1 . 下图为“某区域水循环地质剖面示意图”。阅读材料，回答下列问题。

(1)图中所示水循环的类型是________，其中C环节名称为________，受人类影响最多的环节是____（填图中字母）。人类通过________（填“修水库”或“跨流域调水”）来调节A环节水量的空间分配。
(2)位于河口附近的丁处往往形成________（填“三角洲”或“海蚀崖”）地貌，其外力成因是________（填“流水沉积”或“冰川堆积”）作用。
(3)大量砍伐森林会导致当地水循环A环节水量的季节变化________（填“增大”或“减小”）
(4)如果图示区域位于北美洲的副热带东部地区，则沿海海域受________影响，盐度偏____（填“高”或“低”）。
(5)如果图示区域位于我国东部季风区，则河口附近海域表层海水盐度夏季比冬季____（填“高”或“低”），理由是________；请描述夏季该海域盐度等值线的水平分布特点________。

2 . 副热带海区炎热少雨，蒸发量大于降水量，比赤道海区的盐度____（高/低）。

3 . 读“大气的垂直分层示意图甲”和“某地的气压状况图乙”，图乙表示图甲中的A层某地，该地位于北半球，其中1、2、3位于等压面上，4、5位于等高面上，回答下列问题。

(1)A层的直接热源是_____，此层大气温度随高度升高而_____。
(2)图乙中1、2、3、4、5表示气压最高的数字是_____；甲、乙两处气温较高的是_____处。此时甲处的天气状况为_____。
(3)若图乙表示的是城市和郊区之间的热力环流，则乙地为_____（城市或郊区）；若乙位于山坡近地面，甲位于山谷上方与乙同一高度的大气中，则该热力环流表示的是_____（白昼或黑夜）
(4)图甲中天气现象复杂多变的是_____层（填字母），利于高空飞行的是_____层（填名称）:
(5)某个晴朗的午后，一位女游客前往海边，面朝大海，留下了长发飘飘的倩影。此时图乙中甲地为_____（海洋或陆地）。

4 . 阅读图文材料，完成下列要求。

(1)学生甲的考察活动是在他的老家海南的三亚进行的，你认为他所绘制的最有可能是____图（填字母）。
(2)学生乙自豪地说：“我是全班考察中到达最高海拔的一个。”据此，你认为他绘制的应是____图（填字母），该地貌形成的主要地质作用是____。
(3)学生丙说道：“我这次在同一个地方，冒着当地高达40℃的高温绘制了图，应该数我最辛苦了。”学生丙绘制的图应该是____图、____图（填字母），它们的地貌分别由____、____（外力作用）形成。
(4)在E图中迎风坡坡度____（陡或缓）。
(5)学生丁绘制的是河流入海口的景观，应是____图（填字母）。
(6)简述D图中地貌形成过程。

9 . 阅读材料，回答下列问题。

某高中地理研究性学习小组的同学，利用假期到全国各地进行考察活动，下图是他们绘制的地貌景观素描图，根据所学知识完成下列问题。

(1)学生甲的考察活动是在他的老家海南三亚进行，最有可能是学生甲所绘制的是______图。
(2)学生乙说：“我是全班考察中到达最高海拔的一个。”属于学生乙绘制的图是______图，地质学家是通过研究______构建出了地质年代表。
(3)学生丙说：“我这次在同一个地方，冒着高达40多摄氏度的高温绘制了两幅图，应该数我最艰苦。”学生丙绘制的是______和______图。
(4)学生丁这样形容他考察的地方，“该地地势低平，河网纵横交错，来自中上游的泥沙不断赐予这里新的土地。”学生丁绘制的是______图，形成该地貌的主要地质作用是______。

10 . 读“北半球某近地面水平气压分布图”，回答下列问题。
   
(1)若该地气压只受温度影响，则A、B、C中地面温度最低的是____。
(2)不考虑地面摩擦力的情况下，图中甲、乙两地风力较大的是____，判断理由是____。
(3)图中为沿AB作的剖面图，完成AB间的热力环流示意图____。
   
气压值PA、PB、PA′、PB′的从小到大顺序是____。气温值TA、TB、TA′、TB′从小到大的顺序是____。
(4)假若上图所示环流为城市热岛环流，则表示郊区的是____地。
(5)下列图中能正确表示AB高空等压面状况的示意图是（     ）

A．	B．
C．	D．

(6)图中甲处的风向是____。