5 . 读“我国三大自然区的划分图”和右图，回答下列问题。

(1)写出图中三个自然区的名称：甲____，乙____，丙____。
(2)三大自然区中甲区与丙区的大致界线是____。
(3)根据乙区域特征，判断右图中数字所表示的含义。①____；②____；③____
(4)有关左图中江苏省的叙述正确的是（     ）
①都在东部季风区②以平原为主③都是湿润区④跨亚热带和暖温带⑤属于东部经济地带

A．①②③

B．①②③④

C．①②⑤

D．①②④⑤

6 . 阅读图文材料，完成下列要求。

材料我国风能资源丰富，随着风电装机容量迅速地提高，风电已成为我国继煤电、水电之后的第三大电源。但是近年来在全国多个地区出现了“弃风限电”（“弃风限电”是指在风电机组设备状态正常、风况良好的情况下，由于种种原因风电场被迫暂停部分机组发电的现象）的发展困境，甚至一部分学者将风电称为“垃圾电”，而西北地区是“弃风限电”重灾区。与西北地区大规模“弃风限电”相比，从2016年起，我国海上风电建设步入了快速发展期。下图为我国可利用风能等时数线。

(1)指出图中甲、乙、丙、丁四地中风能资源最丰富的地区，并简析其风能资源丰富的原因。
(2)试分析西北地区成为“弃风限电”重灾区的原因。
(3)简析我国大力发展海上风电项目的原因。

8 . 读“我国三大自然区示意图”，完成问题。

1．三大自然区划分的主要依据是（     ）

A．地形和气候	B．土壤和气候
C．水文和生物	D．土壤和地形

2．关于三大自然区的说法，正确的是（     ）

A．甲乙之间主要表现为纬度差异

B．甲内部主要是东西方向的差异

C．乙内部仅是东北向西南的差异

D．丙自然区与季风区的范围一致

9 . 我市某校一地理研学小组沿图中虚线从①地到⑨地进行地理研学活动（图中实线为经纬线）。经过的主要城市有①—包头、④—成都、⑤—理塘、⑥—攀枝花、⑦—昆明、⑧—贵阳、⑨—赣州。读图，据此完成下面小题。

1．研学成员开展了下列主题考察活动，其目标基本没有实现的是（     ）

A．②→③：草原森林之旅	B．③→④：南北景观之旅
C．④→⑤：农牧文化之旅	D．⑦→⑨：特色地貌之旅

2．研学成员对属于资源型城市的判断，正确的是（     ）

A．①③

B．②④

C．①⑥

D．⑦⑨

10 . 德国慕尼黑大学的一位教授把中国首先分成东部和西部，再分别分成南北两部分，形成下图①②③④四块区域，并把四块区域命名为“绿色中国”“黄色中国”“银色中国”和“金色中国”。据此完成下面小题。

1．这位德国教授划分图中四块区域最主要的依据是（     ）

A．地形地势

B．气候类型

C．植被类别

D．自然景观

2．“银色中国”主要指的是图中四大区域中的（     ）

A．①区域

B．②区域

C．③区域

D．④区域

3．受自然环境差异的影响，各区域农业发展的制约因素也各不相同，四大区域与制约其农业发展的自然因素对应正确的是（     ）

A．“黄色中国”—热量不足	B．“金色中国”—地形崎岖
C．“绿色中国”—旱涝灾害	D．“银色中国”—纬度位置