1 . 利用如图实验装置进行与光合作用有关的实验，下列叙述正确的是（　　）

A．试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量

B．在光下，如果有气泡产生，可说明光合作用产生氧气

C．为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响，可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验

D．为了探究光照强度对光合作用的影响，用一套装置慢慢向光源靠近，观察气泡产生速率的变化

2 . 下图1是某植物细胞叶绿体中发生的光合作用过程图解，图2是该植物的在一定的（非饱和）光照条件下，CO₂的吸收量随温度变化的情况。请据图问答下列问题：

（1）图l中A结构的名称是________，它能吸收光能的原因是________________。
（2）假设此地白天和晚上都是12小时，则最适合该植物生长的温度范围是________℃，在此温度范围内，最适合植物生长的原因可能是________________。
（3）在该光照条件下，30℃时，该植物细胞叶绿体中固定的CO₂的量是_____mg/h，此时若适当增强光照，则图1中的h的浓度将__________（填“上升”或“下降”）。
（4）依据图1和图2分析，影响光合作用的外界条件有______________________（答对两项即可）等。

3 . 下图是葡萄和草莓在25℃条件下，CO₂的吸收量随光照强度变化的曲线图。下列有关说法错误的是（       ）

A．若增加CO2的浓度，则N点可能向右上方移动

B．当光照强度为Y时，两种植物的光合速率相等

C．X点和P点分别是草莓和葡萄的光补偿点

D．葡萄进行有氧呼吸的速率是草莓的2倍

4 . 兴趣小组乙先将同一生长状况的某品种植株均分为两组，分别培养在完全培养液、只缺镁的“完全培养液”中，置于适宜条件下培养两周后，再将两种条件下的植株分别移入两个密闭玻璃容器内，置于室外（晴天）相同的条件下，测定密闭容器中一天（O到C₁或C₂为24小时）的CO₂浓度变化情况，如图所示。

（1）_________组是在缺镁条件下培养的植株，判断的依据是____________。
（2）对于这两组植株来说，B₁、B₂两个点对应的光照强度又称为_________________。 在这一天内，B₁对应的时刻____________（填“等于”“早于”或“晚于”）B₂对应的时刻。
（3）第II组植物经过一昼夜后，是否积累了有机物？__________。理由是___________________。