1 . 如图所示，小强利用自制气压计研究大气压与高度的关系，将气压计从1楼带到20楼，他发现管内水柱有变化，根据所学知识可知楼层越高，大气压强越__________（选填“大”或“小”），管内水柱会__________。（选填“上升”“下降”或“不变”）

   

2 . 小明用带橡皮塞的玻璃瓶、玻璃管制作了一个如图所示的“水气压计”，他把这个气压计从教学楼的一楼拿到五楼的过程中，玻璃管中的水面将（　　）
   

A．不变	B．升高
C．下降	D．先升高后下降

3 . 生活处处有物理，物理知识在身边。下列生活中的现象及其解释正确的是（     ）

A．打开高速行驶的大巴车的车窗时，窗帘往外飘，是因为车外空气流速大，压强小

B．啄木鸟的嘴很尖细，可以减小压强，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子

C．水坝修建为上窄下宽是因为液体压强随深度增加而减小

D．珠穆朗玛峰顶的大气压强比自贡市城区的大气压强大

4 . 关于如图所示的托里拆利实验，下列说法正确的是（　　）
   

A．此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值

B．玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长

C．换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将不变

D．将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会上升

5 . 一根有刻度的细玻璃管两端开口，通过橡皮塞插入装有红色溶液的玻璃瓶，制成一个简易气压计，如图所示，细玻璃管内的液柱是由于瓶内的气压___________（填“大于”“小于”或“等于”）瓶外的大气压而形成的。把气压计从山上拿到山下，细玻璃管内的液柱高度会___________。

   

6 . 如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银。下列说法正确的是（　　）
   

A．如果把玻璃管倾斜入置，管内液面高度会下降

B．第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡

C．玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76 厘米汞柱高

D．将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差会减小

7 . 如图所示，某同学自制气压计。取一个瓶子，装上适量带色的水。取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹人少量气体，使管内气体压强大于大气压强，水沿玻璃管上升到瓶口以上。如果将气压计从楼上拿到楼下，水柱的高度将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
   

8 . 小明利用透明硬质水管测量大气压强值，实验装置示意图如图甲，将管子下端浸在水槽中，关闭K₂，往管内装满水（水位未超过K₁），再关闭K₁，打开K₂，管内液面下降了一段距离，稳定后测得管内外液面的高度差h=9.30m。

（1）由实验可得当地的大气压强值为______Pa；（g=10N/kg，ρ_水=1.0×10³kg/m³）
（2）如图乙所示，小明将长度约为30cm的塑料管装满水并用纸片盖住，迅速倒置发现纸片______往下掉，此时若在塑料管上端戳个小孔，纸片______（选填“会”或“不会”）掉下来；
（3）老师给同学们演示托里拆利实验，如图丙所示。可知当时的大气压强等于______mm高水银柱所产生的压强，此气压下水的沸点______（选填“大于”、“等于”或“小于”）100℃（标准大气压等于760mm高水银柱所产生的压强）；
（4）兴趣班的同学自制了一个气压计，如图丁所示，取一个瓶子，装入适量有色的水，在瓶上方将一根玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，使水沿玻璃管上升到瓶口以上，并做好水位的标记，同学们拿着这个自制气压计从教学楼一楼到五楼，发现玻璃管内水柱______（选填“上升”、“不变”或“降低”），原因是五楼的大气压______（选填“大于”、“等于”或“小于”）一楼的大气压。

9 . 1654年，著名的________实验，使人们确信大气压强的存在并且很大。实验表明，大气压的大小与海拔有关，海拔越高，大气压越______。

10 . 下列说法中正确的是（　　）

A．拉弯的弓没有弹性势能

B．大气压强越大，液体的沸点越低

C．茶壶的壶嘴和壶身构成连通器，静止时水面相平

D．海拔越高的地方，大气压强越大