1 . 在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句,如“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的______ (选填“响度大”“音调高”或“音色清脆”);中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志,这是从______ 减弱噪声。
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26次组卷
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34卷引用:云南省曲靖市马龙区通泉中学2020-2021学年八年级上学期期中考试物理试题
云南省曲靖市马龙区通泉中学2020-2021学年八年级上学期期中考试物理试题2018年秋人教版初中物理八年级第二章声现象单元练习题沪科版八年级 第三章 声音的世界 练习题江苏省高邮市朝阳中学2018-2019学年八年级上学期期中试题【市级联考】黑龙江省哈尔滨市尚志市2018-2019学年八年级上学期期中考试物理试题江苏省南京市鼓楼区二十九中2019-2020学年八年级上学期期中物理试题山东省枣庄市山亭区2019-2020学年八年级上学期期中考试物理试题江苏省南京市求真中学2019-2020学年八年级上学期期中物理试题天津市和平区2019-2020学年八年级上学期期末学业调查物理试题吉林省吉林市舒兰市2019-2020学年八年级上学期期末物理试题江西省赣州市寻乌县2018-2019学年八年级上学期期末考试物理试题安徽合肥包河区四十八分校2020-2021学年八年级9月月考物理试题安徽省芜湖市市区2020-2021学年八年级上学期期中考试物理试题湖南省长沙市青竹湖湘一外国语学校2020--2021学年八年级12月月考物理试题(已下线)2020-2021学年【补习教材·寒假作业】八年级物理(人教版) 练习4 声的利用 噪声的危害和控制广西玉林市北流市2020-2021学年八年级上学期期中考试物理试题黑龙江省齐齐哈尔二十一中2022-2023学年八年级上学期期中物理试题河南省新乡市原阳县2023-2024学年八年级上学期10月月考物理试题云南省保山市腾冲市2022-2023学年九年级上学期期末教育教学质量监测物理试题西藏拉萨市柳梧初级中学2023-2024学年八年级上学期期末考试物理试题吉林省长春市朝阳区长春外国语学校2023-2024学年八年级上学期1月期末物理试题贵州省铜仁市第十一中学2023-2024学年八年级上学期9月月考物理试题江苏省泰州市姜堰区南苑学校2023-2024学年八年级上学期第二次独立作业物理试题山东省威海荣成市实验联盟(五四制)2023-2024学年八年级上学期期中考试物理试题河南商丘石桥中学2021-2022学年八年级上学期期末物理试题江苏省无锡市江阴市长寿中学2019届九年级下学期3月月考物理试题2019年江苏省南京市建邺区九年级二模物理试题聚焦2020九年级物理提升训练——专题三:声现象2020届中考物理一轮复习专题强化:声现象(已下线)【万唯原创】声现象·基础必练(一)2018年黑龙江省绥化市中考物理试题(已下线)【万唯原创】声现象·基础必练(一)2022年重庆市渝北区中考指标到校物理试题宁夏吴忠市第三中学2022-2023学年九年级下学期期中物理试题
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2 . 音乐会上,演员正在演奏小提琴,演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音 _______ ,力度不一样改变 的是声音的 _______ 。
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解题方法
3 . 如图是中国古代的计程车——“计里鼓车”。当车走一里时,车上的木人就敲一下鼓,鼓面由于 ___________ 发声,当车走到十里时,车上的木人就敲一下镯(古代的乐器)___________ (填“响度”或“音色”)不同,确定车行驶的是一里还是十里,这是利用声音能传递信息。
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2024-03-07更新
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140次组卷
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13卷引用:云南省昆明市十区县2020-2021学年八年级上学期期中考试物理试题
云南省昆明市十区县2020-2021学年八年级上学期期中考试物理试题山东省枣庄台儿庄市2020-2021学年八年级上学期期末考试物理试题江西省抚州市2020~2021学年八年级上学期学生学业发展水平测试物理试题河南省南阳市社旗县2020-2021学年八年级上学期期末物理试题(已下线)【专题】2021年中考第二次模拟考试物理试题(云南卷)山东省枣庄实验中学2020-2021学年八年级上学期期中考试物理试题重庆市巴川量子学校2022—2023学年八年级上期半期测试物理试题重庆市綦江区未来学校联盟2023-2024学年八年级上学期期中物理试题福建省泉州市晋江市2023-2024学年八年级上学期期末物理试题重庆市巴渝学校2023-2024学年八年级上学期半期学业评价物理试题福建省厦门外国语学校瑞景分校2023-2024学年八年级下学期4月份适应性考试物理试卷2024年云南省昆明市盘龙区中考一模考试物理试题2024年江西省赣州市信丰县中考一模物理试题
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4 . 在学习《声的世界》时,小明做了以下几个实验:
(1)如图甲所示,当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时,乒乓球会被______ 。该现象表明:一切正在发声的物体都在______ ;
(2)如图乙所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。这是由于右边音叉的振动,在______ 中激起向周围传播的声波,从而使左边的音叉振动发声,这个实验说明______ ;
(3)如图丙所示,将一把钢尺紧压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,可用来探究声音的响度与______ 是否有关;继续利用这把钢尺探究音调与频率的关系,小明的做法应该是______ ,拨动钢尺并保持钢尺振动的幅度相同;
(4)为了验证“声音的传播需要介质”,课堂上老师做了如图丁所示的实验:把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,并用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气:
①在没有抽气时,他______ (选填“能”或“不能”)听见铃声;
②当逐渐抽出瓶内空气,听到铃声情况是声音的______ 变小;如果能抽尽瓶中的空气,他听到的铃声的情况是______ ;
(5)通过以上两次实验的对比,得出的结论______ 。
(1)如图甲所示,当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时,乒乓球会被
(2)如图乙所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。这是由于右边音叉的振动,在
(3)如图丙所示,将一把钢尺紧压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,可用来探究声音的响度与
(4)为了验证“声音的传播需要介质”,课堂上老师做了如图丁所示的实验:把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,并用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气:
①在没有抽气时,他
②当逐渐抽出瓶内空气,听到铃声情况是声音的
(5)通过以上两次实验的对比,得出的结论
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5 . 关于声现象,下列说法正确的是( )
A.多数人只能够听到20Hz~2000Hz的声音 |
B.只要物体振动,我们就一定能听到声音 |
C.物体发声时振幅相同,人感觉声音的响度也相同 |
D.蝙蝠靠超声波发现昆虫,说明声音可以传递信息 |
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解题方法
6 . 很多同学有过疑问:“声音具有能量吗?它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢?”某同学对其中两个问题进行探究,实验装置如图所示:A为一个圆筒,它的一端用剪刀剪成圆片的挺直的纸(纸的中间剪一圆孔)粘牢,另一端用塑料薄膜包住并绷紧,用橡皮筋扎牢。B为一支点燃的蜡烛。
(1)完成下表中的内容__________ ;
(2)为保证每次实验声音的频率相同,你的做法是__________ 。
(1)完成下表中的内容
探究内容 | 声音是否具有能量 | 声音的能量与响度是否有关 |
小孔距烛焰的距离 | 3cm | 3cm |
做法 | 击拍塑料膜 | |
观察内容 | 烛焰是否摆动 | 烛焰摆动幅度不同 |
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7 . 下列与声音有关的四个情景,说法正确的是( )
A.图甲中的发声扬声器使烛焰晃动,说明声波能传递能量 |
B.图乙中的倒车雷达是利用超声波传递信息 |
C.图丙中的发声音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动 |
D.图丁中8个相同玻璃瓶装有不同高度的水,敲击它们时发出声音的音色不同 |
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8 . 以下是对于乐器说法错误的是( )
A.甲图中古筝是由弦振动发出声音,琴弦越粗,音调越高 |
B.乙图中用同样大的力敲击大小不同的编钟,编钟能发出不同响度的声音 |
C.丙图中鼓面的振动带动周围空气振动,形成声波 |
D.丁图中8个相同玻璃瓶灌入不同高度的水,敲击它们,从左至右音调越来越低 |
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9 . 以下是探究声音的特征的实验:
(1)为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的是______ ;通过探究可知:音调是由发声体振动的______ (选填“振幅”或“频率”)决定的。
(2)将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到______ (选填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音,若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的______ (选填“音调”、“音色”或“响度”)变大;逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,仔细聆听钢尺振动发出声音后,发现音调逐渐变______ (选填“高”或“低”)了,观察发现此时钢尺振动慢了,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音了,这是由于______ 。
(3)声音在传播过程中,响度会逐渐变小,振幅______ (选填“变大”或“变小”或“不变”),频率______ (选填“改变”或“不变”)。
(1)为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的是
(2)将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到
(3)声音在传播过程中,响度会逐渐变小,振幅
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10 . 下列关于声现象的说法中,正确的是( )
A.声波在真空中的传播速度是340m/s |
B.声波可以传递信息,但不可以传递能量 |
C.“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高 |
D.“男低音”中的“低”是指声音的音调低 |
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