2 . 利用声呐系统向海底垂直发射声波，经3s后收到回波，已知声音在海水中的传播速度为1500m/s。
（1）此处海水的深度为多少米？
（2）利用声呐系统能不能测量地球和月球之间的距离？请简述理由。

3 . 学校最近举行了防震安全疏散演练，地震会产生______（选填超声波或次声波）；个旧市提出了“控制环境污染，打造宜居城市，建设美丽金湖”的行动计划，居民小区禁止汽车鸣笛是从______减弱噪声（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）。

4 . 下列关于声现象的说法中，错误的是（　　）

A．老师讲课是在利用声音传递信息

B．演员用相同的力量弹奏钢琴不同的键，发出乐音音色不同

C．超声波振动频率比可听见的声音更高，常被用来清洗物体

D．为创文明城市 ，南昌市开展禁放鞭炮行为，是从传播过程中控制噪声

5 . 当大象进行交流的“声音”是__________时（选填“超声波”或“次声波”），人类就听不到大象的“声音”，是因为人耳不能听到频率________20Hz的声音（选填“高于”或“低于”）。

6 . 利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过6s后接收到返回信号，已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，请回答下列问题：
(1)人耳能听到超声波吗？为什么？
(2)海洋的深度是多少？
(3)运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？

7 . 如图甲所示，蝙蝠靠发出____发现昆虫；如图乙所示的标志，从环境保护的角度来看，这是在____处控制噪声。

8 . 关于声现象，下列说法正确的是

A．“闻其声知其人”是根据音色来判断的

B．只要物体振动，人耳就一定能够听到声音

C．发声体振动的越快，发出声音的音调就越高

D．课堂上能够听到老师讲话声音，说明声音可以在空气中传播

9 . 关于声音t下列说法中正确的是（　　）

A．物体的振幅越大，发出声音的频率越大

B．声音在真空中传播的速度是3×108m/s

C．街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声

D．超声波、次声波是人耳听不到的声音

10 . 太阳光在通过透镜时会被会聚或发散，那么声音在传播途中遇到不同介质时，会不会像光一样也被会聚或发散呢？在老师的帮助下，同学们用音叉、三个相同的气球（内部充有不同气体）、示波器、麦克风等器材设计了如图所示的实验装置，并进行了如下探究：
   
（1）调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器，观察并记录此时的波形如图甲所示；
（2）分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保持音叉和气球之间的距离不变，让音叉发出声音，记录示波器显示的波形如图乙、丙、丁所示
分析以上实验过程和现象可知：
（1）实验过程中，敲击音叉，使其_________发声，且应控制音叉发出声音的响度________（选填“相同”或“不同”）．
（2）比较如图的乙与甲、发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，麦克风接收到的声音响度________（选填变大、变小或不变），此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有________作用，相当于一个_______透镜，比较丁与甲后，发现充有氢气的气球对声波具有__________作用，由此可见，声音与光之间存在某种对应关系．
（3）实验后，同学们查阅资料了解到，生物体组织在激光照射下，会因升温膨胀而产生频率高于20000Hz的__________声波，生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像，克服纯光学成像的不足，更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗．