1 . 小东在翻阅七年级上册道德与法治课本时，读到了一些名言警句。以下是他结合文学常识和课本内容对名言的解读，你认为解读恰当的是（ ）
| A．交友投分，切磨箴规——友谊是平等、双向的 |
| B．苟日新，日日新，又日新——人贵有梦，贵在坚持 |
| C．工欲善其事，必先利其器——要善于运用不同的学习方式 |
| D．孝悌也者，其为仁之本欤——孝亲敬长是中华民族的传统美德 |
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2 . 对下列名言警句解读正确的是( )
| A．工欲善其事必先利其器—————要树立正确的学习目标，才能达到好的学习效果。 |
| B．不积跬步无以至千里————做事贵在不断积累，每天进步一点点。 |
| C．孝悌也者，其为仁之本与—————孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。 |
| D．交友投分，切磨箴规————呵护友谊要正确对待交友中受到的伤害。 |
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3 . “知者行之始”。道德与法治学科贴近生活，为我们解决生活中的难题提供了依据。小美同学运用学科知识处理生活中的问题，恰当的是（ ）
| 序号 | 事件 | 做法 | 依据 |
| ① | 做错事被同桌批评 | 不必在意 | 要宽以待人 |
| ② | 我和好朋友在班级足球赛中，因为我班进球是否应该得分发生矛盾 | 再也不理他了 | 学会接受一段友谊的淡出 |
| ③ | 数学考试考砸了，心情极其郁闷 | 去洛浦公园跑步 | 通过合理宣泄调解情绪 |
| ④ | 学校组织“研学农业牧场，感受农耕文明”研学活动 | 积极主动参加 | 感受社会生活，在社会课堂中成长 |
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
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4 . 听了以下两位同学的对话后，你给小鹏的建议是（ ）
③尊重对方，呵护友谊④不去理会，不再坦诚
③尊重对方，呵护友谊④不去理会，不再坦诚
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
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5 . 小华与小刚是好朋友，下面是他们的对话。
小华：小刚，你一直闷闷不乐，究竟发生了什么事了吗?能不能告诉我，我可能会给你提供帮助 。
小刚：小华，你不要问了，这是我的家事，我不想说。
假如你是小华，你应该（ ）
小华：小刚，你一直闷闷不乐，究竟发生了什么事了吗?能不能告诉我，我可能会给你提供帮助 。
小刚：小华，你不要问了，这是我的家事，我不想说。
假如你是小华，你应该（ ）
| A．仔细分析，替他做决定 | B．心生闷气，默默疏远 |
| C．劝其坦诚，毫无保留 | D．尊重小刚，把握分寸 |
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6 . 小刚发现好友小轩总是眉头紧锁，认为小轩一定是遇到了问题。于是，小刚向小轩打听情况，希望能够帮助他。小轩表示：“不要问了，我不想说。”面对小轩的态度，小刚的选择恰当的是（ ）
| A．朋友之间需要平等互动，不再主动与小轩说话 |
| B．朋友之间应该敞开心扉，继续追问小轩的情况 |
| C．把握好朋友交往的界限和分寸，给小轩一些空间 |
| D．不回应朋友的关心就是伤害友谊，结束与小轩的友谊 |
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名校
7 . 小闽和小福是好朋友。生活上，他们分担烦恼，共享快乐；学习上，你追我赶，优势互补，共同提高学习成绩。由此可见（ ）
| A．友谊是亲密的、双向的 | B．发谊总是一成不变的 |
| C．竞争必然会伤害友证 | D．发谊需要双方毫无保留 |
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8 . 【与友同行不觉路远】
有人说：朋友，是一同行走的人；朋友，是盼望你好的人；朋友，是懂得你好的人。生活中，与友同行，他们是我们生活中不可或缺的存在。
请简要回答：如何呵护友谊？
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9 . 小玫总是替好朋友作决定，还喜欢介入他人的私事，弄得大家都不愉快。渐渐地，同学们都疏远了小玫，她很苦恼：“难道我做错了吗?”为解决这一问题，在交往方面她今后要做到（ ）
| A．用心关心对方 | B．学会尊重对方 | C．正确处理冲突 | D．宽容谅解对方 |
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10 . 友谊就像零存整取的银行存折，若你平时不补充情感进去，一旦需要朋友的支援来渡过难关时，才发现存单上一片空白。这句话启示我们呵护友谊，需要（ ）
①拒绝接受一段新友谊②持续行动、精心养护
③学会用心去关怀对方④毫无保留、坦诚相待
①拒绝接受一段新友谊②持续行动、精心养护
③学会用心去关怀对方④毫无保留、坦诚相待
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
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