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解析
| 共计 352 道试题
1 . 如图为几种物质通过哺乳动物细胞膜进出细胞的示意图,甲侧为细胞膜外侧,图中膜两侧符号的多少代表对应物质的相对浓度大小。下列有关分析错误的是(  )
A.同一种离子进出细胞的方式可能不同
B.Na以被动运输方式进入细胞,不消耗ATP
C.加入细胞呼吸抑制剂,不影响葡萄糖进入细胞
D.细胞膜上同一种转运蛋白(如离子泵)可能运载不同物质
2023-10-29更新 | 163次组卷 | 2卷引用:第四章 细胞的物质输入和输出(考题猜想)-2023-2024学年高一生物上学期期中考点大串讲(人教版2019必修1)
2 . 水是一种极性小分子,水分子通过细胞膜的方式有两种,如图所示。下列叙述错误的是(       
   
A.结构a是生物膜的基本支架
B.水分子以方式1跨膜运输不消耗ATP
C.水通道蛋白转运水分子时,水通道蛋白需要与水分子结合
D.肾小管上皮细胞膜上的水通道蛋白数量较多
3 . 人体不同细胞吸收葡萄糖的方式都是协助扩散( )
4 . 下列物质通过细胞膜进出细胞时,需要载体蛋白的是(       
A.二氧化碳出肺泡细胞
B.胰岛素出胰岛B细胞
C.乙醇进入口腔上皮细胞
D.钾离子进入神经细胞
5 . 下图是绿色植物光合作用过程示意图,A~G代表物质,反应I、Ⅱ为光合作用的两个阶段。图中PsbS是类囊体膜蛋白,激活的PsbS能抑制电子在类囊体膜上的传递,进而影响光合作用。([ ____ ]填图中字母)
   
回答下列问题:
(1)反应I中,H2O分解为[____] ______和H+,同时失去两个电子。电子经传递用于形成[____] _______
(2)H+通过Z蛋白外流的同时促进[____] _______的合成,因此Z蛋白的功能有_______
(3)据图分析,光照过强会导致类囊体腔pH______(填“升高”或“下降”),从而激活PsbS。此时,光合作用产生的有机物会减少,原因是_______
6 . 农业生产中,农作物生长所需的氮素可以形式由根系从土壤中吸收。一定时间内作物甲和作物乙的根细胞吸收的速率与O2浓度的关系及通过细胞膜的过程如图所示。下列叙述错误的是(       
A.由图1可判断进入根细胞的运输方式是协助扩散
B.甲的 最大吸收速率大于乙,在根细胞吸收的过程中甲需要能量多,消耗O2
C.硝酸盐转运蛋白跨膜运输伴随着H+的同向转运
D.在农业生产中为促进农作物对的吸收利用,可以定期松土
2023-09-02更新 | 128次组卷 | 2卷引用:沪科版2020必修一4.1细胞通过质膜与外界进行物质交换(课中)
单选题-单选 | 较易(0.85) |
7 . 如图分别表示载体蛋白和通道蛋白介导的两种物质运输方式,其中通道蛋白介导的运输速率比载体蛋白介导的运输速率快1 000倍以上。下列叙述错误的是(       

   

A.通道蛋白介导的运输速率较快可能是因为消耗的能量较少
B.载体蛋白在细胞膜上具有一定的流动性
C.两种膜蛋白对运输的物质均具有专一性
D.载体蛋白介导的运输速率会受到载体蛋白数量的限制
8 . 分析下列资料,回答问题:
资料1.如图1为生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输的示意图,其中离子通道是一种通道蛋白,通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道,可允许适当大小的离子顺浓度梯度通过。

   

资料2.图2表示用相同的培养液培养水稻和番茄一段时间后,测得的培养液中各种离子(Mg²+、Ca²+、SiO4-)的浓度。

   

(1)据图1分析,③的运输方式为____________,判断依据__________________
(2)根尖成熟区细胞具有由细胞膜、液泡膜以及____________组成的原生质层。
(3)根据图2分析,该实验的自变量为____________,根据图中水稻和番茄对离子的吸收情况,初步得出结论有:不同植物__________________;同种植物______________
9 . 生物膜的选择透过性与膜上的转运蛋白种类密切相关,转运蛋白包括通道蛋白和载体蛋白两种类型。下列有关通道蛋白和载体蛋白的叙述,正确的是(       
A.两者都是跨膜蛋白
B.两者运输物质时构象都发生改变
C.两者既能将物质从低浓度向高浓度运输,也能从高浓度向低浓度运输
D.转运物质的特异性只与物质的大小、性质有关,不与两者的结构有关
10 . 细胞内的各成员之间有着明确分工,同时又协调配合,共同完成细胞内的各种生命活动。如图为人体性腺细胞内部各成员之间的对话,下列有关叙述正确的是(       

   

A.细胞骨架是由纤维素构成的网架结构,其形成与b有关
B.c含有多种水解酶,可分解衰老、损伤的细胞器
C.青春期时e上运输性激素的载体数量要比幼年和老年时期多
D.d是细胞代谢和遗传的中心,性激素等有机物的合成与a有关
共计 平均难度:一般