3 . 读某区域因热力性质差异形成的等压面垂直剖面图，完成下面小题。

(1)用“→”画出图中的热力环流。
(2)图中甲、乙、丙、丁，气压由高到低的顺序是____：
(3)如果该图表示北半球冬季大气运动状况，则表示陆地的是____，表示海洋的是____．（填甲或乙）
(4)如果该图表示城市风，则表示市区的是____，表示郊区的是____．（填甲或乙）
(5)甲、乙两地日温差较小的是：____；

4 . 下图为某研究性学习小组在探究对流层中“热力环流原理”过程中所绘制的示意图，1000米为高空，下图为“北半球某区域等压线分布图”，据此完成下列问题。

(1)甲、乙、丙、丁四点，气压按从大到小的顺序排列分别为____；甲、乙、丙、丁四点，气温由低到高排列的顺序是____。
(2)上图中的热力环流状况如果出现在深秋时节，从大气的热力作用的角度分析，则甲、乙中易出现大雾天气的是____，并说明理由____。
(3)上图中A、B、C、D四个箭头能正确表示当地风向的有____，其中C处风向是____。
(4)上图中A、D两处相比，____处风力较大，其原因是____。
(5)上图中①多____天气，②多____天气。

6 . 海外网12月5日电：据美国《新闻周刊》报道，印度尼西亚爪哇岛东部塞梅鲁火山4日喷发，印尼政府将该火山的警戒级别上调至最高级，火山喷发导致当地数千人紧急逃离。完成下面小题。

1．该火山喷发的岩浆主要来自（     ）

A．地壳

B．地幔

C．地核

D．岩石圈

2．如果火山喷发后，蔓延的火山灰物质在地球圈层中迁移的顺序是（     ）

A．大气圈-水圈、生物圈-岩石圈	B．岩石圈-大气圈-水圈、生物圈
C．水圈、生物圈-大气圈-岩石圈	D．水圈、生物圈-岩石圈-大气圈

7 . 西双版纳位于云南省南部，是我国保存有较典型和最大面积热带森林的地区。在自然状态下，该地区一些地方的植被出现了倒置垂直地带性分布的现象。垂直地带性分布植被的常见更替顺序是乔木—灌木—草甸，如果存在植被分布呈逆向更替的情况，就是倒置垂直地带性。下图为西双版纳山地植被的垂直分布图。据此完成下面小题。

1．该地区植被未发育山地落叶阔叶林的根本原因是（     ）

A．海拔低

B．相对高度小

C．纬度低

D．坡度陡

2．该地区一些地方的植被出现倒置垂直地带性分布现象的原因可能是（     ）

A．气候变暖

B．人工造林

C．山体滑坡

D．山地逆温

8 . 阅读资料，回答问题。

材料：太阳系模式图、太阳及八颗行星部分物理性质比较

太阳系成员	距日远近（地球=1）	体积 （地球=1）	半径 （地球=1）
太阳	0	130万	109
水星	0.39	0.06	0.38
金星	0.72	0.86	0.95
地球	1	1	1
火星	1.52	0.15	0.53
木星	5.20	1321.33	11.21
土星	9.58	763.59	9.45
天王星	19.20	63.08	4.01
海王星	30.05	57.74	3.88

（1）按照各行星公转轨道距太阳由近及远的顺序，与地球相邻的行星是____和____。
（2）地球是太阳系唯一存在高级智慧生命的行星。据材料分析，其主要原因是____，____，____ 。

某学校学生制作太阳系实物模型模拟地球的宇宙环境。实物模型是根据相似性原理按比例制成的与实物相似的物体。同学们按同一比例缩小太阳及行星的大小和距离，制作太阳系实物模型。

（3）如果用一个直径约1.5米的大球代表太阳（太阳直径约140万千米），则适合代表地球的是(       )
A.小玻璃球（直径约1.4厘米）　　B.乒乓球（直径约4厘米）
C.实心球（直径约14厘米）　　　D.篮球（直径约25厘米）
（4）该模型适合摆放的场所是(       )
A.课桌     B.教室     C.操场     D.空旷的野外

9 . 为了解“地球的宇宙环境”,某校同学们进行自主学习探究活动｡阅读相关资料,回答下列问题,帮助他们完成学习探究任务｡

学习材料:太阳系模式图､太阳及八颗行星部分物理性质比较（下表）

太阳系成员	距日远近（地球=1）	体积（地球=1）	半径（地球=1）
太阳	0	130万	109
水星	0.39	0.06	0.38
金星	0.72	0.86	0.95
地球	1	1	1
火星	1.52	0.15	0.53
木星	5.20	1321.33	11.21
土星	5.20	1321.33	11.21
土星	9.58	763.59	9.45
天王星	19.20	63.08	4.01
海王星	30.05	57.75	3.88

活动一：读上图,认识地球在宇宙中的位置｡

（1）地球是太阳系的八颗行星之一,与其他各行星一起围绕太阳公转,它们的轨道形状为____,各行星公转方向____｡
（2）按照各行星公转轨道距太阳由近及远的顺序,地球排在第____位,日地平均距离约1.5亿千米｡与地球相邻的行星是____和____

活动二：参考表2,制作太阳系实物模型模拟地球的宇宙环境｡

实物模型是根据相似性原理按比例制成的与实物相似的物体｡

（3）同学们按同一比例缩小太阳及行星的大小和距离,制作太阳系实物模型｡如果用一个直径约1.5米的大球代表太阳（太阳直径约140万千米）,则适合代表地球的是____（在①②③④中选择一个序号填写）,该模型适合摆放的场所是____（在ABCD中选择一个字母填写）｡
①小玻璃球（直径约1.4厘米）②乒乓球（直径约4厘米）③实心球（直径约14厘米）④篮球（直径约25厘米）
A.课桌B.教室C.操场D.空旷的野外

活动三：在前面学习和制作模型的基础上,探寻地球上存在高级智慧生命的主要原因｡

（4）通过制作实物模型,同学们进一步认识了地球的宇宙环境｡地球是一颗普通的行星,但却是太阳系唯一存在高级智慧生命的行星,其主要原因有____（双项选择题）。
A.地球与太阳的距离适中B.地球有一颗天然卫星C.地球所处宇宙环境稳定D.地球是太阳系行星之一

活动四：拓展学习

（5）请你再举出一个在地理学习中使用过的实物模型。

10 . 下图显示低纬度、中纬度和高纬度等地区对流层温度随高度的变化情况。完成下面小题。

1．图中三条曲线分别对应低纬度、中纬度和高纬度地区，下列顺序对应正确的是（     ）

A．①②③

B．②①③

C．②③①

D．③②①

2．据图中推测（     ）

A．对流层高度受下垫面温度影响

B．低纬度地区飞机的理想巡航高度最低

C．中纬度气温垂直变化幅度最大

D．高纬度气温低，基本无对流现象