2022高三·全国·专题练习
1 . 体液免疫
(1)概念:B细胞激活后可以产生_____ ,由于_____ 存在于体液中,所以这种主要靠_____ “作战”的方式称为体液免疫。
(2)B细胞活化需要的两个信号刺激:第一个信号:_____ ;第二个信号:_____ 。
(1)概念:B细胞激活后可以产生
(2)B细胞活化需要的两个信号刺激:第一个信号:
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2022-05-01更新
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921次组卷
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4卷引用:选择性必修一 4.2 特异性免疫·预习自测
20-21高二·全国·课后作业
2 . 记忆细胞的作用:当再接触这种抗原时,能迅速_________________ 。
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21-22高二·全国·课后作业
3 . 抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合并直接使其降解。( )
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2021-08-18更新
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544次组卷
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4卷引用:选择性必修一 4.2 特异性免疫·预习自测
选择性必修一 4.2 特异性免疫·预习自测(已下线)4.2 特异性免疫(备作业)-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)(已下线)考点15 免疫调节选择性必修一 4.2 特异性免疫·课堂例题
21-22高二·全国·课后作业
4 . 现有的疫苗有三种类型:①灭活的微生物;②减毒的微生物;③分离的微生物成分或其产物;这三类疫苗都只能通过注射进入体内。( )
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2021-08-18更新
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772次组卷
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4卷引用:选择性必修一 4.4 免疫学的应用·预习自测
选择性必修一 4.4 免疫学的应用·预习自测(已下线)4.4 免疫学的应用(备作业)-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)选择性必修一《稳态与调节》(已下线)4.4免疫学的应用(课前)
21-22高二·全国·课后作业
5 . 马匹多次接种破伤风菌后,其血清内的抗破伤风抗体可以用来医治破伤风菌感染者。( )
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6 . 下图表示人体免疫过程的一部分,其中细胞X代表的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/8/14/2786102712147968/2787333249761280/STEM/c8cb80fcf0014346bd766dd750dd2c7b.png?resizew=288)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/8/14/2786102712147968/2787333249761280/STEM/c8cb80fcf0014346bd766dd750dd2c7b.png?resizew=288)
A.记忆B淋巴细胞 |
B.效应B细胞 |
C.辅助性T细胞 |
D.活化的细胞毒性T细胞 |
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7 . 体液免疫与细胞免疫的协调配合
(1)辅助性T细胞的作用
①体液免疫中:参与B细胞的活化。
②细胞免疫中:参与_________ 细胞的活化。
(2)病原体的消灭
①细胞外液中的病原体:被__________ 消灭。
②细胞内的病原体:通过______ 免疫将靶细胞裂解后,________ 免疫继续发挥作用。
(3)内环境维持稳态的调节机制:________________________ 调节。
(4)实现机体统一协调的途径:神经系统、内分泌系统、免疫系统通过__________ 相互作用,实现机体统一协调。
(1)辅助性T细胞的作用
①体液免疫中:参与B细胞的活化。
②细胞免疫中:参与
(2)病原体的消灭
①细胞外液中的病原体:被
②细胞内的病原体:通过
(3)内环境维持稳态的调节机制:
(4)实现机体统一协调的途径:神经系统、内分泌系统、免疫系统通过
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8 . 细胞免疫
(1)概念:当病原体进入______ ,就要靠T细胞直接接触_____ 来“作战”,这种方式称为细胞免疫。
(2)细胞免疫过程
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/8/14/2786102712147968/2787333249097728/STEM/cedbe89a36d143f483b47711d5366088.png?resizew=218)
①靶细胞:被病原体感染的_____ 细胞。
②细胞因子的来源:_________ 细胞合成分泌。
③细胞毒性T细胞的功能:识别靶细胞并增殖分化为大量的_________ 细胞和_______ 细胞;识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。
(1)概念:当病原体进入
(2)细胞免疫过程
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①靶细胞:被病原体感染的
②细胞因子的来源:
③细胞毒性T细胞的功能:识别靶细胞并增殖分化为大量的
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9 . 体液免疫
(1)概念:B细胞激活后可以产生_______ ,由于_______ 存在于体液中,所以这种主要靠______ “作战”的方式称为体液免疫。
(2)体液免疫过程
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/8/14/2786102712147968/2787333249032192/STEM/5494684c42364e409433079f8b3402eb.png?resizew=305)
①图中过程表明:一些病原体可以和________ 接触,这为激活B细胞提供了第一个信号;同时,一些病原体被___________ 等抗原呈递细胞摄取,抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在________ ,然后传递给辅助性T细胞;之后,辅助性T细胞表面的_______ 发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的第二个信号;辅助性T细胞开始分裂、分化,并分泌_________ 。
②B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化,大部分分化为_______ ,小部分分化为___________ 。细胞因子能促进B细胞的_________ 过程。浆细胞产生和分泌大量抗体,抗体可以随______ 在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。
③图中虚线表示当机体再次接触这种抗原时,______ 细胞能迅速增殖、分化,分化产生的浆细胞分泌大量抗体,可以与病原体迅速结合,形成_______ 。
(1)概念:B细胞激活后可以产生
(2)体液免疫过程
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/8/14/2786102712147968/2787333249032192/STEM/5494684c42364e409433079f8b3402eb.png?resizew=305)
①图中过程表明:一些病原体可以和
②B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化,大部分分化为
③图中虚线表示当机体再次接触这种抗原时,
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10 . 当给机体输入外源抗原时,免疫系统产生特异性反应。( )
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