1 . 如图所示，将长约1m、一端封闭的玻璃管灌满水银，用手指将管口堵住，管内水银面下降到一定高度就不再下降，这时管内外水银面高度差约750mm。

（1）实验中玻璃管内水银面的上方是______，管外水银面的上方是空气，因此，是______支持这段水银柱不会落下，大气压的数值就等于______m水银柱所产生的压强；通过计算可知当地的大气压为______Pa；（ρ_水银＝13.6×10³kg/m³）
（2）实验中选用水银而不是水来做实验，这是利用水银的______较大的特性；在实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管倾斜，水银柱的竖直高度______；如果将此装置拿到高山上，观察到的现象是水银柱的竖直高度将______。

2 . “做中学”是一种重要的学习方式，如图为小明用吸管进行的实验。下列说法正确的是（　　）

A．图甲：吸管的一端做得很尖细，是为了减小压强

B．图乙：简易气压计从山下移到山顶时吸管内的液面下降

C．图丙：用力按压瓶身，吸管越粗管内液面上升就越明显

D．图丁：用吸管向两个乒乓球中间吹气，两球会向中间靠拢

4 . 小明将如图所示自制的气压计从一楼拿到二十楼，随着高度的逐渐增加，大气压逐渐________（选填“增大”或“减小”），他观察到玻璃管内的水柱逐渐________（选填“升高”或“降低”）。

5 . 用托里拆利装置测量大气压强值的实验如图甲所示。

（1）此时的大气压强等于______mm高的水银柱所产生的压强；若将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面的高度差将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）把装满水的量筒口朝下浸入水槽中，按照图乙所示抓住筒底向上提，在筒口离开水面以前是______（选填“真空的”、“充满水的”或“有水，但不满”）；
（3）另一组的同学在做托里拆利实验时，不小心把管顶打破一个洞，则管内液柱将______（选填“从小洞喷出”、“保持不变”或“与槽中液面相平”）；
（4）用水、玻璃瓶和带有细玻璃管的橡胶塞制成了如图所示的两个装置。要探究大气压随高度的变化应选择如图______（选填“甲”或“乙”）所示装置，若该装置的高度不断升高，其玻璃管中液面将______

6 . 著名的__________实验向人们展示了大气压存在且很大，海拔高度越高，大气压强越__________（选填“大”或“小”）。

7 . 制作简易气压计，观察大气压随高度的变化。

（1）如图所示，在玻璃瓶中倒入适量红色的水，将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口，红水升到玻璃管一定的高度，但高度不够，你应____________，使水上升到瓶口以上适当位置，制成了简易气压计；
（2）瓶中水面上方是空气，在图示的状态下，瓶内的气压____________瓶外的大气压。小明同学将气压计从山下拿到山上后，细玻璃管内的水柱高度会____________，原因是大气压随高度的增加而____________；
（3）小明将简易气压计放在阳光下，过一会儿，他发现玻璃管内水柱发生了变化，这一现象说明，简易气压计的测量结果会受到____________影响。

8 . “估测”是物理学中常用的一种方法，下列估测符合实际的是（　　）

A．一张报纸平放时对桌子的压强约为

B．一瓶550mL矿泉水，瓶底受到的液体压强约为

C．一名中学生在水平地面上行走时对地面的压强约为

D．青藏高原地区的大气压强约为

9 . 如图所示是一个简易的气压计，此时瓶内气压______（选填“大于”“等于”或“小于”）瓶外大气压。鼓山最高峰岁崱峰海拔高度998m，若将这个瓶子从山脚带到山顶，玻璃管内水柱的高度h将______（选填“升高”或“降低”）。

10 . 如图甲实验装置测量大气压时，将玻璃管倾斜，玻璃管内外水银面高度差____________（选填“变大”“变小”或“不变”）；海拔越高气压越低，图乙装置是自制的气压计，当将此装置从山下移到高山上，则玻璃管中的水柱会____________，高山上水的沸点比山下更____________。