3 . 高铁列车在平直轨道上行驶，以列车车头为参照物，车厢是___________的（选填“静止”或“运动”）。高铁列车刹车后会减速运动一段距离，在此过程中，列车的惯性将___________（选填“变大”“不变”或“变小”）；在刹车过程中，车轮和铁轨摩擦导致两者的温度会升高，这是通过___________的方式改变了内能（选填“做功”或“热传递”）。

4 . “寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”，中国茶文化源远流长。如图所示，茶壶的壶嘴与壶身构成一个______，使液面总能保持相平。炉火通过______的方式加热茶水（选填“做功”或“热传递”）。隔着很远，也能闻到茶香是因为______。

5 . 质量为1千克的铝块温度升高10℃，求铝块吸收的热量。[]

6 . 在2024年春节联欢晚会上，歌曲《上春山》的歌词“山上儿童放纸鸢，山下游人纷纷追画船”描绘出大家喜迎春日的生动画面，优美的歌声由演唱者声带_________产生，以地面为参照物，游人是_________（选填“静止”或“运动”）的。纸鸢在阳光照射下表面温度升高，表明__________可以改变物体的内能。

8 . 探究物质的吸热能力，通常有两种方案：
方案一：取相同质量的不同种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化。
方案二：取相同质量的不同种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量。
利用如图所示装置，小明和小红分别探究甲、乙、丙、丁四种液体的吸热能力，记录的实验数据如表一、表二。

表一

	液体名称	液体质量 （克）	液体初温 （℃）	液体末温 （℃）	加热时间 （分钟）	吸收的 热量
小明	甲	5	20	30	4	多
	乙	5	20	30	2	少

表二

	液体名称	液体质量 （克）	液体初温 （℃）	液体末温 （℃）	加热时间 （分钟）	吸收的 热量
小红	丙	5	10	20	2	相同
	丁	5	10	25	2	相同

（1）为了便于开展实验探究，在使用相同热源时，将方案中的“吸收的热量”进行了转换，通过测量______反映吸收热量的多少。
（2）分析表一中数据，可知小明同学采用______比较甲、乙两种液体的吸热能力（选填“方案一”或“方案二”）。
（3）若甲、乙、丙、丁四种液体均可作为发动机的冷却剂，则选用液体______作为冷却剂效果最佳。（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）你的推理判断过程是：先比较丙、丁的数据后发现丙的吸热能力强；然后再比较______；最后比较______。

9 . 如图，在比较A和B吸热能力的实验中，小安同学利用两套完全相同的实验装置进行了如下实验（热损失不计）：

（1）若A、B两种液体的质量相等，由图像可知液体___________的比热容大，如果其中比热容较大的是水，另一种液体的比热容是___________J/（kg⋅℃）；若A、B两种液体的比热容相等，则A液体的质量与B液体的质量之比是___________。
（2）加热过程中，通过比较___________来判断A和B吸收热量的多少，此处采用的科学研究方法是___________。

10 . 下列图中，属于内能转化为机械能的是（　　）

A．冬天搓手取暖	B．压缩空气
C．下滑时臀部发热	D．加热时塞子飞出