1 . 微观地貌类型及其特征

地貌类型	表示方法	示意图（等高线图）	特征地形	说明
山峰、示坡线	闭合曲线____		四周低中部高	示坡线画在等高线外侧，坡度向外侧____
山脊、山脊线	等高线____，山脊连线		从山顶到山麓凸起高耸的部分	山脊线也叫____
山谷、山谷线	等高线____，山谷连线		山脊之间低洼部分	山谷线也叫____
鞍部	正对的两山脊或山谷等高线之间的空白部分		相邻两个山顶之间呈马鞍形	鞍部是山谷线最高处，山脊线最低处
峭壁、陡崖	多条等高线会合重叠在一处		近于垂直的山坡，称峭壁；峭壁上部突出处，称陡崖

2 . 宏观地貌类型及其特征

地形类型	形态特征	等高线
平原	海拔一般在____米以下，等高线稀疏，地势平坦
丘陵	海拔一般在____米以下，相对高度较小，等高线较稀疏，弯曲部分比较和缓
山地	海拔一般在500米以上，相对高度较大，等高线密集，河谷转折呈“V”形
盆地	四周等高线较密集，且数值较大，中间等高线较稀疏，且数值较小
高原	海拔多在500米以上，顶部为比较宽阔平缓的高地，边缘往往有陡峭的崖壁，等高线四周密集，中间稀疏，数值中高周低

3 . 等高线地形图
（1）高度的判断

在等高线地形图中，首先要找出图中最大等高线的数值（H大）和最小等高线的数值（H小）及等高距d。如图所示，图中最大等高线H大＝500m，最小等高线H小＝100m，等高距d＝100m。据此可进行以下计算：
a．图中最大海拔（H最大）：____
b．图中最小海拔（H最小）：____
c．图中最大相对高度（H相）：____
（2）陡崖处高度的判断

首先从图中读出在陡崖处重合的等高线中最大值（H大）、最小值（H小）、等高距d和重合的等高线条数n。如图，H大＝400m，H小＝100m，d＝100m，n＝4，则：
a．陡崖处最大海拔（H最大）：____
b．陡崖处最小海拔（H最小）：____
c．陡崖处的相对高度（H相）：____
（3）闭合处等高线的高度判断
位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较低值相等，则闭合区域内的海拔低于其等高线的值；如果闭合等高线的值与两侧等高线中的较高值相等，则闭合区域内的海拔高于其等高线的值。具体如图所示：

已知：等高线a、b、c，a<b
a．如果c＝a，则d<a，即“____”。
b．如果c＝b，则d>b，即“____”。

4 . 基本地形（部位）等高线地形图的特点比较

地形	特征	示意图	判读方法
山峰山丘	四周低、中间高		等高线数值____，示坡线画在等高线外侧。（示坡线是垂直于等高线的短线，用以指示斜坡降低的方向）
盆地洼地	四周高、中间低		等高线数值____，示坡线画在等高线内侧
山脊	从山顶向外伸出的凸出部分		①等高线凸向____处； ②脊线处数值高于两侧
山谷	山脊之间的低洼部分		①等高线凸向____处； ②谷线处数值低于两侧
鞍部	位于相邻两个山顶之间，呈马鞍形		位于两山峰之间
陡崖	近于垂直的山坡		①多条等高线____； ②根据陡崖符号判断

5 . 阅读图文材料，完成下列要求

材料一：某地等高线图

   

材料二：某小镇调水规划图

   
(1)写出材料一中B、C、D、E四地地形部位的类型名称。B____________C ___________D__________E___________
(2)说出材料一中A所在区域的地形部位名称，并简要说明判断依据。
(3)材料二中甲、乙两条河流的流量相当。现规划一条引水线到小镇，图中①②③④四条引水线路中，你认为最合理的是图中 _____（填序号），并说明你的理由。_____

6 . （n－1）Δd≤H＜（n＋1）Δd，设n为陡崖处重合的等高线条数，Δd为等高距，H大为重合等高线数值中最大的，H小为重合等高线数值中最小的。

例：求甲处陡崖高度取值范围

7 . 弯曲——知走向
山脊：凸_____ 。脊代表_________（地理事物），可用于推测________的走向；
山谷：凸______。谷代表_________区，常发育__________（地理事物）。且河流流向与河谷等高线的弯曲方向是_______。

8 . 判读疏密——知起伏
(1)判读地势陡缓：等值线越密集，坡度越______。
(2)判断能否通视：_______坡能（等高线：_________）；_______坡不能（等高线：_________）。

9 . 读某地等高线示意图，回答下面问题。

(1)有AC和BC两种把水引到C处的方案，应选择___线，理由是___。
(2)图中修建水库最适宜的地点是___，理由是___。

10 . 阅读图文资料，完成下列要求。

六一假期，学校组织高二选科地理的学生到海边研学，下图是带队教师指导研学小组手绘研学地区等高线图。

(1)描述图示地区地形特征____。
(2)6月15日，研学小组夜宿湖泊东南岸度假村，一体质较弱同学感觉胸闷难受，小组长量一下气压，大气压强为986百帕，气压太低导致这位学生身体不适，在下图盆地示意图中在用“→”画出热力环流____，试用热力环流原理解释气压低的原因____。