1 . 实验结果

现象 试剂	中央液泡变化	原生质层位置变化	细胞大小
质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液	_____	脱离细胞壁	__________
清水	逐渐恢复原来大小	恢复原位	_________

2 . 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞是观察质壁分离的理想材料，将其分别放置在A、B两种溶液中，对细胞的失水量进行测量和统计，结果如下。请据图回答问题：

（1）作为一个渗透系统，表皮细胞中相当于半透膜的结构是_____________，该结构________________（包含、不包含）细胞核
（2）从曲线A可知，将该细胞放入A溶液中，细胞持续呈现______________现象，这是因为_______________________________。
（3）在B溶液中，细胞的液泡体积变化是__________________；如果在B溶液中加入台盼蓝染液，液泡颜色将_________（变蓝、不变蓝）；在曲线m点，细胞液浓度___________（大于、小于、等于）外界溶液浓度。

3 . 进行探究“植物细胞的吸水和失水”实验时，应选取的材料是（　　）

A．紫色的洋葱鳞片叶内表皮

B．紫色的洋葱鳞片叶外表皮

C．白色的洋葱鳞片叶内表皮

D．白色的洋葱鳞片叶外表皮

4 . 如图是洋葱鳞片叶外表皮细胞在30%蔗糖溶液中的状态，下列能让它最快复原的试剂是（       ）

A．清水	B．10%的蔗糖溶液
C．30%的蔗糖溶液	D．40%的蔗糖溶液

5 . 高等植物细胞发生的质壁分离是指（       ）

A．原生质层与细胞壁的分离	B．原生质层与细胞核的分离
C．原生质层与细胞膜的分离	D．原生质层与液泡膜的分离

6 . 某同学打算设计“外界溶液浓度对质壁分离程度的影响” 的实验，其展开生命科学探究基本步骤的是（　　）

A．提出假设→实施实验→分析数据→提出疑问一设计实验一得出结论

B．设计实验→分析数据→提出假设→实施实验→提出疑问→得出结论

C．实施实验→提出假设→提出疑问→分析数据一设计方案→得出结论

D．提出疑问→提出假设→设计实验实施实验→分析数据→得出结论

7 . 真核细胞结构与其功能及相应的物质变化有着紧密联系，请参照表中内容完成“      ”上对应内容的填写。

名称	组成或结构	功能	功能举例或相应物质变化分析
细胞膜	分子结构模型： ①______	将细胞与外界环境分隔开；②______；进行细胞间的信息交流。	膜的出现将生命物质与外界环境分隔开，产生了原始的细胞，并成为相对独立的系统。其意义是③______。
叶绿体	内有如此多的④______，极大地扩展了受光面积	进行光合作用的场所	在其他条件适宜的情况下，突然停止CO2的供应，在短时间内C3的含量会⑤______，原因是⑥______。
原生质层	组成：⑦______	相当于一层半透膜	当细胞液浓度小于外界溶液浓度时，植物细胞发生质壁分离现象，内因是⑧______。

8 . 下列教材实验中不需要使用高倍显微镜观察的是（　　）

A．体验制备细胞膜的方法

B．观察叶绿体的形态和分布

C．植物细胞的吸水和失水

D．观察核酸在细胞中的分布

9 . 用浓度为0.075g/ml的红色胭脂红染液代替蔗糖溶液，滴加至无色的洋葱内表皮周围，也会发生质壁分离现象。此时内表皮细胞呈红色的部位是（       ）

A．整个细胞	B．细胞膜和细胞壁之间
C．细胞膜以内	D．细胞膜和液泡膜之间

10 . 在做“观察植物细胞质壁分离”实验时，某同学绘制了观察到的质壁分离细胞图，其中正确的是 （　　）

A．	B．
C．	D．