1 . 如图所示，用细绳将一重为6N的物体沿光滑斜面匀速拉到高处，斜面长s=1m，高h=0.25m，在此过程中，细绳的拉力F为 ______N；若斜面粗糙，匀速拉动同一物体时，斜面的机械效率为75%，则细绳的拉力为 ______N，物体受到的摩擦力为 ______N。

2 . 质量为60kg的搬运工人，要将质量为40kg的一摞书搬上五楼（每层楼高3米），可以有两种方法：一是把所有的书一次搬上楼，二是先搬一部分书上楼，再搬剩下的部分。第一种方法搬书所做的有用功是 _________J，额外功是 _________J，第二种方法的机械效率比第一种的 _____（选填“高”或“低”）。（g取10N/kg）

3 . 工人师傅常利用斜面把重物搬运到汽车上，如图所示，汽车车厢底板高2m，斜面长5m。现用1000N的拉力沿着斜面把重2000N的重物匀速拉到车上，工人做的有用功是__________J，该斜面的机械效率为__________，重物受到斜面的摩擦力为__________N。

4 . 为了更好地赓续端溪书院文脉，弘扬中华优秀传统文化，我校建成端溪书院历史文化展览馆，展览馆外面的台阶设计了一个无障碍通道，如图所示，它其实就是一个斜面。小明联想到上物理课时老师讲过的知识，想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关．他提出了以下的猜想：
A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关

小明同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：

实验次数	斜面倾角	物块重力	斜面高度	拉力	斜面长	有用功	总功	机械效率
①		5.0	0.6	4.2	1.2	3.0	5.0
②		3.0	0.6	2.5	1.2	1.8		60%
③		3.0	0.8	2.8	1.2	2.4	3.4	71%

（1）在实验操作过程中，应沿斜面向上________拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大。应该把木板下面的木块向________移动（填“左”或“右”）；
（2）根据表格中数据，第①次实验斜面的机械效率为________%，第②次实验中总功为________J；
（3）通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想________（选填“A”或“B”）；通过对比实验②、③数据，可以得出的探究结论是：在其它条件相同时，斜面倾角越大．机械效率越________；
（4）除了小明的猜想以外，请你猜想斜面的机械效率还可能与斜面的________。

5 . 如图所示，是为了搬运建筑材料而使用的简单机械。某次用该机械匀速起吊600kg的物体时，物体上升5m用时3s，滑轮组的机械效率是80%，则所做有用功是__________J，总功的功率是__________W，拉力是__________N。若用该装置提升质量更大的物体，其机械效率将__________。

6 . 如图甲所示，在小型建筑工地，常用简易的起重设备小型卷扬机竖直吊运建筑材料，其工作原理图如图乙所示，的组某次将总重G为5000N的砖块儿匀速吊运到高为10m的楼上。用时40s，卷扬机提供的拉力F为3000N。绳重及摩擦忽略不计
（1）动滑轮的重力？
（2）拉力F做的总功？
（3）滑轮组工作时的机械效率是多少？

7 . 如图所示，用F₁力将物体A匀速提升0.5m，做功为3J。若借助滑轮组用F₂的力把物体A匀速提升相同高度，F₂做功为5J。下列说法正确的是（　　）

A．滑轮组的机械效率为60%

B．动滑轮所受的重力为2N

C．利用滑轮组既可以省力也可以省功

D．两次提升过程中物体A的机械能都保持不变

8 . 如图所示，斜面长s=10m，高h=4m。用沿斜面方向的推力F，将一个重为150N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B，运动过程中物体克服摩擦力做了200J的功，运动过程中克服物体的重力做的功W=________J：斜面的机械效率η=_______%；推力F的大小F=_______N。

9 . 如图所示，用甲、乙、丙三种方式匀速提升相同物体，物体上升速度相同。已知每个滑轮均相同，则下列说法正确的是（　　）

A．丙方式最省功	B．乙方式拉力的功率最大
C．甲方式机械效率最高	D．三种方式拉力做功相同

10 . 某综合实践小组为教学楼一楼的台阶设计了一个无障碍通道，如图1所示，它其实就是一个斜面，在设计的过程中，他们对斜面的省力情况与斜面的倾斜程度的关系进行了研究。他们利用重G₁的木块1、重G₂的木块2、刻度尺、长木板和弹簧测力计进行了如下探究。

   

（1）为了探究斜面的省力情况与它的倾斜程度的关系，该小组做了如图2所示的三个实验，在实验中他们想让斜面更陡，将木块向________移（填“左”，“右”）；
（2）实验过程中他们要用弹簧测力计沿木板_________拉动木块，此时的拉力________摩擦力（选填“等于”或“不等于”）
（3）小组发现甲、乙、丙三次实验的拉力，所以他们得出了结论：_________；
（4）在实验过程中，为了使实验更严谨，通过斜面高和长来确定斜面的倾斜程度，于是用刻度尺测量了斜面长为s，木块1长为a，三次实验的斜面高分别为h₁、h₂、h₃，实验结束后他们发现，根据这些数据可以得出斜面的机械效率，请用所测量的物理量表示出乙图中斜面的机械效率：________（用字母表示）；
（5）他们通过计算发现甲、乙、丙的机械效率依次变小，于是从理论的角度进行了论证：按甲、乙、丙三种情况将木块1拉到顶端时，有用功________（选填“变小”、“不变”或“变大”）。斜面越缓，木块对斜面的压力就越大，当斜面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力就越________，所以额外功就越________，因此斜面的机械效率变小。