1 . 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

宋·辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

先帝创业未半而中道崩殖，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

(节选自诸葛亮《出师表》)

1．明节奏：以下语句该用什么节奏读呢？请你为其划分恰当的朗读节奏。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。(划五处)
2．析字义：请参考表格中出示的字的释义，给句中加点字选择恰当的解释并将序号填写到横线上。

文言词句	字典中的释义列举	恰当的解释
(1)以光先帝遗德	①明亮，光辉 ②发扬光大 ③光荣，荣耀	选择______
(2)宜付有司论其刑赏	①合适 ②似乎 ③应该	选择_____
(3)性行淑均	①公正，公平 ②普遍，全面 ③权衡，比较	选择______

3．赏文本：为了更好地读懂文本，明确作品内涵，同学们展开了讨论，请你结合以上诗文，将下列对话补充完整。
小语：从这两篇作品中，我都读到了浓浓的爱国之情和报国之志。辛弃疾本梦想着“___________，__________”，但生不逢时，只能空叹“可怜白发生”，何其不幸。（用原词语句回答）
小文：而诸葛亮受刘备三顾之恩，自此兢兢业业为蜀汉的江山殚精竭虑。出兵临别之际，他给后主刘禅提出了三条建议：___________、__________、___________，拳拳之心令人感动。（用自己的话回答）
4．谈感悟：请回答下列问题。
（1）请从修辞手法的角度，赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句词。
（2）古人云：“法，国之权衡也，时之准绳也。”请结合原文，说说《出师表》中诸葛亮秉持怎样的法治原则？

2 . 【甲】

偶成

（宋）朱熹

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

【乙】

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【丙】

炳烛^①夜读

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”

平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣^②安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行^③乎？”平公曰：“善哉。”

【注】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。③昧行：在黑暗中行走。
【丁】

出师表（节选）

诸葛亮

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。……

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

1．下列句子中划横线词的用法和意义，相同的一项是（     ）

A．臣闻之   燕雀安知鸿鹄之志哉

B．蒙乃始就学   去后乃至（《陈太丘与友期行》）

C．登轼而望之   此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

D．安有为人臣而戏其君乎   尔安敢轻吾射（《卖油翁》）

2．下列句子中划横线字的意思，相同的一项是（     ）

A．孰若孤   未若柳絮因风起（《咏雪》）

B．及鲁肃过寻阳   徐公何能及君也

C．平公曰：“善哉！”   陈康肃公善射（《卖油翁》）

D．安有为人臣而戏其君乎   元方时年七岁，门外戏（《陈太丘与友期行》）

3．用现代汉语翻译下面句子。
①诚宜开张圣听，以光先帝遗德
②炳烛之明，孰与昧行乎？
4．《偶成》与《孙权劝学》《炳烛夜谈》一样，有着“劝学”的主题，不同之处在于，《孙权劝学》《炳烛夜谈》启示人们 ，而《偶成》更侧重于劝诫大家          ，诗中“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”一句，更是运用了夸张的手法，体现了       。
5．根据目的，说话人需要根据听话对象、场合讲究说话的策略方式方法。结合上面的材料说说孙权和诸葛亮二人的语言智慧。

3 . 阅读下面的文言文，回答小题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

诸葛亮《诫子书》

1．解释下列句子中加点的词语。
①非宁静无以致远       致：
②险躁则不能治性             治：
2．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）非学无以广才，非志无以成学。
（2）年与时驰，意与日去。
3．作者写这封信的用意是什么？
4．某同学今年春节去一位亲戚家做客，只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子，把桌上自己爱吃的菜不断地往碗里夹，亲戚劝阻无效，奶奶在一旁说：“孩子还小，长大就好了。”你同意奶奶的说法吗？请说明理由。

4 . 阅读下面的文言文，完成3—5题。

诸葛亮字孔明，琅琊阳都人也。少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝^①南征荆州，刘琮举州委质而备失势，众寡无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既素服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师。将军备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。及备殂殁，嗣子幼弱，事无巨细，亮皆专之。于是外连东吴，内平南越，立法施度，整理戎旅，工械技巧，物究其极，科教严明，赏罚必信。无恶不显，至于吏不容奸，人怀自厉，道不拾遗，强不侵弱，风化肃然也。

评曰：诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨^②，约^③官职，从权制^④，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法殆慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏。忌无纤而不贬；庶事精炼，物理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。

（节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》有删改）

【注释】①魏武帝：即曹操，其子曹丕称帝后追封。②仪轨：礼仪法度。③约：省减，简约。④权制：合乎时宜的制度。
1．下列语句中加点词解释有误的一项是（     ）

A．身使孙权，求援吴会       身：亲身，亲自

B．乘胜克捷，江南悉平       平：平安，安定

C．犯法殆慢者虽亲必罚       殆：同“怠”，懈怠

D．邦域之内，咸畏而爱之       咸：全，都

2．将文中画线句子翻译为现代汉语。
（1）少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。
（2）刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。
3．诸葛亮备受后世推崇，请结合选文和教材内《出师表》内容，简述其备受推崇的原因。

5 . 阅读下面两篇文言文，完成小题
甲：

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。

《出师表》

乙：

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

《诫子书》

1．下列语句，对加点字解释不正确的一项是（     ）

A．陟罚臧否     陟：提拔、晋升	B．先帝不以臣卑鄙      卑鄙：品质低劣，下流
C．年与时驰     驰：疾行，指迅速逝去	D．险躁则不能治性       治：   修养、陶冶

2．下列加点词的意义和用法都相同的一项是（     ）

A．先帝不以臣卑鄙                    静以修身

B．苟全性命于乱世                    未尝不叹息痛恨于桓、灵也

C．此先汉所以兴隆也                 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

D．此诚危急存亡之秋也             夫君子之行

3．对文章内容理解分析不正确的一项是（     ）

A．甲、乙两文分别是诸葛亮对刘禅和儿子的劝诫。

B．甲、乙两文都通过智慧理性、简练严谨的文字，表达出了父辈对子辈的殷切希望。

C．甲文以记叙为主，陈述意见提出政治主张。

D．乙文是诸葛亮给儿子的家书，也是对其一生的总结。

4．翻译下面句子
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远

6 . 阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

《诫子书》

【乙】

李存审出于寒微，尝戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。其间出万死获一生者非一，破骨出镞^①者凡百余。”因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曾生于青梁^②，当知尔父起家如此也。”诸子皆诺。

（《李存审戒子》）

【丙】

张友正自少学书，常居一小阁上，杜门不治他事，积三十年不辍。有别馆，直三百万，尽鬻^③以买纸。其书笔迹高简，有晋宋人风味。

（选自宋代叶梦得《避暑录话》，有删改）

【注释】①镞zú：箭头。②膏粱：肥肉和细粮，泛指美味饭菜。③鬻：卖
1．解释句中加着重号的词语。
（1）淫慢则不能励精          励：______
（2）出于寒微                    出：______
（3）位极将相                    极：______
2．选出句子节奏划分正确的一项（       ）

A．其间/出万死获一生者/非一	B．其/间出万死获一生者/非一
C．其间/出万死获一/生者非一	D．其/间出万死获一/生者非一

3．翻译句子。
（1）尔曹生于膏粱，当知尔父起家如此也。
（2）杜门不治他事，积三十年不辍。
4．说说你对甲文中“学须静也”这句话的理解。
5．有人为子孙留下丰厚家财，李存审却把自己身上所中的百余箭头留给孩子。他这样做的目的是什么？

7 . 阅读下列文字，完成下面小题。
【甲】

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

【乙】

盖^①汝好学，在家足可读书作文，讲明义理^②，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，（     ）是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为力改故习一味勤谨则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩^③人物，不知汝将何面目，归见父母亲戚乡党^④故旧（     ）？

念之！念之！“夙兴夜寐，无忝^⑤尔所生^⑥！”在此一行，千万努力。

（选自朱熹《与长子受之^⑦》）

[注]①盖：如果。②义理：指讲求经义、探究名理的学问。③伎俩：这里指不务正业。④乡党：乡里、家乡的人。⑤无忝（tiǎn）：不要辱没。⑥所生：生身父母。⑦受之：朱熹长子朱塾，字受之。
1．下列对词语和句子的理解不正确的一项是（     ）

A．“不求闻达于诸侯”是倒装句，“不求闻达于诸侯”就是“不求于诸侯闻达”的意思。

B．“苟全性命于乱世”的“苟”和“苟富贵，无相忘”的“苟”，意思相同。

C．“故临崩寄臣以大事也”中的“崩”指的是帝王之死，“不待远离膝下” 中的“膝下”借指父母。

D．“在家足可读书作文”中的“作文”是古今异义词在文中指写文章，现在指的是学生作为练习所写的文章。

2．在【乙】文括号内依次填入下列词语，正确的一项是（     ）

A．则   也

B．则   耶

C．即     也

D．即       耶

3．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断三处）。
能奋然勇为力改故习一味勤谨则吾犹可望。
4．借助下面的文言知识资料卡，把【乙】文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。
然今遣汝者，恐汝在家汩于俗务，不得专意。
【文言知识资料卡】

遣：①派遣；②打发，让……走 ③排遣，消遣。汩：①搅乱，扰乱；②疏通       ③没，沉下

5．【乙】文作者畅想儿子学成后有所作为，【甲】文作者却追述自己二十一年来的经历。请说说诸葛亮自述本志的用意。（简要概括两点即可）。

8 . 阅读下面【甲】【乙】两个语段，完成小题。
【甲】

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愿以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于枢、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

（《出师表》节边）

1．解释文中加点词语的意思。
（1）以光先帝遗德(      )   （2）性行淑均(      )   （3）陟罚威否(      )
2．把文中面线的句子翻译成现代汉语。
（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
【乙】

蒋琬，字公玦，零陵湘乡人也。亮卒，以琬为尚书令。东曹掾杨戏素性简略，琬与言论，时不应答。或欲构^①戏于琬曰：“公与戏语而不见应，戏之慢上，不亦甚乎！” 琥曰：“人心不同，各如其面；面从后言，古人之所诚也。戏欲赞吾是耶，则非其本心，欲反吾言，则显吾之非，是以默然，是戏之快也。”又督农杨敏曾毁琥曰：“作事愦愦”，^②诚非及前人。”或以白琬，主者请推^③治敏，琬曰：“吾实不如前人，无可推也。”主者重据听不推，则乞问其惯愤之状。琥曰：“苟其不如则事不当理事不当理则愦愦矣。复何问邪？”后敏坐^④事系狱，众人犹惧其必死，琬心无适莫^⑤，得免重罪。其好恶存道，皆此类也。

（陈寿《三国志·蜀书·蒋琬费祎姜维传》节选）

【注释】①构：陷害。②愦愦：糊涂。③推：推究。④坐：因……获罪。⑤适莫：厚薄，即偏见。
3．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（     ）

A．亮卒，以琬为尚书令/卒获有所闻	B．琬与言论，时不应答/学而时习之
C．诚非及前人/帝感其诚	D．皆此类也/佛印绝类弥勒

4．请用”/”给文中画线的句子断句。
苟 其 不 如 则 事 不 当 理 事 不 当 理 则 愦 愦 矣
5．【乙】文中的蒋琬为尚书令，【甲】文中诸葛亮为后主推荐的文臣中就有“尚书”蒋琬。从哪几件事可以看出蒋琬是一个“良实”之人？

9 . 阅读下面选文，完成各题。
【甲】

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（节选自《出师表》 ）

【乙】

然巧言令色^①孔壬^②之人，能伺人主意所在而为倾邪^③者，此尧、舜之所畏，而孔子之所欲远也。如此人当知而远之，使不得亲近。然如此人亦有数。陛下博访于忠臣良士知其人如此则远而弗见；误而见之，以陛下之仁圣，以道揆^④之，以人参^⑤之，亦必知其如此；知其如此，则宜有所惩。如此则巧言令色孔壬之徒消，而正论不蔽于上。今欲广闻见，而使巧言令色孔壬之徒得志，乃所以自蔽。

（节选自《唐宋八大家文钞 ·论馆职札子》 ）

【注释】①巧言令色：巧言，花言巧语：令色，伪善谄媚的神情。②孔壬：大奸佞。③倾邪：这里指邪恶 不正的事情。④揆（kuí）：衡量，度量。⑤参： 比较参验。
1．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是 （       ）

A．此皆良实             有良田、美池、桑竹之属（《桃花源记》 ）

B．有所广益             曾益其所不能（《生于忧患，死于安乐》 ）

C．以道揆之             行道之人弗受（《鱼我所欲也》 ）

D．则宜有所惩          有仙则名 （《陋室铭》 ）

2．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1） 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
（2）今欲广闻见，而使巧言令色孔壬之徒得志，乃所以自蔽。
3．用“/”给下面句子断句 （断两处） 。
陛 下 博 访 于 忠 臣 良 士 知 其 人 如 此 则 远 而 弗 见
4．根据甲乙两文概括回答，君主应该如何对待贤臣和小人。

10 . 【甲】

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

（选自诸葛亮《出师表》）

【乙】

臣以险衅，夙遭闵^①凶。生孩六月，慈父见背^②；行年四岁，舅夺母志^③。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚^④薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴^⑤疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情^⑥，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

（选自李密《陈情表》，有删选）

【注释】①闵：通“悯”，指可忧患的事（多指疾病死丧）。②见背：弃我而死去。③舅夺母志：指舅父强行改变了李密母亲守节的志向。④祚（zuò）：福分。⑤婴：纠缠。⑥乌鸟私情：相传乌鸦能反哺，所以常用来比喻子女对父母的孝养之情。
1．解释下列句中加点的词语。
①先帝不以臣卑鄙______       
②由是感激______
③终鲜兄弟______             
④保卒余年______
2．用现代汉语写出下面两个句子的意思。
①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
②是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
3．用/标出下列句子中的朗读停顿，划4处
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事
4．读【乙】文第一段，概括作者幼年遭遇的三大不幸。每空4个字，不得摘抄原文。
第一大不幸：______；第二大不幸：______；第三大不幸：______。
5．【甲】【乙】均为“表”，表是古代臣子向帝王上书陈情言事一种特殊文体。以词达意，以语传情，二者均为上奏陈情的表，言辞都是极为恭敬恳切的，但又略有不同。其实《出师表》表达的诸葛亮的______思想，而《陈情表》则是更多侧重表达______思想。（分别用两个字表达）