这学期语文学习的内容丰富多彩。我们 ① 仰了矗立在天安门广场的巍峨、雄伟、庄严的人民英雄纪念碑，欣赏了倔强挺立、不屈不挠、力求上进的白杨树，认识了 ② 疲力尽做着实验、乐观坚韧地享受科学之旅的居里夫人，了解了茨威格眼中虽相貌平平、 ③ 却深邃莫测、悲天悯人的文学巨匠托尔斯泰，感受了蹒跚着去买橘子的深沉浓郁的父爱……学习后的感悟和收获将成为我们未来人生路上的宝贵财富。

我没有在修 ① 一新、远不似当年情景的施家小院驻足。遥想当年，瑟瑟秋风，把一潭湖水吹皱，周围听不到鸟的聒噪，施公就坐在草庐中，没有怨怅，潜心著述。他胸中激荡的情感，化为笔下 ② 的情节，一本本著作也得以展示在天地之间。《水浒传》中数次展现的远山、水村、芦苇荡、哀鸿和地方名吃阳谷炊饼……也随着香墨落在纸上。

小猴子总是担心月亮会掉下来，天天失眠，真是 ① 。有一次，这只小猴子在澄澈的水面中发现了一轮月亮，惊 ② 地说：“糟了，月亮掉到水底了，赶紧来捞月亮！”猴子们也惊慌失措：“糟了，月亮掉到水底了，赶紧来捞月亮！”然后，它们就倒挂在树上一起捞月亮。

追求共产主义，为国家和人民奉献一切，矢志不① （yú）、视死如归，是共产党人的精神气节。国家危亡之时，无数满怀热血与理想的仁人志士，告别父母妻儿，宿营战场，救百姓于水火、救民族于危难之中。展览中，一封封沉甸甸的红色家书，一件件不朽的狱中文稿，映照出一个个鲜活的生命、一群群② 的共产党人身影。是他们的铮铮铁骨筑成了中华民族的坚实路基。那是战火纷飞的岁月里的生命赞歌，也是中国共产党人的精神长城。

在田间地头，教授因地 ① 宜，用浅显易懂的话语讲授技术，就土地整理、设施改进、合理密植等进行了细致指导，前来学习的种植户 ② 。

一位年仅13岁的女孩在广场熟练地练习古拳法。她的招式优雅流畅， ① ，宛如行云流水，洋 ② 着潇洒之气，不仅带给人视觉上的享受，也带给人心灵上的愉悦。

中国国家博物馆举行了一场名为“大唐风华”的博物展，参观者 ① 。此次展览的展品既有镂刻精巧的法门寺地宫珍宝，也有展现唐代风俗的壁上丹青，还有呈现胡风汉俗的三彩陶俑和多元共存的珍贵文物。回望大唐，不禁感 ② ，那里不仅有才华卓越的大唐诗人，有粗犷豪迈的英雄将领，也有万国衣冠拜冕旒的昂扬气象，汲取四方奇风异俗的博大胸怀。

语文点亮智慧，智慧点亮青春。通过细数本学期学习语文，让我们收获良多。不必说济南的冬天①______（zhù）藏的绿意，三代人田野散步的温馨，北固山下的浓浓乡思；也不必说纯粹热忱的白求恩，慷慨无私的牧羊人，滑稽可笑的皇帝。单是“畏罪潜逃”时小猫的悲楚，造人后②______的女娲的欢喜，便让同学们遐思久远。

爱国其实并不抽象，它体现在我们挑灯夜读的每一篇诗文上。读着鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》，感受着从古至今有确信、不自欺、前仆后继地战斗着的中国的脊梁，带给我们深深的震撼；读着张岱的《湖心亭看雪》，西湖的自然景色和人文景观相得益彰，带给人们家国的遐想。诗文对我们爱国精神的 ① 养作用不可小觑。让我们激扬爱国热情，朝着目标， ② ，团结奋斗，这样我们不仅会成就一个更好的自己，更将成就一个更好的中国。