1 . 甲型流感病毒(H1N1)是一种RNA病毒,如下图是该病毒侵入人体细胞后发生免疫反应的某个阶段的示意图,下列相关的叙述正确的是( )
A.物质④最有可能是细胞膜上的信号分子 |
B.①病原体进入吞噬细胞的过程,体现了细胞膜具有选择透过性 |
C.③是溶酶体,③处理病毒的过程是无特异性,处理的目的是暴露抗原 |
D.因为有巨噬细胞参与,所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫 |
您最近一年使用:0次
2023-05-19更新
|
92次组卷
|
3卷引用:浙科版选择性必修一4.3人体通过特异性免疫识别病原体(课后)
2 . 受体介导的胞吞是一种特殊类型的胞吞作用,主要用于细胞摄取特殊的生物大分子,其过程如下图所示。下列叙述正确的是( )
A.酒精通过该过程进入肝细胞并被降解 |
B.该过程依赖于膜的流动性 |
C.细胞摄取大分子需要借助载体蛋白 |
D.图示可表示靶细胞经受体介导胞吞胰岛素的过程 |
您最近一年使用:0次
2021-12-29更新
|
218次组卷
|
2卷引用:3.3物质通过多种方式出入细胞 配套练习 — 2021-2022 学年浙科版 (2019)高中生物必修一
21-22高二·全国·课时练习
3 . 如图是靶细胞与特定激素结合方式的示意图。下列相关叙述正确的是( )
A.甲为激素,乙为靶细胞表面的受体,它们都是蛋白质 |
B.若甲是胰岛素,则甲的受体位于乙细胞内 |
C.乙与载体蛋白一样,具有特异性 |
D.图中分泌细胞分泌激素的方式是主动转运,体现了细胞膜具有流动性的特点 |
您最近一年使用:0次
4 . 一项来自某大学的研究揭示了体内蛋白质分选转运装置的作用机制,即为了将细胞内的废物清除,生物膜塑形蛋白会促进囊泡(分子垃圾袋)形成,将来自细胞各区室表面旧的或受损的蛋白质带到了内部回收利用工厂,在那里将废物降解,使“组件”获得重新利用。下列正确的是( )
A.分子垃圾袋可由内质网、高尔基体、细胞膜等细胞结构形成 |
B.细胞膜塑形蛋白的加工场所由核糖体和内质网提供,动力可由线粒体提供 |
C.回收利用工厂可能是溶酶体,其内富含着各种酶,完成对“组件”的重新利用 |
D.分子垃圾袋的形成体现了生物膜的结构和功能特点 |
您最近一年使用:0次
2021-12-08更新
|
158次组卷
|
3卷引用:第2章 细胞的结构 第3节 细胞质是多项生命活动的场所 思考与练习
(已下线)第2章 细胞的结构 第3节 细胞质是多项生命活动的场所 思考与练习内蒙古呼和浩特市2021-2022学年高三11月质量普查测试生物试题内蒙古呼和浩特市2021-2022学年高三上学期质量普查调研考试生物试题
5 . 将含3H标记的某种氨基酸注射到细胞中,则3H出现的部位如图所示(①→②→③→④→⑤)。下列针对该过程的分析,正确的是( )
A.①→④过程依次出现放射性的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 |
B.若④中的物质具有免疫功能,该物质可能是凝血因子 |
C.③→④→⑤体现了生物膜的流动性和生物膜间的相互转化 |
D.④→⑤过程不需要消耗能量 |
您最近一年使用:0次
2021-12-05更新
|
147次组卷
|
3卷引用:第2章 细胞的结构 第5节 细胞在结构和功能上是一个统一整体 思考与练习
(已下线)第2章 细胞的结构 第5节 细胞在结构和功能上是一个统一整体 思考与练习江苏省扬州市宝应县2021-2022学年高二上学期期中调研生物试题(必修)陕西省西安市周至县六中2023-2024学年高一上学期期中生物试题
名校
6 . 甲型流感病毒(H1N1)是一种RNA病毒,如下图是该病毒侵入人体细胞后发生免疫反应的某个阶段的示意图,下列相关叙述正确的是( )
A.因为有吞噬细胞参与,人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫 |
B.③代表溶菌酶,③处理病毒的过程无特异性,处理的目的是暴露抗原 |
C.①病原体进入吞噬细胞的过程,体现了细胞膜一定的流动性的功能特点 |
D.B细胞也能摄取、处理、呈递抗原 |
您最近一年使用:0次
2022-11-14更新
|
195次组卷
|
4卷引用:浙科版选择性必修一4.2人体通过非特异性免疫识别病原体(课后)
名校
7 . 下图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质。下列有关说法正确的是( )
A.细胞之间的相互识别与①有关 |
B.②表示蛋白质分子,其没有亲水部分 |
C.③为磷脂双分子层,细胞膜的功能主要通过③来实现 |
D.①②较③更易移动,细胞膜的选择透过性与③无关 |
您最近一年使用:0次
2022-11-03更新
|
69次组卷
|
4卷引用:2.2细胞膜控制细胞与周围环境的联系 训练习题 2021-2022学年高一上学期生物浙教版(2019)必修1
名校
8 . 甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图,下列相关说法正确的是( )
A.甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点 |
B.图乙的物质运输方式体现了细胞膜的结构特点 |
C.图乙所示的细胞可能是红细胞 |
D.婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示 |
您最近一年使用:0次
2019-01-30更新
|
879次组卷
|
18卷引用:第三章 第三节 物质通过多种方式出入细胞
第三章 第三节 物质通过多种方式出入细胞模块备考方略2015届河北省唐山市丰南二中高三考前冲刺理科综合生物试卷2015-2016学年湖南省衡阳八中上高三10月月考生物试卷2015-2016学年广东省佛山市一中高三上期中理科生物试卷2015-2016学年内蒙古赤峰二中高二上第二次月考生物试卷2015-2016学年四川省成都市石室中学高一上期中生物B卷2015-2016学年陕西省西安市一中高一上12月考生物试卷2015-2016安徽省安庆一中高一上学期期末理科生物试卷2015-2016学年福建省泉州市四校联考高一上期末生物试卷2015-2016河北唐山一中高一下寒假调研月考生物卷甘肃省天水市第一中学2016-2017学年高二下学期期末考试生物试题黑龙江省哈尔滨市哈师大附中2020-2021学年高三上学期开学考试生物试题吉林省松原市扶余一中2018-2019学年高一上学期期中生物试题广西玉林市容县高中、陆川中学、北流高中2018-2019学年高二下学期三校期中联合检测理综生物试题云南省寻甸一中、昆明西联学校阳宗海学校2021-2022学年高一上学期期末联考生物试题云南省昆明市官渡区尚品书院学校2022-2023学年高一上学期期末生物试题云南省昆明市官渡区尚品书院学校2022-2023学年高一上学期期末考试生物试题