青春美好也烦恼。让我们踏着青春的节拍,感受青春的力量,消除青春的烦恼,走出青春的焦躁,过好青春时光,成为情绪情感的主人。
材料一 青春如梦:如果将人的一生比作四季,那么青春期就是生命的春季。“春季”是人生最美好的年华,它既给我们带来青春的遐想和成长的渴望,也会给我们带来一些烦恼和困惑。对自己形象的变化不太满意,心里很是不爽;有心里话也不愿对父母讲,但又希望父母能理解自己。
紫荆花开:“男孩是本巨著,记着一生的英勇潇洒;女孩是首小诗,无比温文尔雅。男孩像块坚石,大风大浪掠过,石块儿依存;女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点。男孩爱穿一身运动衣外出兜风,女孩爱持一把花伞雨中散步。”男孩女孩,相遇青春,互相交往,将两种美好融合,风光无限。
(1)找“青春如梦”谈谈心,请你提供几个方法帮助“青春如梦”摆脱青春的烦恼和困惑,快乐起来!(2)解读“紫荆花开”青春心语,你认为男孩女孩正常交往有哪些重要意义?
材料二 相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。有人把这当成是爱情,结果尝到了苦果,影响了学习,甚至造成了难以弥补的伤害。
(3)如何正确对待我们心中萌发的朦胧情感?2 . 以下是一个儿子和他母亲的一段对话。
儿子:“班上有位女同学,她要我跟她以兄妹相称,做你们的干女儿,您说我该怎样办?”
妈妈:“你觉得她是个很优秀的女孩子,对吗?”
儿子:“是,她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子,我要有这样一个妹妹也是件很好的事……”
妈妈看得出来,最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲,儿子的变化一定和这个女同学有着密切的关系。她想了想,说:“……”
(1)假如你是故事里的“妈妈”,你会说些什么?(2)如何正确看待男女生的情感问题?
(3)“儿子”怎样经受异性交往的考验?
(4)假如你收到异性表达“爱意”的纸条,你该怎么做?
选项 | 微观点 | 微点评 |
A | 追求外在美的同时,也要提高品德和文化修养 | 青春之美在于追求内外兼修 |
B | 青春期的矛盾心理,为我们的成长提供了契机. | 要忽视矛盾心理带来的烦恼 |
C | 科学领域的女性往往缺乏理性思维和科学素养 | 用性别刻板印象来规范自己 |
D | 青春期男生女生之间会萌发好感和爱慕等情感 | 这些情感体验是真正的爱情 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
①爱情需要责任和爱他人的能力 ②青春期对异性萌发好感是爱情
③做一个出色的人才能拥有爱情 ④爱情需要慎重对待,理智处理
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
①面对青春期朦胧的情感,要慎重对待,理智处理
②异性间交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体
③对异性的欣赏就是真正的爱情
④爱情需要承担责任,还需要具备能力
A.①② | B.①④ | C.②④ | D.③④ |
日记一班长长得帅,学习成绩还优秀,他在学习上给了我很多帮助,我觉得我很喜欢他。
(1)“我”对班长的感情是真正的爱情吗?为什么?(2)面对青春期对异性的朦胧情感,我们应当怎么处理?
日记二虽然学习成绩还不错,但我总怀疑自己的学习能力,有些担心考不上自己理想的高中。
(3)“我”出现了什么问题?(4)为了解决这一问题,请你帮助“我”设计一句座右铭。
①女孩的想法是不正常的,应该及时改正
②女孩的想法是青春期心理萌动的正常表现
③妈妈的说法是纵容女儿大胆追求这位男生
④妈妈的说法是提醒女儿理智对待异性情感
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
冬冬是七年级(1)班的班长,丽丽是该班的副班长,两人因班务工作需要,经常在一起讨论班里的事情。不久,班里传言他们“爱上了”。此事,引起了班主任的关注,找他们问事:冬冬说是同学们冤枉他,这是正常的工作;而丽丽却不反驳,因为丽丽对冬冬萌发了一种朦胧的情感。后经班主任引导和学习《男生女生》相关知识,丽丽对这种情感有了新的认识并能正确处理。
(1)这些朦胧的情感是爱情吗?男生女生正常交往有什么意义?(2)异性之间的友谊,可能让人敏感,遭到质疑,为避免类似上述事件发生,请你谈谈男生女生在交往时应注意哪些问题?
①对异性的欣赏、向往就是爱情
②爱情意味着欣赏和尊重
③爱情需要责任和能力
④面对爱情,必须勇敢地追求
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
2024年3月,关于未成年人早恋的话题登上热搜。对此,班级召开主题班会,以下是同学们的交流分享片段。
(1)结合小宁的分享,运用所学知识,对小宁的妈妈的言行进行评析。(2)谈谈你对小钰所说的“爱情”的理解。
(3)请你将小桂的话补充完整。