1 . 教育部颁布的《校外培训行政处罚暂行办法》于2023年10月15日起施行。教育部校外教育培训监管司负责人表示，“双减”改革实施两年以来，校外培训治理取得了阶段性成效，但擅自举办校外培训机构、隐形变异开展校外培训等问题仍然不同程度存在，个别机构“卷款跑路”问题仍零星发生，人民群众合法权益仍不时受到损害，迫切需要严格依法加强监管，让违法者付出代价，让合规者受到保护，保障“双减”改革不断取得实效。
(1)结合材料，从法治角度谈谈教育部颁布《校外培训行政处罚暂行办法》的积极影响。(2)要解决目前校外培训中存在的问题，你有什么好建议?
①树立规则意识，规范停车充电②加大处罚力度，严惩违规行为
③增强生命意识，提高防范能力④尊法学法守法，维护公共安全
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
3 . 近年来，校园欺凌事件时有发生，产生了恶劣的社会影响。为预防和抵制校园欺凌，呵护未成年学生健康成长，学校开展“预防校园欺凌共创和谐校园”主题宣传活动。小智说：“校园欺凌虽频频出现，但都是同学间的恶作剧，没必要大惊小怪。”
请你运用所学知识，对小智同学的观点进行辨别与分析。| A．未成年人没有法治观念，容易误入歧途 | B．检察机关公正司法，筑牢维权最后屏障 |
| C．违法必将承担责任，法律面前人人平等 | D．法律维护合法权益，敢于善于依法维权 |
2023年以来，上海市公安局持续深化推广由公安牵头的派出所、司法所、律师事务所“三所联动”矛盾纠纷多元化解机制，全市16个区的353个公安派出所全部建立了“三所联动”机制。2023年1月至10月，上海全市累计排查化解各类矛盾纠纷65万余起，因矛盾纠纷激化引发的命案数同比下降26%。
一对亲姐妹因老人遗产继承问题，恶语相向，闵行公安分局杜行派出所依托“三所联动”调解矛盾，双方接受了财产分配方案，消弭了风险隐患；一起邻里纠纷，因楼上漏水导致楼下邻居滑倒骨折，浦东公安分局民乐城派出所民警、调解员、律师共同释法说理化解……未雨绸缪、防微杜渐，社会安全隐患减少了，群众幸福指数上升了。
“在调解中，我们主要帮居民从法律角度来分析问题，慢慢地，有些居民遇到一些法律问题也会打电话给我，这就是一种潜移默化的普法过程。”多次参与调解的任律师说。
(1)材料中的两则调解案例，对我们的日常人际交往有何启示?(2)结合任律师的话，推断“三所联动”的主要目的。
(3)结合所学知识，分析上海市矛盾纠纷多元化解机制产生的良好社会影响。
| A．维护权利守程序 | B．自觉提升公民素养 |
| C．行使权利有界限 | D．普及宣传宪法知识 |
【阶段一划分小组明确任务】李老师要求同学们以小组为单位开展活动，但同学们就怎样分组发生了分歧。有的同学希望老师指定各小组成员，有的同学希望能自行组成小组。
(1)你认为哪种组建活动小组的方式更好?请说说理由。【阶段二调查交流探究问题】
(2)你所在小组的成员在与同学讨论校园欺凌时，发现个别同学有这样的认识：我没有欺凌他人，也没有被他人欺凌，所以校园欺凌与我无关。请谈谈你对该观点的看法。【阶段三分享展示交流总结】
(3)在交流环节，各小组以情景剧、宣传海报、倡议书等不同形式分享了各自的学习成果。请谈谈你在本次活动中的收获。2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。某校九年级（10）班开展“预防校园欺凌，你我共同行动”的探究活动，由ABC三个学习小组分工合作完成汇报。请你协助他们完成任务：
| A组：查找校园欺凌行为可能违反的法律法规。 ①____;②____等。 |
(1)请你帮助A组写出两部相关法律法规的名称。
B组：概述保护未成年人和预防校园欺凌的重要意义。
从珍爱生命的角度看，这有利于①。
(2)结合所学知识，请你把B组同学发言的主要内容补充完整。C组：倡议未成年人携手行动，对校园欺凌说“不”。
| 倡议书 ……预防校园欺凌，需要你我共同行动。 面对校园欺凌现象，我们要 ① ② 让我们拒绝校园欺凌，远离校园暴力，做文明守法的中学生! |
(3)请你运用“善用法律”的知识，协助C组完成倡议书。
初中生小丁因言语不和与同学小张发生争执，课间小丁多次辱骂小张。放学后小丁伙同其好友尾随其后，并伺机殴打小张。
小张说：“你这样的行为是违法的，我要……”
小丁说：“我是未成年人，受到法律的特殊保护，违法也没关系，不会受到惩罚。”
(1)请结合材料，运用所学法律知识，对小丁的言行进行评析。(2)如果你是小张，面对“校园欺凌”，你会怎么做？
(3)针对“校园欺凌”，学校准备开展普法教育。请你设计两种普法教育的形式。
礼赞新时代
【经济总体回升向好】 2023年，国内生产总值超过126万低元，增长5.2%;城镇新增就业1244万人;城镇调查失业率平均为5.2%:居民消费价格上涨0.2%。居民人均可支配收入增长6.1%，城乡居民收入差距继续缩小。 | 【发展新质生产力】 大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力。充分发挥创新主导作用，以科技创新推动产业创新，加快推进新型工业化,提高全要亲生产率，不断塑造发展新动能新优势，促进社会生产力实现新的跃升。 | 【全球治理有担当】 在过去的一年，中国用一个个实际行动，为世界经济复苏和增长注入更多动力。成功举办第三届“一带一路”国际合作高峰论坛，中国金融机构推出100亿美元专项资金用于落实全球发展倡议，运输服务网络覆盖欧洲全境。 |
发展新挑战
思危方能居安，知忧才能克难。在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到发展中存在的困难与挑战。九年级2班学生以“迎接挑战，新质发展”为主题进行调研，他们关注到我市依然面临诸多挑战。
挑战一：我市经济发展以资源型、工业型产业为主，产业发展面临结构性风险，经济发展不够均衡，多元多产业协同发展存在薄弱环节。
挑战二：对历史文化遗产资源的挖掘保护不够充分，缺少现代化的特色文化产业项目。
挑战三：大批企业仍然存在产品附加值低、缺少高端产业集群等问题，高技能人才不足等。挑战四：普法力度和范围有待加强，市民法治素养不均衡。
(2)【我建议】“孜孜淑淑，所以保终”。请你结合所学知识，向我市提出四条合理化建议，分别应对上述挑战。助力新未来
黄河入海，时光向前。我市作为重要沿黄城市，致力于讲好新时代“黄河故事”,打响“黄河入海、生态文旅品牌影响力，提升城市知名度和美誉度。
(3)【我行动】“路虽迩，不行不至”。为助力我市推动文旅融合高质量发展，九年级3班“星星火炬”志愿服务队向全市青少年发出倡议，请你完善。（任选两项作答）| 倡议书 万物复苏季，春暖花开时。众多游客与你我共赏春光。对于来到家乡的游客，我们每一个人、每一句话、每一件事都会成为美好印象的组成部分。守护城市美好形象，你我有责。我们向少年的你发出如下倡议： （1）担当如你：承担责任，服务和奉献社会，关爱他人。 （2）文明如你：____ （3）守法如你：____ （4）环保如你：____ 倡议人：“星星火炬”志愿服务队 2024年4月20日 |
