名校
1 . 下图表示的是陆地环境各要素相互关系,读图完成下题。
(1)此图反映出陆地环境具有__________ 特点,箭头反映出陆地环境各要素的关系是__________ 和__________ 。各要素间物质运动和能量交换的循环名称是:__________ 、_________ 、_________ 、__________ ;
(2)图中A箭头可表示绿色植物通过光合作用合成有机物,这反映了地理环境整体性的________ 特点;
(3)图中ABCD箭头中,表示形成黄土高原千沟万壑地质作用的是________ ,表示不同温度带生长植物不同的是________ ,表示绿地对城市空气净化作用的是________ ,表示植被破坏引起土壤肥力下降的是________ ;
(4)我国西北地区陆地环境的形成主要是由______ 要素决定的。
(1)此图反映出陆地环境具有
(2)图中A箭头可表示绿色植物通过光合作用合成有机物,这反映了地理环境整体性的
(3)图中ABCD箭头中,表示形成黄土高原千沟万壑地质作用的是
(4)我国西北地区陆地环境的形成主要是由
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2 . 读“大气的垂直分层示意图甲”和“某地的气压状况图乙”,图乙表示图甲中的A层某地,该地位于北半球,其中1、2、3位于等压面上,4、5位于等高面上,回答下列问题。
(1)A层的直接热源是_____ ,此层大气温度随高度升高而_____ 。
(2)图乙中1、2、3、4、5表示气压最高的数字是_____ ;甲、乙两处气温较高的是_____ 处。此时甲处的天气状况为_____ 。
(3)若图乙表示的是城市和郊区之间的热力环流,则乙地为_____ (城市或郊区);若乙位于山坡近地面,甲位于山谷上方与乙同一高度的大气中,则该热力环流表示的是_____ (白昼或黑夜)
(4)图甲中天气现象复杂多变的是_____ 层(填字母),利于高空飞行的是_____ 层(填名称):
(5)某个晴朗的午后,一位女游客前往海边,面朝大海,留下了长发飘飘的倩影。此时图乙中甲地为_____ (海洋或陆地)。
(1)A层的直接热源是
(2)图乙中1、2、3、4、5表示气压最高的数字是
(3)若图乙表示的是城市和郊区之间的热力环流,则乙地为
(4)图甲中天气现象复杂多变的是
(5)某个晴朗的午后,一位女游客前往海边,面朝大海,留下了长发飘飘的倩影。此时图乙中甲地为
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3 . 读下图洋流分布图,图中①②③三处大洋表层海水湘比,海水温度最高的是________ (填序号),海水密度最高的是________ (填序号)。
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4 . 读太阳系局部图,回答问题。
(1)太阳对地球的影响主要在____ ,____ 两方面。
(2)月球位于C位置时,此时的月相是____ ,推测海洋中最有可能出现的现象是( )
A.海浪波峰最高 B.潮水涨得最高 C.洋流速度最快 D.海水温度最低
(1)太阳对地球的影响主要在
(2)月球位于C位置时,此时的月相是
A.海浪波峰最高 B.潮水涨得最高 C.洋流速度最快 D.海水温度最低
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5 . 读图,回答问题。
(1)此时太阳直射点的地理坐标是____ ;
(2)BC弧线为____ 线(晨/昏线);
(3)此时A点的地方时是____ 时;F点日落时间为____ 时;
(4)当日C点的昼长为____ 小时,B点的夜长为____ 小时;
(5)ABCF四点线速度从大到小排序为____ ;
(6)图中赤道新的一天的经度范围是____ ;
(7)弧AF的长度____ 千米。
(1)此时太阳直射点的地理坐标是
(2)BC弧线为
(3)此时A点的地方时是
(4)当日C点的昼长为
(5)ABCF四点线速度从大到小排序为
(6)图中赤道新的一天的经度范围是
(7)弧AF的长度
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6 . 阅读图文材料,完成下列要求。
(1)甲地貌以上河段的河谷形态呈____ 字形,属____ 地貌;甲地貌以上河段的冰川槽谷形态呈____ 字形,属____ 地貌。
(2)简述该河流山谷中河流阶地的特征。
(3)简述该河流中游河段牛轭湖的形成过程。
我国南方地区某大河(见图)发源于西部高山冰雪地带,流域面积广,支流众多。上游穿行于高山峡谷之中,山谷中河流阶地众多;中下游地形平坦,中游河湖众多,河曲、牛轭湖发育,河流入海口有面积广大的河口三角洲。
(1)甲地貌以上河段的河谷形态呈
(2)简述该河流山谷中河流阶地的特征。
(3)简述该河流中游河段牛轭湖的形成过程。
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7 . 阅读图文材料,完成下列要求。
(1)学生甲的考察活动是在他的老家海南的三亚进行的,你认为他所绘制的最有可能是____ 图(填字母)。
(2)学生乙自豪地说:“我是全班考察中到达最高海拔的一个。”据此,你认为他绘制的应是____ 图(填字母),该地貌形成的主要地质作用是____ 。
(3)学生丙说道:“我这次在同一个地方,冒着当地高达40℃的高温绘制了图,应该数我最辛苦了。”学生丙绘制的图应该是____ 图、____ 图(填字母),它们的地貌分别由____ 、____ (外力作用)形成。
(4)在E图中迎风坡坡度____ (陡或缓)。
(5)学生丁绘制的是河流入海口的景观,应是____ 图(填字母)。
(6)简述D图中地貌形成过程。
(1)学生甲的考察活动是在他的老家海南的三亚进行的,你认为他所绘制的最有可能是
(2)学生乙自豪地说:“我是全班考察中到达最高海拔的一个。”据此,你认为他绘制的应是
(3)学生丙说道:“我这次在同一个地方,冒着当地高达40℃的高温绘制了图,应该数我最辛苦了。”学生丙绘制的图应该是
(4)在E图中迎风坡坡度
(5)学生丁绘制的是河流入海口的景观,应是
(6)简述D图中地貌形成过程。
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8 . 写出下列字母代表的地理事象。A____ ,B____ ,C____ ,D____ ,E____ ,F____ ,G____ ,H____ 。
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9 . 阅读图文材料,完成下列要求。
(1)①所属的地貌类型是____ ,图中呈锥状耸立的是____ 景观,底部平坦的是____ 景观,一般是当地重要的____ (填土地利用方式)。
(2)③是我国西北地区典型的新月形沙丘,据图可以判断A处为____ (填“迎风坡”或“背风坡”)。③所属的地貌类型是____ ,与该地貌形成的作用力相同的是____ (填序号)地貌。
(3)④属于典型的____ 地貌,主要是在____ (填作用力)的作用下形成的,按颗粒物大小划分,④属于____ 景观。
我国幅员辽阔,气候多样,在外力的作用下发育出形态多姿多彩的地貌形态。不同地貌形态对生产和生活产生不同影响。下图中①②③④分别为我国四种不同的地貌景观。
(1)①所属的地貌类型是
(2)③是我国西北地区典型的新月形沙丘,据图可以判断A处为
(3)④属于典型的
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10 . 下图是大气受热过程示意图,读图回答下列问题。
大气受热过程图中字母①表示_____ ,②表示_____ ,③表示_____ ,④表示_____ 。
大气受热过程图中字母①表示
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