2 . 某地理兴趣小组3月中旬去江西婺源进行研学旅行，并撰写了研学报告，收获颇丰。读图文资料回答问题。

材料一：江西婺源，中国最佳油菜花观赏地之一，大片的山谷内油菜花层层叠叠，粉墙黛瓦的徽州古民居与壮阔的梯田油菜花海构成的山水画卷。赏花季出现“一票难求”“一房难订”的火爆景象，一度启动“限量接待”旅游预案。

油莱喜温暖湿润气候，种子发芽的最低温度2-3°C，开花期最适温度为15-18°C。2022年，婺源油菜种植面积7615.6公顷，下降0.9%。全年油菜籽产量10710.9吨，增长9.0%。

婺源县大力打造“农业+旅游”融合新业态。村里的农民摇身变为乡村“模特”、“服务员”、“导游”等。油菜农旅融合模式，实现年均综合产值逾30亿元。

材料二：研学小组的一部分拟研学内容

(1)按农业生产方式不同，婺源乡村村落属于____

A．林业村

B．渔业村

C．农业村

D．牧业村

(2)图2中①属于乡村空间单元中的____；②属于乡村空间单元中的____。
(3)以下农业区位因素中，2022年婺源油菜籽产量增长的主要原因可能是____

A．农业科技水平提高	B．市场需求量增大
C．交通运输更便利	D．油菜种植面积扩大

(4)图2中④中为河流____（选填：A，凹岸B．凸岸），以流水的____选填:A侵蚀B．堆积）作用为主。
(5)图2中⑤为梯油菜花美景，比较坡地直接种植油菜和开垦梯田对于水循环哪些环节会产生不同影响，具体表现在哪里。
(6)根据研学内容，为研学小组拟一个研学主题____。
(7)科学的评价能巩固研学成果、提高学生兴趣。补全表格中分级指标。
研学旅行成果展示的评价表

评价内容	分级		维度
	水平1	水平2	自评	他评	师评
地理信息获取与处理	在同学和教师的帮助下，能够获取简单的地理信息	能够自主获取地理信息并能合理提取和分析
地理工具使用	在同学和教师的帮助下使用地理工具	能够灵活运用地理工具
合作能力	①____	②____
情感态度	③____	④____
成果展示	展示环节有缺失，不流畅	能够完整展示整个研学旅行的过程和收获

(8)从可持续发展角度出发，简析婺源农旅融合模式带来的效益。

3 . 读我国某地地质剖面示意图，回答下列问题。          

(1)甲地和丙地的地质构造分别是________和________。
(2)形成乙地地貌的地质作用是________作用（内力或外力）。
(3)丁处地貌是________，形成该地貌的外力作用是________。
(4)图中①、②、③、④所构成的水循环称作________循环。目前，人类主要通过改变________ (填数码代号)环节来影响水循环。

4 . 下图为三峡大坝景观图，据此完成下列问题。

1．三峡大坝建成后，流水作用在库区发生的变化是

A．侵蚀作用减弱，沉积作用加强

B．侵蚀作用加强，沉积作用减弱

C．侵蚀作用减弱，沉积作用减弱

D．侵蚀作用加强，沉积作用加强

2．水循环环节中，受水库影响最小的是

A．下渗	B．蒸发
C．径流输送	D．水汽输送