1 . 用图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的______（选填“A”或“B”）处：把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的______（选填“A或“B”）处。出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的______影响力的作用效果所导致的。

2 . 小余在做“探究力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，步骤如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂规格相同的钩码。

（1）实验时通过______（选填“钩码的数量”或“钢片的弯曲程度”）来反映力的作用效果，这种物理研究方法叫______。此实验也说明力可以改变物体的______；
（2）比较甲、丁两图，可得出结论：力的作用效果与力的______有关；
（3）比较______两图，可得出结论：力的作用效果与力的作用点有关；
（4）比较乙、丙两图，小余得出结论：力的作用效果与力的大小有关。你认为该结论______（选填“可靠”或“不可靠”），原因是______。

3 . 小华用矿泉水瓶做验证实验（如图）：他用水平力轻轻推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（　　）

A．力的大小有关	B．力的方向有关
C．力的作用点有关	D．与以上三者都有关

4 . 如图所示，在北京2022年冬奥会冰球比赛中，运动员用冰球杆沿不同方向击打冰球上的不同部位，冰球的运动状态随之发生改变。这个事例说明（　　）

A．力可以改变物体的运动状态	B．力的作用效果与力的方向无关
C．力的作用效果与力的作用点无关	D．物体的运动需要力来维持

5 . 如图甲、乙所示，小悟用大小相同的力作用于弹簧上，可知力的作用效果与力的 ___________有关；如图丙、丁所示，小悟用扳手拧螺帽，图丁比图丙更容易，可知力的作用效果与力的 ___________有关。

6 . 在探究力的作用效果与什么因素有关的课题中，小明和同学们进行了如下实验：

①如图甲所示，将一钢尺的下端固定不动，用力F₁去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化
②如图乙所示，保持钢尺的下端固定不动，用力F₁去推动钢尺上的b点处，观察钢尺的变化。
③如图丙所示，保持钢尺的下端固定不动，改变力的方向，用力F₁去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化。
④如图丁所示，保持钢尺的下端固定不动，用更大的力F₂去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化。
（1）实验中，用力推钢尺，钢尺发生弯曲，说明___________。
（2）由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的___________有关。
（3）由甲、丙两次实验可知，力的作用效果与力的___________有关。
（4）由___________、___________两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关。
（5）此次探究活动中用到的方法是___________。

7 . 如图甲所示是同一个弹簧两次受力的情况，此现象说明，力的作用效果与力的_____有关；图乙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是_____。

8 . 在探究运动和力的关系实验中，让同一小车从同一斜面同一高度自行滑下，其目的是使小车滑行至水平面时的初始速度______；此小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离不同，说明力的作用效果与力的______有关｡

9 . 如图，当用洒水壶提水时，应该用_____把手；当用洒水壶洒水时，应该用_____（A/B）把手。这说明力的作用效果与力的_____有关。

10 . 如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在A、B两点，作用于________点更易夹碎核桃，说明力的作用效果与________有关．