1 . 下图为“地球公转轨道局部图和某日太阳光照示意图”（图中阴影部分表示夜半球，度数为经度，箭头表示地球公转方向），读图，完成下列要求。
(1)此日为____ （节气）。
(2)有一发炮弹从丙点射向戊点方向，炮弹将落在丙、戊所在经线的____ （填“东”或“西”）侧。
(3)此时乙地再过____ 小时迎来日落。
(4)此时新、旧一天的经度范围之比为____ 。
(5)此日，正午太阳高度的空间分布规律是____ ，重庆（29.5°N）地区太阳能热水器与地面的夹角为____ 。
(1)此日为
(2)有一发炮弹从丙点射向戊点方向，炮弹将落在丙、戊所在经线的
(3)此时乙地再过
(4)此时新、旧一天的经度范围之比为
(5)此日，正午太阳高度的空间分布规律是
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2 . 下图是以某极点为中心的地球俯视图（阴影部分为黑夜）。读图完成下列问题。
(1)此时太阳直射点的地理坐标是____ 。
(2)此日，D地的正午太阳高度是____ 。全球正午太阳高度的纬度变化规律为____ 。
(3)图中A地____ 时日出，夜长为____ 小时；此时A地的地方时为____ 时，北京时间为____ 时。
(4)该日后的三个月内，图示半球的极夜范围将____ （填“扩大”或“缩小”），腾冲的昼夜长短变化状况将____ 。
(1)此时太阳直射点的地理坐标是
(2)此日，D地的正午太阳高度是
(3)图中A地
(4)该日后的三个月内，图示半球的极夜范围将
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3 . 正午太阳高度
(1)太阳高度：____ 和____ 之间的夹角。
(2)正午太阳高度：是一天内太阳高度的最____ （大、小）值，地方时为____ 点时（当地正午）太阳最高。太阳直射点所在经线各地的太阳高度；一日中影子最____ 时的太阳高度；一日中影子朝正____ 或正____ 时的太阳高度。
(3)昼半球太阳高度____ （大于、小于、等于）0°；夜半球太阳高度____ （大于、小于、等于）0°；晨昏线太阳高度____ （大于、小于、等于）0°；太阳直射点太阳高度____ （大于、小于、等于）90°。
(1)太阳高度：
(2)正午太阳高度：是一天内太阳高度的最
(3)昼半球太阳高度
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名校
4 . 北京（40°N）某校地理组与国外两所联谊校开展地理实践活动，并通过联网实现信息共享。下图是某日三所学校所在地的太阳高度变化图。读图回答下列问题。
(1)甲、乙、丙三条曲线中，表示北京某校的是____ 。
(2)甲、乙、丙三地的纬度由高到低的排序为____ 。
(3)此日，太阳直射点所在的纬度是____ 。此日过后的6个月内，北京昼长的变化趋势是____ 。
(1)甲、乙、丙三条曲线中，表示北京某校的是
(2)甲、乙、丙三地的纬度由高到低的排序为
(3)此日，太阳直射点所在的纬度是
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5 . 上海某学校的学生,于2021年6月15日至8月15日到左图区域进行为期两个月的地理考察活动。读图,完成下列要求。
(1)同学们某日20:30到达A地时天空依然明亮,而上海已华灯初上。运用所学地理知识解释此现象。
(2)简述6月15日至8月15日考察期间,A地昼夜长短及变化情况。
(3)同学们在A地与当地学生交流时,其中一位学生为A地某时段正午物影变化画了一张示意图（右图）。请判断该图是否合理,并用图中信息举两个例子说明理由。
(1)同学们某日20:30到达A地时天空依然明亮,而上海已华灯初上。运用所学地理知识解释此现象。
(2)简述6月15日至8月15日考察期间,A地昼夜长短及变化情况。
(3)同学们在A地与当地学生交流时,其中一位学生为A地某时段正午物影变化画了一张示意图（右图）。请判断该图是否合理,并用图中信息举两个例子说明理由。
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名校
6 . 阅读图文材料，完成下列要求。
(1)该日Q点所在地的昼长____ ；
(2)指出图示时刻太阳直射点的地理坐标____ ；
(3)该日安庆市的日出、日落方位____ ；
(4)计算此时的北京时间____ 和图中M点的地方时____ ；
(5)判断从图示日期到秋分日太阳直射点的运动方向____ ；
(6)说出此时全球各地正午太阳高度的分布规律____ 。
图为地球部分经纬线图，图中PM、PQ为晨昏线，相交于P点，该点正向低纬度移动，阴影部分所在的经度范围与全球其他地区日期不同。
(1)该日Q点所在地的昼长
(2)指出图示时刻太阳直射点的地理坐标
(3)该日安庆市的日出、日落方位
(4)计算此时的北京时间
(5)判断从图示日期到秋分日太阳直射点的运动方向
(6)说出此时全球各地正午太阳高度的分布规律
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名校
7 . 北京某校学生史宝晨立志要“行万里路”，于2023年暑假期间飞赴海口游学。
(1)飞机落地后出港的史宝展惊讶的发现脚下居然没有影子，请绘制海口正午太阳高年变化示意图，并标注史宝晨下机时的日期。
(2)海南游期间，五指山给史宝晨留下了深刻印象，据图描述五指山地貌特征
(1)飞机落地后出港的史宝展惊讶的发现脚下居然没有影子，请绘制海口正午太阳高年变化示意图，并标注史宝晨下机时的日期。
(2)海南游期间，五指山给史宝晨留下了深刻印象，据图描述五指山地貌特征
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名校
8 . 下图是我国东部某地等高线地形图，某校高中学生夏令营在图示区域进行了野外天文、地质、植被、聚落等综合考察活动。读图回答下列问题。
(1)同学们沿图中的登山线行进，画出登山起止点之间的地形剖面图。
(2)同学们把夜晚宿营地点选在图中A处，请根据图中信息简述理由。
(3)夜晩宿营同学们在邓老师带领下进行了天文观测活动，发现北极星的地平离度为30度，则夏至日该地的正午太阳高度应为：（列式计算）；连续观测期间同学们发现天体的位置在不断发生变化，请描述天体的运动方向;凌晨5:40左右伴随着一轮红日升起，观测活动结束了。朱老师提醒此处地形日落时分适宜拍摄山谷悬日，并布置了拍摄作业，请指出同学们的大致拍摄时间
(1)同学们沿图中的登山线行进，画出登山起止点之间的地形剖面图。
(2)同学们把夜晚宿营地点选在图中A处，请根据图中信息简述理由。
(3)夜晩宿营同学们在邓老师带领下进行了天文观测活动，发现北极星的地平离度为30度，则夏至日该地的正午太阳高度应为：（列式计算）；连续观测期间同学们发现天体的位置在不断发生变化，请描述天体的运动方向;凌晨5:40左右伴随着一轮红日升起，观测活动结束了。朱老师提醒此处地形日落时分适宜拍摄山谷悬日，并布置了拍摄作业，请指出同学们的大致拍摄时间
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9 . 读二分二至图（下左图）与某日太阳光照图（下右图），完成下列各题。（图中阴影部分表示夜半球，虚线表示极圈或回归线）。
(1)在上图中地球公转轨道上画出公转的方向，用○标注出近日点的位置（作图题）。
(2)广东省汕头市有一口井正好位于北回归线上，当阳光直射井底时，地球位于左图中____ 点附近，此时是____ 节气。
(3)当地球上的昼夜状况如右图中所示时，A、B、C三地正午太阳高度从大到小的排列顺序是。____ ；A、B、C三地黑夜由长至短排列顺序是。____ 。
(4)如右图所示，该日太阳直射在____ 上，此后开始向____ 移动。C点的正午太阳高度角是____ 。B点昼长是____ 小时，____ 时日落。
(1)在上图中地球公转轨道上画出公转的方向，用○标注出近日点的位置（作图题）。
(2)广东省汕头市有一口井正好位于北回归线上，当阳光直射井底时，地球位于左图中
(3)当地球上的昼夜状况如右图中所示时，A、B、C三地正午太阳高度从大到小的排列顺序是。
(4)如右图所示，该日太阳直射在
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10 . 下面两图中，左图是地球光照图（阴影表示黑夜），右图是不同纬度“正午太阳高度变化及正午太阳方向（方位）示意图”。读图回答以下问题。
(1)此时太阳直射点的坐标是____ ，该直射点的纬度与右图____ （选填①②③④）相同。
(2)此日，地球公转速度较____ ，右图中____ （选填①②③④）正午太阳高度达到一年中最小值。
(3)该日图示A点的日出时间为____ 时，此时（图示时刻）新旧日期的比例为____ 。
(4)右图中，可能有极昼极夜现象出现的是____ ，其极夜现象应发生在____ （填节气名称）。
(1)此时太阳直射点的坐标是
(2)此日，地球公转速度较
(3)该日图示A点的日出时间为
(4)右图中，可能有极昼极夜现象出现的是
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