3 . 阅读图文材料，完成下列要求。

安第斯山脉属于科迪勒拉山系，纵贯南美大陆西部，素有“南美洲脊梁”之称。下左图为南美洲局部地区示意图，下右图为安第斯山脉某段垂直自然带分布示意图。

(1)判断右图中A处自然带的名称，据图简析该地垂直自然带类型丰富的原因。
(2)分析右图中该山地东坡雪线比西坡低的原因。
(3)简述左图中丙自然带南北狭长分布的原因。
(4)分析左图中洋流对丙处附近海洋生物的影响。

4 . 秦岭是我国重要的地理分界线，秦岭主峰太白山海拔3767米，从南麓的厚畛子镇（海拔约650米）开始攀登山峰，是徒步登山、进行生态考察或旅游的主要路线。下面是某校高一年级研究性学习小组的同学在一次考察中遇到的问题，请你帮助分析回答。

(1)同学们自南坡向上攀登，将依次观察到的自然植被是：____、____、针阔混交林、____、高山草甸。这一自然带的变化体现了____规律。
(2)在一般情况下，顶峰与厚畛子镇的气温相差约____摄氏度。
(3)在攀登过程中，甲、乙两位同学就如下问题产生了分歧。甲同学的观点是“山越高，山地垂直方向自然带的类型就越多”，乙同学的观点则是“山高，自然带的类型不一定多”。你认为哪一位同学的观点正确？并简述理由。

8 . 阅读材料，回答下面问题

小王和小李到达天山博格达峰脚下，拾到一张残缺的博格达峰垂直自然带引导图，请你帮助他们完善残缺的部分，并完成思考问题。

(1)垂直自然带的影响因素有哪些？
(2)补充残缺的博格达峰垂直自然带引导图，并归纳垂直分异规律一。
(3)试推断下图中A自然带类型，并归纳垂直分异规律二。

(4)读下图完成。

① 观察苔原带在不同纬度下海拔情况，说明苔原带的分布与纬度和海拔的关系。
② 观察0°山地与30°、60°山地自然带数量，说明自然带数量与纬度的关系，并总结垂直分异规律三。
③ 说出阔叶林在30°N山体南北两侧的分部高度差异，并分析原因。

9 . 阅读图文材料，完成下列要求。

下图示意两座山地的植被垂直分布情况。两座山地山麓地带海拔相当，均低于200m，且右图位于大陆西岸附近。

(1)比较I、II两座山地的纬度高低和海拔高低。
(2)说明I山地南坡与北坡的水分和热量差异。
(3)分别指出II山地山麓地带的气候类型、所处风带以及盛行风向。