1 . 某校开设“制作等高线纸质立体模型”地理实践课。课上，同学们分小组合作完成了等高线立体模型（如图所示），并用它识别地形部位，学习、理解等高线地形图的相关知识。

(1)请你按照制作模型的正确顺序对下列几幅照片进行序____。
(2)为尽可能减小误差，绘制等高线过程中需注意（     ）。（多项选择）

A．圆锥体应水平放置在桌面上	B．每块橡皮高度相等
C．绕模型画出螺旋上升的线	D．铅笔水平放置于橡皮上

(3)俯视模型，甲同学读出的地形部位及特征不正确的是（ ）。（单项选择）

A．①为山谷——等高线向海拔高处弯曲	B．②为山脊——等高线向海拔低处弯曲
C．③为缓坡——等高线比较稀疏	D．④为山峰——等高线数值应该四周大中间小

(4)沿图中M-N连线方向做剖面图，正确的表示是（     ）（单项选择）

A．	B．
C．	D．

(5)为了提升学生的实际应试能力，老师出示了以下某地等高线地形图，要求学生画出A.B两地间的地形剖面图，请你在右图为他们画一画。

2 . 下图为某地区地形等高点分布图，据此完成下列要求。

(1)图中已画有一条500m等高线，请按照图中等高点的大小，补画出图中所有等高线，并说出图中所反映的宏观地形类型。
(2)在此基础上，请按相同水平比例尺，在下面图框中，画出AB线段之间的地形剖面图。

(3)如果你站在AB连线的最高点，你更容易看到的是A地点还是B地点？请说明理由。

3 . 读非洲某局部地区等高线地形图（单位：米），回答下列问题。

(1)图中陡崖的最小高度可能是米____。
(2)请在图中恰当位置用虚线画出一条可能发育的最长河流，该地打算修建一座最大蓄水位为40米的水坝，请用图例“=”在图中标出水库最佳坝址。
(3)估算图中甲、乙两点的水平实地距离约为____米。
(4)描述图示区域地理位置特点。