1 . 许多诗词中既蕴涵着深刻的哲理,又蕴涵着丰富的物理知识。下列解释中不正确的是( )
A.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”,霜的形成要吸收热量 |
B.“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”,露的形成是液化现象 |
C.“过江千尺浪,入竹万竿斜”,“万竿斜”体现力可以使物体发生形变 |
D.“大船漏水,有进无出”,说明液体内部有压强 |
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7日内更新
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72次组卷
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2卷引用:2024年江苏省泰州市姜堰区中考二模物理试卷
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2 . 喜欢动手实验的小明,把干冰放入小瓶中,在瓶口套上气球(如图甲),过了一会儿发现气球鼓起来了,同时在瓶子底部的外壁上出现了白霜(如图乙)。这是由于瓶中干冰______ (吸收/放出)热量发生______ (填物态变化名称)变成气态,瓶外水蒸气______ (填物态变化名称)形成霜。
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3 . 下列物态变化中,需要吸热的是( )
A.早春,皑皑的白雪开始消融 | B.初夏,青青的小草挂上露珠 |
C.深秋,红红的枫叶蒙上白霜 | D.严冬,静静的池塘覆上薄冰 |
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解题方法
4 . 物质M通过吸、放热,出现三种不同物态,如图所示,其中由甲到乙发生的物态变化是( )
A.凝华 | B.汽化 | C.熔化 | D.液化 |
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解题方法
5 . 我国的诗词文化震古烁今,摄影爱好者小红拍摄了一组生活美景搭配上诗词,图中的生活美景吸放热情况与其他三组不同的是( )
A.露从今夜白——露的形成 | B.瑞雪兆丰年——雪的熔化 |
C.珠帘不卷夜来霜——霜的形成 | D.瀚海阑干百丈冰——冰的凝结 |
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名校
6 . 下是我们在课堂上完成的一些实验。
(1)如图甲所示,在试管中加入少量水,用嘴对着试管口部吹气,使其发声,当增加试管中的水量时,吹气时声音的音调变_____ (选填“高”或“低”);
(2)如图乙所示,用酒精灯对烧瓶加热一段时间后,金属盘底部出现水滴,这是水蒸气发生______ 而形成的(填物态变化名称);随着实验的进行,金属盘的温度_____ (升高/降低不变);
(3)某同学在探究物态变化的实验中,在试管中放入少量的碘,塞紧盖子放入热水中,观察到试管中固态碘逐渐消失,变成紫色的碘蒸气并充演试管。此过程中固态碘发生的物态变化是______ ,上述实验中,小明猜想:固态碘是先变成液体再变成气体,因为速度太快,液态碘出现的时间太短,因而没有观察到。为验证猜想,他查询了一些资料:碘的熔点是113.5℃,碘的沸点是184.4℃,水的沸点是100℃。请你根据上述资料分析说明小明的猜想为什么是错误的:______ 。
(1)如图甲所示,在试管中加入少量水,用嘴对着试管口部吹气,使其发声,当增加试管中的水量时,吹气时声音的音调变
(2)如图乙所示,用酒精灯对烧瓶加热一段时间后,金属盘底部出现水滴,这是水蒸气发生
(3)某同学在探究物态变化的实验中,在试管中放入少量的碘,塞紧盖子放入热水中,观察到试管中固态碘逐渐消失,变成紫色的碘蒸气并充演试管。此过程中固态碘发生的物态变化是
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解题方法
7 . 下列物态变化现象中,需要放热的是( )
A.湿手被吹干 | B.樟脑丸消失 |
C.口中呼出的“白气” | D.冰袋中的冰变成水 |
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2024-02-29更新
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50次组卷
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2卷引用:江苏省无锡市南湖中学2023-2024学年九年级下学期3月适应性练习物理试题
8 . 碘锤是在密封的玻璃管内装入少量固态碘。
(1)如图甲,小丽同学将碘锤放入热水中、玻璃管中固态碘逐渐消失,______ (填物态变化的名称)为紫色的碘蒸气并充满玻璃管。
(2)小勇同学认为按照图乙的方法加热碘锤,实验现象更明显。小丽同学通过查阅资料得知:在标准大气压下碘的熔点是113.5℃,水的沸点是100℃,酒精灯的外焰温度可以达到400℃以上、小丽认为,如果按照图乙的方法加热碘锤,碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外,还可能会______ 并且______ (填物态变化的名称);
(3)将甲图中的碘锤从热水中拿出,再放入凉水中,玻璃管中紫色的碘蒸气______ (填物态变化的名称)为固态的碘,这个过程碘蒸汽需要______ (吸收/放出)热量。
(1)如图甲,小丽同学将碘锤放入热水中、玻璃管中固态碘逐渐消失,
(2)小勇同学认为按照图乙的方法加热碘锤,实验现象更明显。小丽同学通过查阅资料得知:在标准大气压下碘的熔点是113.5℃,水的沸点是100℃,酒精灯的外焰温度可以达到400℃以上、小丽认为,如果按照图乙的方法加热碘锤,碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外,还可能会
(3)将甲图中的碘锤从热水中拿出,再放入凉水中,玻璃管中紫色的碘蒸气
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9 . 生活处处有物理,下列日常做法与物理知识对应正确的是( )
A.洒水降温——汽化吸热 | B.蒸汽熨烫——凝固放热 |
C.干冰保鲜——凝华放热 | D.冰袋冷敷——液化吸热 |
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解题方法
10 . 下列现象中需要放热的有( )
A.(1)(2) | B.(1)(3) | C.(2)(3) | D.(3)(4) |
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