1 . 构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读以下地理模式图，完成下列问题。

(1)若该模式图示意太阳系，曲线①②③④为行星轨道，阴影部分为小行星带，那么曲线____（填序号）为地球的公转轨道。
(2)分析地球上存在生命的条件有哪些？
(3)若该模式图示意太阳大气层的结构，阴影部分表示色球层，那么曲线①②之间为____层。曲线③④之间的太阳大气层出现的太阳活动是____。
(4)若该模式图示意地层结构，阴影部分表示的地层中含有大量三叶虫化石，那么该地层的地质年代最有可能是____代。
(5)若该模式图示意地球的内部圈层，阴影部分表示地幔，那么曲线①②之间为____。该圈层在大陆部分厚度随海拔的变化规律是____。

2 . 某高一学生在课后延伸阅读中了解到一种太阳活动——日冕物质抛射（CME）。CME是巨大的、携带磁力线的泡沫状气体，在几个小时中被从太阳日冕层抛射出来，是太阳系内规模最大、程度最剧烈的能量释放过程，一次爆发可释放极为巨大的能量和太阳等离子体、高能粒子流。据此完成下面小题。

1．下列关于日冕层的说法，正确的是（     ）

A．与光球层、色球层组成了太阳的大气层

B．是太阳大气结构中最里面一层

C．日冕物质抛射又被称为耀斑

D．日冕层上温度偏低的区域即为太阳黑子

2．关于日冕物质抛射，下列说法最不可信的是（     ）

A．肉眼无法直接观测	B．印度洋的国际货轮磁力导航设备失灵
C．靠近北极圈的挪威观测到极光现象	D．重庆出现伏旱天气

3 . 读地理模式图（下图），完成下列要求。

构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。

(1)若模式图示意太阳系，曲线①②③④为行星轨道，阴影部分为小行星带，那么曲线①为____的公转轨道，曲线④为____的公转轨道，体积最大的行星是____。（填行星名称）
(2)若模式图示意太阳大气层的结构，阴影部分表示色球层，那么曲线①②之间为____层；曲线③④之间的太阳大气层出现的太阳活动是____，活动周期为____年。
(3)若模式图示意地球的内部圈层，阴影部分表示地幔，那么曲线①②之间为____，曲线③代表的是____面，地球内部圈层的划分依据是____。
(4)若模式图示意地层结构，阴影部分表示的地层中含有大量三叶虫化石，该地层的地质年代最有可能是____代。该地质年代时期地壳运动剧烈，海陆格局发生了多次大的变迁，最终形成了____。该时期晚期，____植物繁盛，形成了茂密的森林，是地质历史上重要的成____（矿产）期。

4 . 阅读图文材料，回答下列问题。

构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。下图为地理模式图。

(1)若模式图表示太阳系，曲线①②③④为行星轨道，阴影部分为小行星带，那么曲线①为___星（填行星名称）的公转轨道，有生命存在宜居范围在___（填数字）公转轨道附近。
(2)若模式图表示太阳大气层的结构，那么曲线①②之间为___层，曲线②③之间的太阳活动是___、___。
(3)若模式图表示地层结构，阴影部分表示的地层中含有中华龙鸟化石(最原始的带有羽毛痕迹的爬行动物,虽然不会飞行,却是鸟类的鼻祖)，该地层的地质年代最有可能是_______代。
(4)若模式图表示地球的内部圈层，阴影部分表示地幔，那么曲线①②之间为_____，曲线③代表的界面是_______。

5 . 太阳活动是太阳大气不稳定状态的表现，太阳活动的类型有黑子和日珥等。读某种太阳活动对地球的影响过程示意图。日珥和黑子分别出现在太阳大气的（     ）
   

A．光球层和色球层

B．日冕层和光球层

C．色球层和光球层

D．日冕层和色球层

6 . 构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读地理模式图，回答下列问题。

(1)若模式图表示太阳系，曲线①②③④为行星轨道，阴影部分为小行星带，那么曲线①为____星（填行星名称）的公转轨道，有生命存在宜居范围在____（填数字）公转轨道附近，图示反映其存在生命的条件是____。
(2)若模式图表示太阳大气层的结构，那么曲线①②之间为____，曲线②③之间的太阳活动是____。

7 . 通过构建模式图探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。结合图文材料，完成下列要求。

(1)（原创）若用此模式图表示太阳系，曲线①②③④为行星轨道，阴影部分为小行星带，那么曲线①②③④分别为____、____、____、____（填行星名称）的公转轨道。太阳系共有____颗大行星，巨行星是____、____（填行星名称）。
(2)若用此模式图表示地层结构，阴影部分表示的地层中含有大量的煤炭资源，该地层的地质年代最有可能是____代、____代。若含有大量的恐龙化石，则最有可能是____代。
(3)若用此模式图示意太阳大气层的结构，阴影部分表示色球层，则曲线③④之间为____层，出现的太阳活动类型是____。
(4)若用此模式图示意地球的内部圈层，阴影部分表示地幔，则曲线②代表的不连续面是____；横波、纵波自外向内透过该界面时，速度发生的变化是____。曲线①②之间的圈层为____，请说出该圈层在大陆部分厚度随海拔的变化规律____。

8 . 科学家研究成果显示，在太阳内部，每秒钟有约400万吨物质转化成能量，产生中微子和太阳辐射。到目前为止，太阳大约转化了100个地球质量的物质成为能量。据估计，在约50亿年后太阳将进入红巨星阶段，继红巨星阶段之后，它将变为行星状星云，接下来，它的外层会被剥离，唯一留存下来的就是恒星炙热的核心——白矮星，并在数十亿年中逐渐冷却和黯淡。阅读材料，完成下面小题。

1．根据上述文字材料，推测太阳的质量会（     ）

A．逐渐变大

B．逐渐变小

C．波动变化

D．保持稳定

2．根据所学知识，下列关于太阳耀斑的说法合理的是（     ）

A．耀斑可能导致地球产生磁暴现象	B．耀斑与其他太阳活动的关联不大
C．耀斑和黑子都是在日冕层中出现	D．耀斑是太阳内部剧烈核裂变形成

3．太阳在漫长的生命历程中，确实可能发生一些变化，为应对这些变化，下列观点目前最合理的是（     ）

A．时间太过久远，人类不要杞人忧天	B．筹划离开太阳系，带着地球“流浪”
C．研究其过程，积极应对其可能变化	D．无所谓，反正事物都有消亡的过程

9 . 构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读地理模式图，回答下列问题。

(1)若模式图表示太阳系，曲线①②③④为行星轨道，阴影部分为小行星带，那么曲线①为________星（填行星名称）的公转轨道，有生命存在宜居范围在________（填数字）公转轨道附近。
(2)若模式图表示太阳大气层的结构，那么曲线①②之间为________；曲线②③之间的太阳活动是________，并说明其对地球的影响________。
(3)下列行为能有效防范以上影响的是（     ）

A．增加户外活动，增强皮肤活力	B．加强监测和预报，做好应急准备
C．扩大电信网络建设，保持网络通畅	D．清理“宇宙垃圾”，保护宇宙环境