1.如果流域内植被遭到破坏,可能直接导致的是( )
A.大气降水量增加 | B.地表径流量增加 |
C.水汽输送量增加 | D.地下径流量增加 |
A.伐木樵采 | B.平整土地 |
C.修建梯田 | D.修建水库 |
(2)在哪些自然条件下,环节①输水量很大?
(3)如果A地区过量开采地下水,会对当地环境产生哪些可能的影响?
3 . 读某地地形剖面示意图,完成下列问题。
(1)图中甲处水循环类型是
(2)目前人类可以通过
(3)如果该地区植被遭到破坏,可能会对该地区的水循环造成什么影响?
(4)图中地下水丰富的区域是
材料一:当地时间2024年4月16日,阿联酋大部分地区遭遇了1945年有记录以来最强降雨,阿联酋最大城市迪拜内部积水严重,城市交通瘫痪。下图为迪拜的地理位置图和气候特征图,据此回答:
材料二:海绵城市,是新一代城市雨洪管理概念,是指城市采用渗、滞、蓄、净、用、排等措施,将降水就地消纳和利用,使城市能够像海绵一样,在适应环境和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的弹性。常德是一座典型的丰水城市,2015年跻身全国首批16个海绵城市建设试点城市。(1)评价迪拜城市发展的区位条件。
(2)分析此次降水导致迪拜城市积水严重的原因。
(3)从水循环的角度,推测常德市在海绵城市建设中可能采取的措施。
5 . 下图1示意我国某城镇发展过程中的三个阶段,图2示意C阶段城区与郊区水循环的差异。完成下面小题。
1.该城镇可能位于我国( )A.西北地区 | B.东南地区 | C.西南地区 | D.东北地区 |
A.城区地面硬化率较高 | B.城区生活用水量较大 |
C.郊区植被覆盖率较低 | D.郊区河流径流量较小 |
A.分散城镇人口 | B.加快产业转型 |
C.增加绿地面积 | D.减少废气排放 |
安康市某中学地理社团的学生发现,每当暴雨过后,校园道路常会出现积水的现象。学生结合课堂所学知识,在老师的指导下,分析校园积水的原因,经讨论研究后提出了构建海绵校园的规划与设想,共谋学校的绿色发展。下图分别为水循环示意图和校园道路积水实景图。
(1)图中④⑥对应的水循环环节分别是
(2)请从下垫面的角度分析暴雨过后校园道路积水的可能原因。
(3)推测学校今后要建设海绵校园时选取路面材料应具备的特点。
(4)若安康地区的植被遭到破坏,说明对水循环环节的主要影响。
研究人员在调查青藏高原地理环境时,利用遥感技术获得了20世纪80年代以来青藏高原上一千多个湖泊面积的年际变化数据。下图为“青藏高原色林错地区1984年和2015年同期卫星影像图”。
(1)推测①②③④四地中地势较低的两地,并说出推测依据。
(2)结合水循环的原理,分析色林错成为咸水湖的原因。
(3)推测色林错湖面不断增大可能影响的农业类型并说出理由。
A.国家改革开放的政策 | B.优越的经济地理区位 |
C.深厚的历史文化底蕴 | D.便捷的水陆交通运输 |
A.居民通勤距离增加 | B.城市热岛效应减弱 |
C.大气降水下渗增加 | D.地表径流流量减少 |
9 . 畦灌是用土埂将耕地分隔成长条形的畦田,并借助重力作用让水流沿畦沟流动并以薄水层浸润土壤的灌溉方法。河套灌区张连生海子附近耕地以畦灌为主,该区耕地—荒地—海子系统中的水循环模式较为独特(下图)。据此完成下面小题。
1.相比于大水量灌溉,该区耕地采用畦灌的主要优势为( )①减少渗漏量②增大蒸发量③增加降雨量④提高水资源利用率
A.①③ | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
A.海子—地下水—降水—灌溉水 | B.降水—地下水—海子—灌溉水 |
C.灌溉水—地下水—海子—降水 | D.地下水—灌溉水—海子—降水 |
10 . 读下图,完成下面小题。
1.若该图为“热力环流模式”,M线代表地球表面,则甲、乙、丙、丁四点的气压由高到低的排列顺序是( )
A.甲>乙>丙>丁 | B.乙>甲>丙>丁 |
C.甲>丙>丁>乙 | D.乙>丁>丙>甲 |
A.乙表示海洋,甲表示陆地 |
B.环节②一定不受洋流影响 |
C.人类活动影响较大的是环节③ |
D.环节①的运动距离与地形无关 |