名校
1 . 将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如图 1、图 3 所示，图2 是叶肉细胞内两种细胞器间的气体可能的转移途径。
(1)图 1 中所测气体为_______ 。
(2)图 3 中ef 段速率下降的原因是_____________________ 。
(3)处于图 1 中的 DE 段时，图 2 中应该进行的气体转移途径有_____________ 。
(4)到达图 3 中的_______ 点时，玻璃罩内 CO2浓度最高；图1中的 E 点对应图 3 中的_______ 点。
(1)图 1 中所测气体为
(2)图 3 中ef 段速率下降的原因是
(3)处于图 1 中的 DE 段时，图 2 中应该进行的气体转移途径有
(4)到达图 3 中的
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2023-12-13更新
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415次组卷
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3卷引用：甘肃省兰州市一中2023-2024学年高一1月期末生物试题
名校
2 . 研究人员为探究影响光合速率的因素，将同一品种的玉米苗置于温度均为25℃、不同光照强度、施用和未施用含某种元素的化肥的条件下培养，实验结果如图所示。回答下列问题：
(1)光合作用过程中，光照强度会影响NADPH的合成速率，NADPH的具体合成场所是叶肉细胞的________ ，该物质在光合作用过程中的作用是________ ;在实验过程中，若CO2叶肉细胞的浓度突然下降，则叶绿体基质中C3的值会________ 。
(2)研究人员发现未施肥组玉米苗发黄，初步判断该化肥含有Mg,判断理由是________ 。
(3)由图可知，土壤含水量为20%~60%时，在土壤含水量为________ 的条件下施肥效果最好。
(1)光合作用过程中，光照强度会影响NADPH的合成速率，NADPH的具体合成场所是叶肉细胞的
(2)研究人员发现未施肥组玉米苗发黄，初步判断该化肥含有Mg,判断理由是
(3)由图可知，土壤含水量为20%~60%时，在土壤含水量为
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3 . 植物接受过多光照会对叶绿体造成损害，因此植物需要’非化学猝灭(NPQ)”的机制来保护自身，在NPQ的作用下，多余的光能会以热能的形式散失。该机制的启动、关闭特点如下图所示。回答下列问题:
(1)在正常情况下，叶绿体中___ 上的色素具有吸收光能的作用。
(2)处在状态___ (填图中数字序号)时，可通过启动NPQ避免叶绿体受创，NPQ直接作用于光合作用的___ (填“光反应”或“暗反应”)阶段。
(3)具图分析，引发NPQ机制开启、关闭的环境因素是___ 。
(4)由晴天突然转为多云时(图中②→③)，短时间内叶绿体中C3的合成速率将___ (填“加快”“减慢”或“不变”)，判断理由是___ 。
(1)在正常情况下，叶绿体中
(2)处在状态
(3)具图分析，引发NPQ机制开启、关闭的环境因素是
(4)由晴天突然转为多云时(图中②→③)，短时间内叶绿体中C3的合成速率将
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2023-02-19更新
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48次组卷
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2卷引用：甘肃省天水市张家川县2022-2023学年高一上学期期末生物试题
名校
4 . 某课题组构建了一种非天然的CO2转化循环（CETCH循环），该循环用来自多种生物的相关酶组合在一起代替了卡尔文循环中的酶，提高了CO2固定效率，最终将CO2转化为羟基乙酸。课题组还利用液滴微流控技术，将该循环与菠菜叶绿体类囊体结合在一起，构建了人造叶绿体，如下图1所示。
请回答下列问题：
（1）卡尔文循环包含_____ 和_____ 两个基本过程。在菠菜叶中，该循环发生的场所是_____ 。
（2）构建CETCH循环时，体系中除加入必需的酶和相应底物外，还需要进一步补充_____ （填物质名称）。同等条件下，人造叶绿体固定CO2的效率明显高于天然叶绿体，最可能的原因是_____ 。
（3）为研究液滴微流控技术对人造叶绿体CO2转化效率的影响，课题组将人造叶绿体分为三组：A组（较大体系组+光照）、B组（液滴微流控组+光照）、C组（液滴微流控组+无光组），实验结果如图2所示。该实验可得出的结论是_____ 。C组无光照，但羟基乙酸的含量随时间变化却略有上升，其最可能原因是_____ 。
（4）人造叶绿体具有广阔的应用前景和潜在价值，请举例说明_____ （请写出2个方面）。
请回答下列问题：
（1）卡尔文循环包含
（2）构建CETCH循环时，体系中除加入必需的酶和相应底物外，还需要进一步补充
（3）为研究液滴微流控技术对人造叶绿体CO2转化效率的影响，课题组将人造叶绿体分为三组：A组（较大体系组+光照）、B组（液滴微流控组+光照）、C组（液滴微流控组+无光组），实验结果如图2所示。该实验可得出的结论是
（4）人造叶绿体具有广阔的应用前景和潜在价值，请举例说明
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2021-05-08更新
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523次组卷
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4卷引用：甘肃省张掖市某重点校2022-2023学年高三上学期第三次检测生物试题
