2 . 阅读图文资料，回答下列问题。

某科技公司研发制造“追日型”太阳能发电设备，用于路灯照明。该设备的太阳能电池板可随太阳升落的轨迹进行上下、左右“追日”旋转，保证电池板以最佳角度朝向太阳，提高太阳能利用率。下图为“追日型”太阳能发电设备示意图。

(1)若该设备在北京和海口（20°N，110°E）使用，说出夏至日两地太阳能电池板“追日”旋转的差异。
(2)若该设备在北京和南昌（28°N，116°E）使用，仅考虑昼夜长短状况，分析一年中两地路灯开启时刻的差异。
(3)若该设备在某城市中投入使用，列举影响路灯开启时间的主要因素。

6 . 北京市某同学暑期到青海省旅行。读“大气垂直分层示意图”和资料，回答下列问题。

出发当天，北京小雨。飞机起飞后，迅速爬升，经历了一段颠簸后，进入平稳状态。

(1)飞机起飞时，处于大气垂直分层中的____层，该层气温变化的特点是____，大气____运动显著，天气现象多变，易造成飞机颠簸。

中午时分到达青海省西宁市，感觉到阳光强烈。

(2)说明西宁市光照较强的主要原因。

旅途中，该同学记录了如下旅行日志。

(3)请挑出旅行日志中的两处错误，按示例格式抄写错误原文并改正。
【示例】错误1．原文：淡水湖改正：咸水湖
________

7 . 太阳辐射强度受地形地势、气象气候、纬度、大气透明度、太阳活动强度等因素影响。下图示意我国某地的太阳辐射强度日变化。读图完成下面小题。

1．该地可能位于（     ）

A．长白山区

B．天山山区

C．太行山区

D．横断山区

2．当天的日期和天气状况可能是（     ）

A．2月1日、晴天

B．7月1日、阴天

C．3月1日、多云

D．12月1日、多云

10 . 阅读图文材料，完成下列要求。

北京市某中学地理小组的同学们通过学习、研讨，对地球的宇宙环境、空间结构和时间演变有了初步了解，以下为他们的学习成果展示：

成果1：地球的宇宙环境

某位同学这样描述太阳对地球的影响：太阳是距离地球最近的行星，日地距离约38．4万千米，太阳直接为地球提供了光热资源。太阳辐射维持着地表温度，是地球上的水、地壳运动等的主要动力。太阳活动增强时，会干扰无线电长波通信。煤、铁等矿物，是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能。太阳辐射是我们日常生活和生产所用的太阳灶、太阳能热水器等的主要能量来源。

(1)请你挑出该同学描述中的四处笔误，按示例格式抄写错误原文并改正____。
【示例】错误1原文：行星改正：恒星

某位同学动手操作，制作了如下图所示的太阳系的模型。

(2)请从优点和不足两方面，评价该同学的作品，并提出修改建议____。

成果2：地球的圈层结构

地球具有圈层结构，在高空和地球内部，各圈层基本平行分布；但在地表附近，各个圈层却相互渗透，存在物质交换。左图为同学们用橡皮泥加手绘制作的“地球圈层结构示意图”，右图为表示地球圈层间物质交换的示意图。

(3)左图中有一处错误，请指出并改正____。
(4)右图中的①②③④对应的地球圈层名称依次是:______、______、______、______。

成果3：地球的演化历史

地球约有46亿年的历史，其演化呈现明显的阶段性，不同地质年代的古地理环境不同，主要生命存在形式的特点也不同。下图为同学们绘制的地球生命演化和大气中O₂含量变化示意图。

(5)图中的地质年代甲为______。科学家划分地质年代的依据是______。
(6)读图可知，地质历史时期生物演化的特点是______，生物的出现对大气成分的影响是______。