【材料一】
围棋,起源于中国,古代称为“弈”,至今已有4000多年的历史。据先秦典籍《世本》记载,“尧造围棋,丹朱善之。”晋张华在《博物志》中继承并发展了这种说法:“尧造围棋,以教子丹朱。若白:舜以子商均愚,故作围棋以教之。”这说明,早在四千年以前,就有关于围棋的传说了。
春秋战国及秦汉时期,围棋就逐渐传播开来,并已相当普及了。三国两晋时期,围棋发展兴盛。梁朝的沈约在《棋品序》中说:“汉魏名贤,高品间出,晋宋盛土,逸思争流”。可见当时围棋兴盛,高手辈出。宋代张拟撰写的《棋经十三篇》,是一部流传很广的系统论述棋艺的著作,充满了朴素的辩证道理,对我国围棋理论及实践都有较大的影响。元朝,出现了围棋棋艺集大成著作《玄玄棋经》,收录了班固的《弈旨》、刘仲甫的《棋诀》等专门理论著述,还收录了许多围棋的死活研究和定式基本图型。明代,围棋活动更为广泛,知名棋手屡见于史籍。明末著名国手过百龄,不但棋艺精湛,还著有《官子谱》《三子谱》《四子谱》,对后世有很大影响。进入清代以后,围棋有了划时代的进展,达到我国古代围棋的顶峰。无论是棋手的数量,还是棋艺水平,都是空前的。康熙年间出生的范西屏和施定庵,就是当时棋坛上并峙的双峰。“当湖(即浙江平湖)十局”即他们对弈的杰作,历来被视为珍品。自改革开放以来,国运昌盛,棋风盛行,更造就出以聂卫平、马晓春为代表的新一代风流人物。
围棋在汉代就已传播到朝鲜半岛,《北史﹒百济传》中,有“百济之国……尤尚弈棋”的记载。从汉代开始,中国多次向东南亚地区大规模移民,也带去了围棋;唐代中日文化交流活跃,日本十余次派遣“遣唐使”,将围棋带回了日本;郑和下西洋时,曾经见到当地流行围棋。可见围棋影响之深远。
今天,围棋这种古老的棋类活动又与现代科技结合起来。各种围棋软件和网站纷纷出现,人们在网上就能与全国甚至世界各地围棋爱好者对弈。李世石、柯洁与“阿尔法狗”的人机大战,一时成为热门新闻。科技,让围棋这朵思维之花绽放出更夺目的光彩。
【材料二】
围棋,有非常丰富的中国文化内涵。围棋的棋子、棋盘含有“天圆地方”的思想。棋子是圆的,所谓“天圆而动”;棋盘是方的,所谓“地方而静”。围棋棋盘有361个交叉点,表示农历的361天。棋盘分为四部分,就是四季;每一个部分都有90个交叉点,代表一个季度三个月的90天。棋盘的中央是太极,棋子的黑白两色表示阴阳。围棋别名很多,也体现出中国的文化和智慧。古代称围棋作“弈”,现在下围棋还叫对弈。人们还根据围棋的形态给它起了个方圆的别名。根据棋子的颜色,围棋还叫黑白、鹭乌。鹭鸶是白颜色的鸟,乌鸦是黑颜色的鸟,这样的名字很文雅。围棋也叫坐隐,这是特别有中国文化底蕴的名字--住在深山老林作隐士,寄居棋局之中。围棋又叫忘忧,下棋可以忘怀忧虑,这一点围棋爱好者一定都能理解。围棋还叫烂柯,这是个神话故事:东晋的时候,有个樵夫在山上打柴,回家路上看见两个童子在下围棋,于是樵夫就在旁边观看。当樵夫想离开的时候,他身旁砍柴斧子的木柄都烂掉了。等樵夫回到家,已过了很多代。围棋还叫木野狐,仿佛是木头的野狐狸,人一旦迷住就逃不了了。总之围棋的别名太多了,充分体现了中国的文化。
--摘自《围棋与东方智慧》
【材料三】
围棋术语介绍:
气:在棋盘上与棋子紧紧相邻的
提:如果一颗棋子没有气了,就要拿离棋盘。提吃对方的棋子,称为“提子”。
打吃:也叫“叫吃”,指一方落子后,对方的某个子或某些子仅剩一口气,如果置之不理,下一手就会被提子,这手棋就被称为“打吃”。
1.请概括[材料一][材料二]中体现出来的围棋的特点。2.围棋还有一个别称叫“手谈”,请根据[材料二]的相关内容,谈谈你对这个别称的理解.
3.阅读[材料三],观察下面的图片,找出下列说法错误的一项是 ( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/10/2/2045046536699904/2046178173550592/STEM/f8ca6a3b06c74e0dab82b3f1a4b96aa3.png?resizew=169)
A.白棋“2”共有两气。 |
B.黑棋“1”这手棋叫作“打吃” |
C.连着的六颗黑棋一共有七气。 |
D.靠右的两颗白棋如果连上最下的白棋“2”,就不会被“提子”。 |
A.请您明天一定光临 |
B.小亮送朋友小飞一本书,并在扉页上题:“小飞留念,小亮惠赠” |
C.谢谢您的拙见 |
D.请您拜读一下我的大作 |
材料一 我自己有了孩子,才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是,我很少听见 谈论其中的辛苦,她一定以为这种辛苦是人生的天经地义,不值得称道也不需要抱怨。
(周国平 《用什么报答母爱》)
材料二 每天吃过晚饭,往往九点来钟,我们上床睡,母亲则坐在床角,将仅仅 20 瓦光的灯 泡吊在头顶,凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。
材料三 你入学的新书包有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打,你爱吃的三鲜馅有人(他) 给你包,你委屈的泪花有人给你擦。啊!这个人就是娘,这个人就是妈。
(车行《母亲》)
(1)以上三则材料告诉我们
(2)请根据材料二或材料三提供的情景,仿照示例,把下面的句子补充完整。
母爱是儿女离家时亲切的叮咛,那份牵挂陪伴我们远行;母爱是
【材料二】
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/1/10/1857467433795584/1858053368676352/STEM/d8351f36c48e4aa0b91e9fe2f66e10fa.png?resizew=90)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/1/10/1857467433795584/1858053368676352/STEM/bca0de6bb61f4a92ac67812fba39b42a.png?resizew=108)
这是“朋友”二字的小篆写法,“朋”字看起来像并列的两串贝壳,“友”字看起来像两只相握的右手。
1.请你根据提示,结合自己的经验,选择恰当的
A.忘年之交 B.莫逆之交 C. 患难之交
①辈分不同、年龄相差较大的朋友称为
②在逆境中结交的朋友称为
2.结合材料二,根据你的理解,说说小篆写法的“朋”字、“友”字各自表达的内涵。
为激发同学们阅读经典的兴趣,你所在的班级正在开展“与经典同行,与好书为伴”的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。
(2)关于阅读,有很多的名言警句古诗等,请写出一句,并注明作者或出处。
1.根据下面提供的情境回答问题。
顾客:厂长,贵厂生产的毛巾,那上面的蝴蝶可是栩栩如生呐!
厂长(惊喜的):是吗?
顾客:我洗脸时,那蝴蝶竟扑到我脸上来了!
该顾客的言外之意是什么?
2.阅读下面的材料,写出探究结果。
材料一:西风东进,洋节流行,捧为时尚。据调查:在中国人喜欢的洋节中,排名前几位的是:圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节,其动机大致如下:表达感情(亲情、友情、爱情);凑凑热闹,轻松一下;为了“赶时髦”……
材料二:中国的节日同样魁力无限---那悠久的历史文化与节目盛会交融在一起。如:春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯 ……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!
用简要的语言概括上面两则材料的主要信息。
3.在世界多元文化不断交汇的今天,你觉得洋节在中国是应该摒弃,还是应该保留?请发表你的看法并说出理由。
我的看法:
我的理由:
大型朗读类真人秀节目《朗读者》在央视热播,每一期都带给观众们很多的感受和心得,每期的选题都是人生中最重要的组成部分。九年级某班组织学生观看了相关视频,并组织了以“礼物”为主题的朗读活动,请你参与。
(1)央视《朗读者》第三期的主题是“选择”。下面这段话是这期节目开场白的节选。
选择无处不在:“面朝大海,春暖花开”是海子的选择;“人不是生来被打败的”是海明威的选择;“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”是司马迁的选择。
请你以“礼物”为主题,用排比的句式为班级活动的开场白写一段话。
(2)下面是一位同学写的关于“礼物”的一段话,按要求完成下面问题。
礼物不一定要多么贵重,它可以是一句话、一朵花,或者一个微笑。用心,是一份好礼物的关键。①得到这样的礼物,人们都会喜欢。②通过礼物,使人与人的心更近了。
①改为反问句
②句有语病,应改为
(3)请从下面的文章中选择一篇,送给一个人,并说说理由,50字左右。
《秋天的怀念》《背影》《在山的那边》《紫藤萝瀑布》
我选择 ,送给 ,因为
随着“给力”“雷人”“PK”等网络热词在人们生活中出现的频率越来越高,很多中学生
更是将这些新词用在了组词、作文中。最近,家住市区的刘先生对读八年级的儿子的语文作业感到困惑。“他的作业中有一题是用‘给’组词,他写的答案是‘给力’。”刘先生说,他儿子上半年就曾用过“雷人”这个词,当时他叫儿子赶紧改过来,没想到现在又在作业中出现了网络词语,他担心这样会被老师判定为错误。儿子却说“这词到处都在用,为什么我不能用?”让他没想到的是,妻子和儿子的语文老师却不反对孩子使用网络词语。作业或作文中用网络热词该不该?一时间,这成了争论的焦点。对此,你持怎样的观点?试作说明。
汉字无论是字形的演变,还是其中的文化意蕴,都( )了中华民族几千年积淀下来的精神财富。认识和( )汉字,熟悉它们的内涵,是我们了解中华历史与文化的重要途径,对( )优秀的文化和弘扬优秀的民族文化,意义重大。
A.凝聚 辨析 继承 | B.聚集 辨别 承接 |
C.凝聚 辨别 承接 | D.聚集 辨析 继承 |
(1)活动将于11月2曰下午第三节课在学校报告厅举行,请你代表本班写一份邀请函,邀请语文王老师参加此次活动。
(2)请你为班级活动设计一个环节,并说明活动意图。
环节一:展示秋图 领略秋天风光
环节二:
环节三: 歌唱秋天 用歌声陶冶情操
(3)秋天是美丽的,同学小芳却不喜欢。请你从下面选项中任选一则进行阐释,告知小芳秋天的一个特点。
①秋天是个美丽的季节。
②秋天是个收获的季节。
③秋天是个成熟的季节"