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解析
| 共计 117 道试题
单选题-单选 | 较易(0.85) |
名校
1 . 自由扩散、协助扩散是两种物质跨膜运输方式,下图中①②是这两种运输方式的示意图,③④表示这两种运输方式的曲线。下列相关叙述中,错误的是(  )

A.这两种物质运输方式中,物质均以扩散方式进出细胞,不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量
B.图①③可用于表示自由扩散,不需要转运蛋白,其运输速率只受膜内外物质浓度梯度的大小影响
C.图②④可用于表示协助扩散,需要转运蛋白,其运输速率不只受膜内外物质浓度梯度的大小影响
D.图②中的载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的物质通过,而且每次转运时都会发生自身构象的改变
2010·安徽·一模
单选题-单选 | 适中(0.65) |
名校
2 . 图甲表示物质跨膜运输的几种方式,图乙表示四种不同物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异,则能通过图甲中c过程来维持细胞内外浓度差异的物质是(       

A.Na+B.K+C.胰岛素D.CO2
2022-12-02更新 | 1657次组卷 | 193卷引用:2014届天津市天津一中高三上学期第一次月考生物试卷
3 . 离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是(  )
A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散
B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的
C.甘油分子进入细胞需要离子泵的参与
D.加入蛋白质变性剂会降低离子泵跨膜运输离子的速率
4 . 下图为人体肝细胞膜转运葡萄糖的示意图,相关叙述正确的是(       
A.图示蛋白质为逆浓度梯度转运葡萄糖分子的跨膜载体
B.图示蛋白质的功能不参与决定葡萄糖通过膜转运的方向
C.图示蛋白质的空间结构特点体现了生物膜结构的对称性
D.处于状态A的蛋白质在机体饥饿时会变性为状态B的蛋白质
5 . 下列关于图甲、图乙、图丙的叙述,正确的是(       
A.成熟的植物细胞能发生质壁分离的原因之一是其细胞膜相当于图甲中的③
B.图乙中,葡萄糖进入细胞的方式为协助扩散
C.图乙中,转运葡萄糖和钠离子的载体相同,可见载体不具有特异性
D.图丙中,限制b点的物质运输速率的因素是能量
6 . 下列生理过程中,不依赖膜上的蛋白质就能完成的是(       
A.葡萄糖进入成熟的红细胞B.性激素作用于靶细胞
C.肾小管细胞排出钾离子D.精子和卵细胞的识别和融合
2022-11-02更新 | 118次组卷 | 4卷引用:天津市四十七中2022-2023学年高一上学期第二次月考生物试题
7 . 主动运输的能量可来自ATP水解或电化学梯度(离子的浓度梯度),下图是与小肠上皮细胞有关的葡萄糖、Na+跨膜运输的示意图,其中a、b、c表示转运蛋白,“■”“▲”的个数代表分子(或离子)的浓度。据图分析,下列相关叙述正确的是(       
A.小肠上皮细胞通过a、b两种转运蛋白运输葡萄糖的方式不同
B.在转运蛋白c的协助下,小肠上皮细胞内外的Na+浓度趋于相等
C.转运蛋白a能转运葡萄糖和Na+,无特异性
D.甘油等脂溶性物质进入小肠上皮细胞不需要消耗能量,但需要载体蛋白
2022-10-28更新 | 153次组卷 | 1卷引用:天津市南开中学2022-2023学年高三上学期10月阶段性统一练习(一)生物试题
8 . 科学家将番茄和水稻幼苗分别放在培养液中培养。一段时间后,培养液中的离子浓度变化如图所示。下列相关叙述正确的是(  )
A.水稻培养液中Mg2浓度升高,是水稻细胞外排离子的结果
B.番茄根细胞吸收的方式是渗透作用
C.水稻和番茄对Mg2的吸收差异体现了细胞膜的结构特点
D.与吸收水分的相对速率相比,水稻吸收Mg2的相对速率慢
9 . 人体在饥饿时,肠腔的葡萄糖通过SGLT1载体蛋白逆浓度梯度进入小肠上皮细胞;进食后,由于葡萄糖浓度升高,小肠上皮细胞通过GLUT2载体蛋白顺浓度梯度吸收葡萄糖,速率比通过SGLT1快数倍。下列有关叙述错误的是(       
A.两种葡萄糖吸收方式并存可有效保证细胞的能量供应
B.两种载体蛋白的合成、加工与核糖体、内质网、高尔基体有关
C.上述两种吸收葡萄糖的方式都需要消耗ATP
D.上述两种吸收葡萄糖的方式都可以体现细胞膜的选择透过性
10 . 胞内Na+区隔化是植物抵御盐胁迫的途径之一,液泡膜上H+焦磷酸酶能利用水解焦磷酸释放的能量将H+运进液泡,建立液泡膜两侧的H+浓度梯度,该浓度梯度能驱动液泡膜上的转运蛋白M将H+运出液泡,同时将Na+由细胞质基质运进液泡,实现Na+区隔化。下列叙述错误的是(       
A.耐盐植物可更有效的将Na+运入液泡,实现区隔化来消除Na+的伤害
B.Na+进入液泡的过程属于协助扩散,不消耗ATP
C.加入H+焦磷酸酶抑制剂,Na+进入液泡的速率会下降
D.生物膜系统使细胞结构区隔化,有利于细胞代谢有序进行
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