解题方法
1 . 2018年袁隆平团队在沿海滩涂的盐碱地成功种植了海水稻,为保障全球粮食安全和改善生态环境贡献了中国智慧。海水稻叶片具有泌盐功能,其根系发达,能选择性吸收盐离子,并能调节根部细胞浓度以适应外界高盐浓度环境。
(1)盐碱地中,海水稻能选择性吸收K⁺和Mg²⁺,这与图2中质膜上的______ (编号选填)有关。海水稻能在海边盐碱地生长,推测它______ 。
A.细胞液浓度大于盐碱地土壤溶液浓度,能够吸水
B.细胞液浓度小于盐碱地土壤溶液浓度,能够失水
C.细胞液浓度小于盐碱地土壤溶液浓度,能够吸水
D.细胞液浓度大于盐碱地土壤溶液浓度,能够失水
(2)Mg²⁺是影响海水稻光合速率的重要因素之一,请结合已有知识推测其中的原因是_________ 。
(3)图表示海水稻叶肉细胞结构,在结构⑧中发生的物质与能量变化是____。
袁隆平院士在海水稻的研究中发现了一种突变型水稻,其叶片的叶绿素含量为野生型的一半,但固定CO₂的酶的活性显著高于野生型。图表示在25℃条件下,两种水稻CO₂吸收速率与光照强度的关系。
(4)探究野生型和突变型水稻叶片中的叶绿素含量,通过实验对比色素带宽度,会发现突变型水稻的_____________ (填右图中编号)号色素带会明显变窄。
(5)据左图所示,当光照强度为b时,分析比较突变型海水稻光合作用与呼吸作用的发生情况是_____________
(6)据左图分析,当光照强度为0—b时,限制突变型和野生型光合作用速率的主要环境因素是________ ;当光照强度为c时,海水稻叶绿体产生气体的去向是_____________ 。
(7)土壤板结时,海水稻根部缺氧,其根细胞中减弱的是____。
(8)据左图分析,在强光照环境中更适合推广的水稻类型是___________ ,原因是___________ 。
(9)镉可诱发细胞凋亡和癌变。水稻能吸收土壤低浓度镉并在体内逐渐积累。袁隆平团队将水稻的吸镉基因敲除,创造了去镉大米,解决了中国人吃得安全这一难题。下列相关推测中正确的是______。
(1)盐碱地中,海水稻能选择性吸收K⁺和Mg²⁺,这与图2中质膜上的
A.细胞液浓度大于盐碱地土壤溶液浓度,能够吸水
B.细胞液浓度小于盐碱地土壤溶液浓度,能够失水
C.细胞液浓度小于盐碱地土壤溶液浓度,能够吸水
D.细胞液浓度大于盐碱地土壤溶液浓度,能够失水
(2)Mg²⁺是影响海水稻光合速率的重要因素之一,请结合已有知识推测其中的原因是
(3)图表示海水稻叶肉细胞结构,在结构⑧中发生的物质与能量变化是____。
A.CO₂→糖类 | B.CO₂→丙酮酸 |
C.光能→化学能 | D.光能→热能 |
袁隆平院士在海水稻的研究中发现了一种突变型水稻,其叶片的叶绿素含量为野生型的一半,但固定CO₂的酶的活性显著高于野生型。图表示在25℃条件下,两种水稻CO₂吸收速率与光照强度的关系。
(4)探究野生型和突变型水稻叶片中的叶绿素含量,通过实验对比色素带宽度,会发现突变型水稻的
(5)据左图所示,当光照强度为b时,分析比较突变型海水稻光合作用与呼吸作用的发生情况是_____________
A.仅发生光合作用 |
B.仅发生呼吸作用 |
C.光合强度>呼吸强度 |
D.光合强度=呼吸强度 |
(6)据左图分析,当光照强度为0—b时,限制突变型和野生型光合作用速率的主要环境因素是
(7)土壤板结时,海水稻根部缺氧,其根细胞中减弱的是____。
A.葡萄糖→丙酮酸 |
B.丙酮酸→乙酰辅酶A |
C.三羧酸循环 |
D.1分子葡萄糖→ATP的数量 |
(8)据左图分析,在强光照环境中更适合推广的水稻类型是
(9)镉可诱发细胞凋亡和癌变。水稻能吸收土壤低浓度镉并在体内逐渐积累。袁隆平团队将水稻的吸镉基因敲除,创造了去镉大米,解决了中国人吃得安全这一难题。下列相关推测中正确的是______。
A.镉在水稻细胞内积累,与质膜上镉的载体蛋白有关 |
B.敲除水稻的吸镉基因后,减少了质膜上镉的载体蛋白 |
C.镉诱发的细胞凋亡是细胞的被动死亡 |
D.镉含量的升高会使细胞的形态结构发生改变 |
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名校
2 . 在光合作用的研究中,植物光合产物产生器官被称作“源”,光合产物或营养物质消耗和储存部位被称作“库”。研究者对源和库的关系进行了研究。去除部分桃树枝条上的果实,检测其对叶片光合速率等的影响,结果如表所示。
(1)测定桃树叶片的净光合速率,可以检测桃树单位面积的叶片单位时间内 。
(2)由表可知,去果组的桃树叶片 。
(3)据表推测:去果处理降低了__________ ( 选填“源”或"库”)的大小,使叶片中__________ 积累,进而抑制了光合速率。
(4)检测蔗糖对离体叶绿体光合速率的影响,结果如图A。图A中______ mol/L浓度范围的实验数据支持(3)的推测。
(5)研究发现,叶绿体中淀粉积累会导致类囊体膜结构被破坏,这将直接影响光合作用的__________ 过程。淀粉增加还会降低叶片的气孔导度,使__________ 供应减少进而抑制碳反应。
(6)图B为叶肉细胞光合产物合成及向库运输过程示意图。其中光反应产物(A)代表的物质有__________ 。
(7)综合以上信息分析,去果导致叶片光合速率降低的根本原因是 。
组别 | 净光合速率(umol. M-2. 5-1) | 叶片蔗糖含量(mg. g-1FW) | 叶片 淀粉含量(mg. g-1'FW) |
对照组 | 5.39 | 30.14 | 60.61 |
去果组 | 2.48 | 34.20 | 69.32 |
(1)测定桃树叶片的净光合速率,可以检测桃树单位面积的叶片单位时间内 。
A.吸收氧气的量 | B.释放氧气的量 |
C.吸收二氧化碳的量 | D.释放二氧化碳的量 |
A.仅进行呼吸作用 | B.仅进行光合作用 |
C.呼吸速率大于光合速率 | D.呼吸速率小于光合速率 |
(4)检测蔗糖对离体叶绿体光合速率的影响,结果如图A。图A中
(5)研究发现,叶绿体中淀粉积累会导致类囊体膜结构被破坏,这将直接影响光合作用的
(6)图B为叶肉细胞光合产物合成及向库运输过程示意图。其中光反应产物(A)代表的物质有
(7)综合以上信息分析,去果导致叶片光合速率降低的根本原因是 。
A.光反应产物大量积累引起光反应受阻 |
B.ATP合酶含量下降引起光反应受阻 |
C.葡萄糖生成过多引起碳反应受阻 |
D.淀粉大量积累引起碳反应受阻 |
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3 . 生菜富含维生素和膳食纤维,营养价值高,深受人们的喜爱。图A示生菜叶肉细胞光合作用和呼吸作用的部分过程,图B是两个不同品种生菜叶肉细胞在相同环境条件下的净光合速率(光合作用合成有机物速率减去呼吸作用消耗有机物速率)曲线。注:当光照增加到一定强度时,光合速率不再增加,此时的光照强度即该植物的光饱和点。
1.图A中②表示的生理过程是_____________ ;产生ATP的过程有_____________ (用图中编号表示)。
2.图B中X点表示净光合速率为零,此时,甲、乙生菜叶肉细胞中_____________。
3.据图分析,错误或不合理的结论有_____________。
研究发现,不同比例的光质(如:红光和蓝光)也可改变植物的生理特性、产量和质量,如表。
不同红光蓝光比例处理对生菜生理特性、产量和质量的影响
4.表中可反映生菜产量和质量的指标有_____
①叶片数②叶面积③叶绿素含量④根系重量⑤可溶性蛋白质⑥维生素C量
5.根据图A、表及已有的生物学知识,解释不同红蓝光比例提高生菜产量和质量的原因是_____________ 。
1.图A中②表示的生理过程是
2.图B中X点表示净光合速率为零,此时,甲、乙生菜叶肉细胞中_____________。
A.产生的CO2和消耗的O2体积相同 |
B.同时存在卡尔文循环和三羧酸循环 |
C.叶绿体基质和线粒体基质中都有H+存在 |
D.光合作用合成有机物量大于呼吸作用消耗有机物量 |
A.甲生菜光合速率高于乙 |
B.甲生菜更适应高温环境 |
C.乙生菜光饱和点低于甲 |
D.乙生菜更适应弱光条件 |
研究发现,不同比例的光质(如:红光和蓝光)也可改变植物的生理特性、产量和质量,如表。
不同红光蓝光比例处理对生菜生理特性、产量和质量的影响
光处理 | 叶片数/叶面积cm2 | 叶绿素(mg/g) | 根系鲜重/干重(g) | 可溶性蛋白质(g) | 维生素C |
白光(对照) | 7.0/456.73 | 0.56 | 396/0.15 | 1.58 | 9.30 |
红:蓝(2:1) | 6.5/493.58 | 0.85 | 6.36/0.28 | 2.06 | 9.49 |
红:蓝(1:1) | 7.0/646.85 | 0.96 | 7.87/0.40 | 2.48 | 9.70 |
①叶片数②叶面积③叶绿素含量④根系重量⑤可溶性蛋白质⑥维生素C量
5.根据图A、表及已有的生物学知识,解释不同红蓝光比例提高生菜产量和质量的原因是
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4 . 气孔有利于二氧化碳流入植物叶片进行光合作用,但同时也是蒸腾作用丧失水分的门户。科研人员在拟南芥气孔周围的保卫细胞中表达了一种K+通道(BLINK1),如图1所示。该通道能调控气孔快速开启与关闭,而野生株气孔关闭较慢。图2表示拟南芥在一天中连续光照和间隔光照(强光和弱光交替光照)下的实验结果。
1.据图1判定K+进入保卫细胞的方式是________ 。
2.如果检测到该植物通过气孔摄入的氧气大于释放的氧气,则该植物所处的生理状态是________。
3.据图1分析,由转基因技术构建的含BLINKI植株在光照下气孔快速开启的可能原因是________。
4.根据题干和图2信息,并结合所学知识,分别比较连续光照和间隔光照下野生株和含BLINKI植株每升水产植物茎干重(克)的差异,并解释造成这个差异的原因________ 。
5.这项研究结果有望推广至大田农业生产实践中,因为通常大田环境存在________现象,这些现象均可能影响农作物干物质增量(或粮食产量)。
1.据图1判定K+进入保卫细胞的方式是
2.如果检测到该植物通过气孔摄入的氧气大于释放的氧气,则该植物所处的生理状态是________。
A.光合作用大于呼吸作用 | B.光合作用小于呼吸作用 |
C.光合作用等于呼吸作用 | D.仅进行呼吸作用 |
A.ATP消耗,胞内渗透压下降,保卫细胞吸水 |
B.ATP消耗,胞内渗透压下降,保卫细胞放水 |
C. K+进入保卫细胞,提高了胞内渗透压,保卫细胞放水 |
D. K+进入保卫细胞,提高了胞内渗透压,保卫细胞吸水 |
5.这项研究结果有望推广至大田农业生产实践中,因为通常大田环境存在________现象,这些现象均可能影响农作物干物质增量(或粮食产量)。
A.潮湿闷热 | B.乱云飞渡 | C.风吹草动 | D.昼夜交替 |
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5 . 夏季晴朗的一天,甲乙两株同种植物在相同条件下CO2 吸收速率的变化如图所示,下列说法正确的是
A.甲植株在a点开始进行光合作用 |
B.乙植株在e点有机物积累量最多 |
C.曲线b-c 段和d-e段下降的原因相同 |
D.两曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭 |
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2019-01-30更新
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5607次组卷
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109卷引用:上海市徐汇区2021-2022学年高二、高三上学期学习能力诊断卷生命科学学科试题
上海市徐汇区2021-2022学年高二、高三上学期学习能力诊断卷生命科学学科试题(已下线)2011-2012学年云南省玉溪一中高二下学期期末考试生物试卷(已下线)2013-2014学年浙江省瑞安中学高二上期期末生物卷2014-2015学年山东省滕州二中高二上学期期末考试生物试卷2014-2015学年黑龙江哈尔滨第六中学高二下期末生物试卷2015-2016学年吉林省实验中学高二上学期期末生物试卷吉林省梅河口五中2016-2017学年高二下学期期末考试生物试题北京市东城区2017-2018学年度高二第一学期期末教学统一检测生物试题吉林省长春市二十中2020-2021学年高二下学期期末生物试题2022届上海市徐汇区高三一模生物试题云南省德宏州梁河县一中2021-2022学年高二上学期期末生物试题(已下线)2012-2013学年吉林省扶余一中高一上学期期末考试生物试卷(已下线)2013-2014学年浙江余姚中学高二上期期中考试生物卷2014-2015学年湖北省孝感高中度高一下学期期末考试生物试卷2015-2016学年浙江省余姚中学高二上期中生物试卷2015-2016学年广东仲元中学高一下期末考试生物(文)卷2016-2017学年甘肃省会宁一中高二上第一次月考生物试卷2016-2017宁夏育才中学孔德学区高二上月考二生物试卷广西桂林市第十八中学2016-2017学年高二下学期期中考试生物试题福建省三明市2016-2017学年高一下学期普通高中期末质量检测生物试题(已下线)5.4 能量之源——光与光合作用(教师版)—《课时同步君》2017-2018学年高一生物人教必修1吉林省长春市十一高中2017-2018学年高一上学期期末考试生物试题云南省玉溪第一中学2017-2018学年高一上学期期末考试生物试题北京市中国人民大学附属中学2017-2018学年高二上学期期中考试生物试题【全国百强校】山东省济南外国语学校2017-2018学年高二(理)下学期期中模块考试生物试题贵州省六盘水市六枝特区第七中学2018-2019学年高一上学期期末考试生物试题山东省淄博市淄川中学2018-2019学年高二6月月考生物试题2015年上海市闸北区高三二模生物试题陕西省宝鸡市金台区2020-2021学年高一上学期期末生物试题安徽省合肥市六中2020-2021学年高一上学期期末生物试题安徽省合肥市一中、六中、八中2020-2021学年高一上学期期末生物试题宁夏银川市贺兰县景博中学2020-2021学年高二上学期第二次月考生物试题新疆乌鲁木齐市八中2018-2019学年高一下学期期末生物试题安徽省合肥市长丰县凤麟中学2020-2021学年高二下学期期中生物(理)试题北京一零一中学2020-2021学年高一上学期期末生物试题湖南省岳阳县一中、汨罗市一中2018-2019学年高一上学期期末生物试题山东省淄博市淄川中学2019-2020学年高二下学期期中生物试题辽宁省辽河油田一中2020-2021学年高一上学期期末生物试题辽宁省抚顺市六校协作体2021-2022学年高一上学期期末生物试题山东省菏泽市单县二中2021-2022学年高一上学期期末生物试题河北省邯郸市大名县一中2019-2020学年高二下学期第一次半月考生物试题江西省南昌市十中2021-2022学年高二4月月考生物试题四川省攀枝花市2021-2022学年高一上学期期末质量监测生物试题安徽省淮北市一中2022-2023学年高一上学期期末生物试题新疆乌鲁木齐市四中2022-2023学年高一上学期期末生物试题安徽省亳州市黉学高级中学2021—2022学年高一上学期期末生物试题天津市河西区2023-2024学年高一1月期末生物试题2012年全国普通高等学校招生统一考试理综生物部分(山东卷)(已下线)2014届内蒙古巴彦淖尔一中高三上期期中考试生物卷(已下线)2014届江苏南京建邺高级中学高三上期期中考试生物卷(已下线)2016届安徽合肥一六八中学下期期中考试生物卷2014-2015学年黑龙江双鸭山市一中高一下月考生物卷2014-2015学年黑龙江双鸭山市一中高一下学期月考生物卷2014-2015学年黑龙江省大庆市铁人中学高一4月阶段性检测生物试卷2015-2016学年黑龙江绥芬河高级中学高三第一学期开学考试生物试卷2016届浙江省余姚中学高三上学期开学考试生物试卷2016届湖南省衡阳市第八中学高三上第一次月考生物试卷2015-2016黑龙江大庆实验中学高一下开学考试生物卷2015-2016学年山东省淄博五中高一下开学生物试卷2015—2016学年辽宁省沈阳铁路实验中学高一下期期中考试生物试卷2017届河北省武邑中学高三上9.11周考生物试卷2016-2017学年江西省南昌市第十中学高一下学期分班考试生物试卷2016-2017学年广东省广州市南沙区第一中学高一(重点班)下学期第一次月考生物试卷宁夏六盘山高级中学2018届高三上学期期中考试生物试题(已下线)北京市第四中学2018届高三上学期第一次统练生物试题高中生物人教版 必修1 第5章 细胞的能量供应和利用 第4节 能量之源——光与光合作用浙科版生物必修一第三章 第五节 光合作用同步练习题人教版2018-2019学年高一生物必修1 第5章 细胞的能量供应和利用 单元测试题(已下线)2018年12月2日 《每日一题》人教必修1 -每周一测(已下线)2018年11月23日 《每日一题》人教必修1-影响光合作用的因素【全国百强校】湖南省长郡中学2018届高三上学期月考(四)生物试题【全国百强校】四川省棠湖中学2018-2019学年高一下学期开学考试生物试题江苏省扬州中学2019-2020学年高三(10月)月考生物试题(已下线)2019年12月1日 《每日一题》必修1——每周一测吉林省延边市二中2019-2020学年高一(12月)月考生物试题(已下线)【南昌新东方】2019年10月师大附中高一年级月考生物试卷 008河北省邢台市二中2019-2020学年高一下学期开学考试生物试题福建省永安市一中2019-2020学年高一下学期第一次月考生物试题(已下线)热点02 细胞的代谢(新高考)-2021年高考生物【热点·重点·难点】专练(新高考)山东省济南市长清一中2020-2021学年高一上学期第三次月考生物试题山东省青岛市胶州市实验中学2020-2021学年高一上学期12月月考生物试题陕西省咸阳市武功县普集高级中学2020-2021学年高三上学期第3次月考生物试题(已下线)解密07 光合作用和呼吸作用的联系及应用(讲义)-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练陕西省西安市三中2020-2021学年高一上学期第三次诊断性测试生物试题新疆巴音二中2020-2021学年高三上学期第四次月考生物试题江西省宜春市九中2020-2021学年高一下学期第一次月考生物试题黑龙江省哈尔滨市延寿县二中2020-2021学年高一3月月考生物试题江西省赣州市赣县三中2020-2021学年高一五月月考生物试题甘肃省张掖第二中2020-2021学年高一下学期月考考试生物试题河北省衡水市饶阳中学实验部2020-2021学年高一上学期第四次阶段考试生物试题江苏省南通市2021-2022学年高三上学期第一次教学质量监测生物试题安徽省六安市新安中学2021-2022学年高三上学期第二次月考生物试题(已下线)5.4 光合作用与能量转化(第四课时 光合作用与呼吸作用及实验的设计)(备作业)-【上好课】2021-2022学年高一生物同步备课系列(人教版2019必修1) 陕西省西安市鄠邑区二中2021-2022学年高三上学期第三次月考生物试题江苏省徐州市沛县歌风中学2021-2022学年高一12月学情检测生物试题云南省普洱市景谷县一中2021—2022学年高一12月月考生物试题河南省驻马店高级中学2021-2022学年高一12月第三次月考生物试题甘肃省玉门市2021-2022学年高三上学期 “研课标读教材”期中学业质量监测生物试题(一)甘肃省天水市甘谷一中2019-2020学年高三上学期第二次检测考试生物试题辽宁省本溪县高级中学2021-2022学年高一下学期开学考试生物试题安徽省滁州市定远县育才学校2020-2021学年高一12月周测(12月18日)生物试题2021年7月浙江省高中学业水平合格性考试刷题过关AB卷:细胞呼吸和光合作用3.4 影响光合作用和细胞呼吸的环境因素(必刷练)-2022-2023学年高一生物同步精品课堂(苏教版2019必修1)浙科版必修一3.5光合作用将光能转化为化学能(课后)课堂例题浙科版必修一3.5光合作用将光能转化为化学能安徽省安庆市一中2023-2024学年高一10月月考生物试题山东省济南市商河二中2022-2023学年高一下学期第3次月考生物试题山东省济南市长清中学2023-2024学年高三12月质量检测生物试题陕西省咸阳市兴平市南郊高级中学2023-2024学年高一上学期第三次生物质量检测题
2010·河北张家口·一模
6 . 某生物兴趣小组开展多种环境因素对植物光合作用影响的探究活动。下表为实验测得的数据,其中 A 组为黑暗条件下马铃薯呼吸速率随温度变化的数据, B 、 C 、 D 、 E 为不同光照强度和不同 CO2 浓度下,马铃薯以处吸收( + )或释放(一)速率( mg/h)随温度变化的数据。请分析回答:
(1)由表可知影响植物光合作用速率的因素有________ 。
(2)根据实验数据分析,实验中马铃薯最强光合速率所需的条件是________ 。
(3)欲使大棚中马铃薯长势最佳,所需的条件是________ 。
(4)甲、乙、丙三图分别表示几个环境因素对马铃薯光合作用速率的影响,除各图中的所示因素外,其他因素均控制在较适宜的范围。请据图回答以下问题:
甲图 P 点,限制马铃薯光合作用速率的因素为________ ;乙图 Q 点,高CO2浓度条件下,若要进一步提高马铃薯光合作用速率,可尝试采取的措施是________ ;预计丙图 Q 点之后三条曲线的走势为________ 。
(1)由表可知影响植物光合作用速率的因素有
(2)根据实验数据分析,实验中马铃薯最强光合速率所需的条件是
(3)欲使大棚中马铃薯长势最佳,所需的条件是
(4)甲、乙、丙三图分别表示几个环境因素对马铃薯光合作用速率的影响,除各图中的所示因素外,其他因素均控制在较适宜的范围。请据图回答以下问题:
甲图 P 点,限制马铃薯光合作用速率的因素为
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