1 . 对于图中所示的四幅图，下列说法中正确的是（　　）

A．甲图中软木塞飞出时，管内水蒸气的内能增加

B．乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码，主要是因为分子间存在引力

C．丙图中活塞向下运动时，能量的转化与内燃机做功冲程的相同

D．丁图中小朋友下滑时，内能转化为机械能

3 . 下图是一组实验，观察实验完成填空：

（1）如图甲，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满。封闭管口并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置，混合后与混合前相比，总体积变______，说明______；
（2）如图乙把墨水滴入冷水和热水中的实验，这属于______现象，此实验说明温度越高，分子无规则运动越______；
（3）如图丙，把一块玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，观察到弹簧测力计示数______（选填“变大”、“变小”或“不变”），说明了______。

4 . 2022年3月23日下午，中国空间站“天宫课堂”开展第二次太空授课活动，航天员老师王亚平用水将两个塑料板连接起来，搭建了一座液体桥，如图所示。水在两板之间连接成为桥，这说明（　　）

A．分子之间有引力

B．分子之间有斥力

C．物质由大量分子构成

D．水分子在不停地运动

5 . 如图所示，“天宫课堂”上王亚平老师将两块透明板上的水球接触后粘在一起，慢慢拉开板后形成一个长长的“液桥”，该现象主要说明了（　　）

A．水分子间有空隙	B．水分子间存在吸引力
C．水分子间存在排斥力	D．水分子处在永不停息的无规则运动中

6 . 根据分子动理论相关知识，回答下列几个问题：

（1）图甲：将红墨水滴入水中，过一会儿水变红了，这是___________现象，说明分子在___________；
（2）图乙：将两个表面光滑的铅块相互紧压后，很难被拉开，说明分子间存在___________。
（3）图丙：气球膨胀时任意两颗小塑料粒之间的距离都在变大，模拟星系在远离我们而去，它提供了宇宙___________（选填“膨胀”或“塌缩”）的证据。

7 . 2021年12月9日，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课，如图所示，王亚平在水球中注入蓝色液体后整个水球很快就变成了蓝色，这属于______现象；水球在空中没有散开说明分子间存在______。

8 . 如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验：

图A：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；
图B：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力；
图C：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；
图D：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。
（1）图A和图___________两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子处在___________，图A为尽快达到实验目的，实验过程中___________（可以/不可以）搅动量筒里的液体。
（2）图B和图___________两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子之间存在___________；
（3）图C为尽快达到实验目的，可以用_______水（冷/热）实验，原因是分子的热运动与________有关。

9 . 小明学习物质结构的过程中完成了下面几组小实验
（1）如图甲所示装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气密度大的二氧化氮气体，另一瓶装有空气，为了让实验更可靠，装二氧化氮气体的应是_________（选填“A”或“B”）瓶．为了观察到明显的现象，抽掉玻璃板后需要等待约___________（选填“1min”或“10min”）；

（2）如图（1）实验是水和酒精混合前后的实验现象，主要说明了____________；
（3）图（2）实验中，图a是一个铁丝圈，中间较松弛地系着一根棉线，图b是浸过肥皂水的铁丝圈，图c表示用手指轻碰一下棉线的左边，图d表示棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边，这个实验说明了_______；
（4）如图B所示，分别在热水和冷水中滴入相同的红墨水，可以看到________水瓶中墨水扩散的快，这说明________跟温度有关。

10 . 用细线把很干净的玻璃板挂在弹簧测力计的下面，读出弹簧测力计的读数。使玻璃板水平接触水面，然后用力向上拉玻璃板，如图所示。弹簧测力计的读数（　　）

A．不变，因为玻璃板受到的重力不变

B．变小，因为玻璃板受到浮力的作用

C．变大，因为玻璃板沾有水变重了

D．变大，因为玻璃板与水面间存在分子引力