1 . 采用新鲜菠菜叶片开展“叶绿体色素的提取和分离”实验，下列叙述错误的是（       ）

A．提取叶绿体色素时可用无水乙醇作为溶剂

B．研磨时加入CaO可以防止叶绿素被氧化破坏

C．研磨时添加石英砂有助于色素提取

D．画滤液细线时应尽量减少样液扩散

2 . 下列有关叶绿体结构和功能的叙述，正确的是（       ）

A．研究植物叶绿体中所含色素的种类可用同位素标记法

B．叶绿体的类囊体膜上的磷脂分子可吸收、传递和转换光能

C．叶绿体的类囊体膜上能发生NADP+转换为NADPH的过程

D．叶绿体内CO2中C元素的转移途径是CO2→C5→（CH2O）

3 . 下列关于绿叶中色素的提取和分离实验，叙述正确的是（       ）

A．加入二氧化硅防止研磨中色素被破坏

B．提取色素时，可分次加入少量无水乙醇

C．滤液细线画的越粗，分离效果越明显

D．分离色素时滤液细线需触及层析液

4 . Ⅰ．如图为探究酵母菌呼吸作用装置图。据图回答：

（1）甲、乙两组装置中，探究无氧呼吸的实验装置是 _______________ 。
（2）甲装置中，质量分数为10%的NaOH溶液的作用是吸收充入空气中的 ___________       。
（3）实验结束时，取少量酵母菌培养液A和培养液B，分别加入酸性的重铬酸钾溶液，其中B呈现灰绿色，说明该种呼吸方式的产物有 _____________   。
Ⅱ．根据绿叶中色素的提取和分离实验，回答下列问题：
（1）利用无水乙醇提取绿叶中的色素时，需加入少量的二氧化硅和碳酸钙，其中加入碳酸钙的目的是__________（填“使研磨更充分”或“防止色素被破坏”）。
（2）利用毛细吸管在滤纸条上画滤液细线时，重复1~2次的目的是 _________ （填“增加色素的含量”或“增加无水乙醇的含量”）。
（3）如图表示色素在滤纸条上的分离结果，其中标号__________代表的色素在层析液中的溶解度最大。

5 . 关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是（       ）

A．用层析液提取叶绿体中的色素

B．滤纸条上扩散速度最快的色素是叶黄素

C．如果研磨中未加入二氧化硅，在滤纸条上4条色素带颜色可能会变浅

D．为了提高色素的含量，需要在滤纸条上连续画线

6 . 在我国悠久灿烂的文化中有许多描写植物的诗词，如“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”和“看万山红遍，层林尽染”等等。上述诗句中的绿与红两种色素分别存在于植物细胞的

A．叶绿体、液泡	B．液泡、叶绿体
C．叶绿体、叶绿体	D．液泡、液泡

7 . （1）甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行“绿叶中色素的提取和分离”实验，在滤纸上出现了四条清晰的色素带，其中呈黄绿色的色素带为_____________________________。
（2）该同学改变层析液组成后继续进行实验，滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。他用刀片裁出带有色素带的滤纸条，用乙醚分别溶解条带上的色素，浓缩后用一分析仪器检测，通过分析色素溶液的__________________可判断条带的色素种类。
（3）实验结束几天后，乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄。乙同学认为这是叶片中某些色素降解所致，丙同学则认为这是某些色素含量增加所致。根据所学知识，你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确？将实验步骤补充完整。
第一步：从预留的叶片中挑选出足量的、份量相等、大小相近的________叶片和________叶片为实验材料。
第二步：在相同条件下，再次进行绿叶中色素的________________________________实验。
第三步：测定和记录实验结果，比较这两种叶片各种色素的________和________，得出结论。

8 . 如图表示某生物膜结构及其发生的部分生理过程，下列叙述正确的是（）

A．题图所示膜结构为叶绿体内膜

B．a侧为叶绿体基质，其中含有少量DNA

C．甲表示色素，在层析液中溶解度最高的是叶绿素a

D．题图所示过程为光反应，该过程不需要酶的催化

9 . 在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，层析液的主要作用是

A．分离色素	B．保护色素
C．提取色素	D．研磨充分

10 . 下列关于高等植物叶绿体中光合色素的叙述，不正确的是

A．提取色素研磨时加入少许CaC03,可防止叶绿素被破坏

B．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中

C．利用层析法可分离4种光合色素

D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光