1 . 小明在复习凸透镜成像的知识时想到了2021年12月9日“太空教师”王亚平给我们展示的“天宫课堂”中的水球成像实验，于是利用水透镜（注射器和弹性膜制成的凸透镜）、蜡烛、光屏、光具座等器材进行探究，小明在测量水透镜焦距时发现：当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大。

（1）如图甲所示，一束平行于主光轴的光射向水透镜，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，则此水透镜的焦距为__________cm，再将蜡烛置于光具座上，并让烛焰、水透镜和光屏三者中心处于__________；
（2）将实验器材按图乙位置放置，光屏上成清晰的像，此像应该是倒立、__________（选填“放大”或“缩小”）的实像，这与生活中__________（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）原理相同；
（3）在图乙所示的实验情景下，该同学从水透镜中抽水，应将光屏向__________（选填“左”或“右”）移动，才能看到清晰的像；
（4）实验中他不小心用纸把透镜下半部分遮住了，则他看到的光屏上所成的像的大小将__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（5）王亚平在天宫课堂上展示了一个中间充有气泡的水球，透过这个水球我们可以看到“一正一倒”两个缩小的像，如图丙所示，倒立的像是水球所成的倒立、缩小的实像，若王亚平靠近水球，倒立的像__________（选填“变大”、“变小”或“不变”），中间气泡中形成的缩小、正立的像__________（选填“是”或“不是”）凸透镜成像的结果。

2 . 如图所示，在探究凸透镜成像规律时，此时光屏上得到了清晰的像（像未画出）。下列说法正确的是（　　）

A．光屏上的像是正立的

B．光屏上的像是放大的

C．投影仪是利用此成像原理制成的

D．将蜡烛和光屏对调位置，光屏上会呈现烛焰清晰放大的像

3 . 小华想探究凸透镜成像规律。实验桌上有A、B、C三个凸透镜，其中凸透镜的焦距为，凸透镜的焦距为，凸透镜C的焦距未知。

（1）探究凸透镜成像规律实验前，应先将凸透镜的光心、烛焰的中心、光屏中心调整到同一高度，这样才能使烛焰的像成在___________ 。
（2）小华想探究凸透镜成实像的规律，应选用___________ 凸透镜（选填A、B、C）。
（3）实验过程中，他将点燃的蜡烛放置在距凸透镜35cm处时，移动光屏，直到光屏上呈现出烛焰清晰的像，则该像是___________ 、___________ 的实像。利用此成像原理可以制成___________ 。
（4）小华将凸透镜C固定在光具座上50cm刻度线处，然后让烛焰在光具座上0到50cm刻度线之间移动，他发现蜡烛只有在35cm到50cm刻线之间移动时，光屏上无法找到蜡烛的像。由此可判断烛焰在光具座上17cm刻度线处时，烛焰的像是___________ 的实像。

4 . 如图所示，某同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，下列说法正确的是（　　）

A．利用这一成像规律可制成照相机

B．实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上移动

C．为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板

D．要使光屏上烛焰的像变大，只须将蜡烛远离凸透镜

6 . 如图是一款人脸识别门禁一体机，通过摄像镜头捕捉人脸信息，并将所拍图像与系统数据库中预先录入的人脸照片模板进行比对。该摄像镜头相当于________透镜，若要拍摄镜头前处的人脸，它的焦距应小于_______。

7 . 吴立用凸透镜、蜡烛，光屏和光具座等器材，探究凸透镜成像的规律。
（1）为使像呈现在光屏的中心，实验前应进行相应的调节，具体做法是___________；
（2）当蜡烛、透镜、光屏的位置如图所示时，在光屏上恰好观察到一个清晰的像，此时的物距应记作___________cm，依据此原理人们制成的光学仪器是___________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；
（3）他把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清了。她应当向___________（选填“远离”或“靠近”）透镜的方向移动光屏，可再次得到清晰的像。