1 . 中国是世界上第一个成功研发和推广杂交水稻的国家,通过中国杂交水稻技术增产的粮食每年解决了几千万人的吃饭问题。下列相关说法错误的是( )
A.杂交水稻技术应用的原理是基因重组 |
B.杂交水稻高产的根本原因是产生了新的基因 |
C.杂交育种能将不同品种生物的优良性状集中在一起 |
D.抗病与不抗病是一对相对性状,抗倒伏与易倒伏也是一对相对性状 |
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2023-04-24更新
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157次组卷
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5卷引用:浙江省2021年高一生物学业水平考试考前保温卷
9-10高二下·浙江杭州·期中
名校
2 . 一种果蝇的突变体在21 ℃的气温下,生存能力很差,当气温上升到25.5 ℃时,突变体的生存能力大大提高。这个现象可以说明 ( )
A.基因突变是不定向的 |
B.突变的有害或有利取决于环境条件 |
C.基因突变与温度有关 |
D.基因突变是随机发生的 |
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2023-04-23更新
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395次组卷
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26卷引用:5.1基因突变和基因重组-2020-2021学年高一生物课时同步练(人教版必修2)
(已下线)5.1基因突变和基因重组-2020-2021学年高一生物课时同步练(人教版必修2)2021年浙江省高中学业水平合格性考试生物复习过关检测:必修二(已下线)2010年浙江省杭州地区七校联考高二第二学期期中生物试卷(已下线)2010年吉林一中高一上学期期末考试生物试卷(已下线)2011-2012学年吉林省吉林一中高一上学期质量检测考试生物试卷(已下线)2011-2012学年湖南省师大附中高一下学期期末考试生物试卷2014-2015学年湖南省怀化市高一上期末统一检测生物试卷2014-2015学年湖南省怀化市高一上期末教学质量统一检测生物卷2014-2015学年福建省连城一中高二下学期第一次联考生物试卷2016-2017学年安徽安庆一中高二文上学期期中考生物试卷江苏省启东中学2017-2018学年高一人教版必修2生物课时练习:5.1 基因突变和基因重组陕西省西安中学2019-2020学年高一下学期期末生物(文)试题天津市部分区2019-2020学年高一下学期期末生物试题2020年湖南省普通高中学业水平合格性考试模拟试卷二(长郡版) 生物试题天津市滨海新区大港太平村中学2019-2020学年高一下学期期末质量检测生物试题黑龙江省黑河市嫩江县高级中学2020-2021学年高二上学期联考生物试题(已下线)【南昌新东方】2020年10月江西南昌外国语中学高二上学期10月月考生物试卷 6陕西省西安市周至县四中2021-2022学年高一下学期期末生物试题吉林省田家炳高中、东辽二高等五校2021-2022学年高一下学期期末生物试题天津市2019年学业水平合格性考试生物试题2023年湖南省邵阳市隆回县高中学业水平考试模拟生物试题2022年四川省普通高中学业水平考试模拟生物试题(一)陕西省西安市蓝田县2020—2021学年高二上学期期末生物试题山东省聊城市二中2023-2024学年高二上学期开学考试生物试题随堂练习苏教版2019必修二3.2基因突变和基因重组2023年学业水平合格考试三年分类汇编(真题)(通用版)专题11基因突变及其他变异
3 . 结合图示,下列对变异的分析,错误的是( )
A.基因A1和A2编码的蛋白质可能相同 |
B.三图中所对应的变异均可发生于减数分裂过程中 |
C.同胞兄妹的遗传差异可能与图一、图三对应的变异有关 |
D.图一和图三对应的变异均会引起基因所携带的遗传信息发生改变 |
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2023-04-23更新
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139次组卷
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7卷引用:安徽省池州市东至二中2020-2021学年高二下学期开年考生物试题
4 . 一个染色体组应是( )
A.来自父方或母方的全部染色体 |
B.配子中的全部染色体 |
C.二倍体生物配子中的全部染色体 |
D.体细胞中的一半染色体 |
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2023-04-23更新
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494次组卷
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3卷引用:4.3染色体畸变可能引起性状改变练习2020-2021学年高一下学期生物浙科版必修2
11-12高二·黑龙江绥化·期末
名校
5 . 在某动物的初级卵母细胞中,由一个着丝粒相连的两条姐妹染色单体所携带的基因不完全相同,其原因一定不是( )
A.发生基因突变 |
B.发生过交叉互换 |
C.染色体结构变异 |
D.发生了自由组合 |
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2023-04-23更新
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116次组卷
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17卷引用:河南省领军考试2020-2021学年高一下学期质量测试生物试题
河南省领军考试2020-2021学年高一下学期质量测试生物试题(已下线)2011-2012学年黑龙江省庆安三中高二期末考试生物试卷(已下线)2012届山东省烟台市高三上学期期末考试生物试卷(已下线)2011-2012学年福建省师大附中高二下学期期末模块测试生物试卷(已下线)2013届山西省山大附中高三上学期期中生物试卷(已下线)2013届山西省太原五中高三12月月考生物试卷2016届河北省衡水中学高三上学期期中考试生物试卷2018《单元滚动检测卷》高考生物(人教版,江苏专用)精练检测七生物的变异、育种和进化2018《单元滚动检测卷》高考生物(人教版,全国通用)精练检测七生物的变异、育种和进化2018《单元滚动检测卷》高考生物(苏教版,全国通用)精练检测七生物的变异和进化湖南省常德市2018届高三上学期检测考试(期末)生物试题【全国百强校】山东省济南外国语学校2017-2018学年高二6月份学业水平会考模拟生物试题(已下线)步步高高二生物暑假作业:暑假作业(十七) 基因突变和基因重组综合练 人教版高三 必修2 专题七 变异、育种与进化 训练18 生物的变异浙江省2022年1月高中生物学业水平合格性考试复习训练:生物变异与遗传病(已下线)江苏省南通市如皋市2023-2024学年高二上学期教学质量调研(一)生物(必修)试题2024年江苏省盐城市射阳中学高二学业水平模拟测试生物试题
6 . 用马铃薯的花粉在一定的条件下直接培养形成马铃薯植株。该马铃薯植株的某些细胞进行减数分裂时,观察到染色体正常联会,此时细胞内共有15个四分体。据此推测,马铃薯正常个体的体细胞中共含有的染色体组数目为( )
A.2个 | B.3个 | C.4个 | D.5个 |
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133次组卷
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3卷引用:4.3染色体畸变可能引起性状改变练习题2020-2021学年高一生物浙科版必修二
名校
7 . 下列有关基因突变的说法,不正确的是( )
A.基因突变是可遗传的变异的根本来源 |
B.基因突变可以产生新基因,同时产生新的基因型 |
C.一个基因可以向多个方向突变 |
D.基因中一个碱基对发生改变,一定改变生物的性状 |
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2023-04-23更新
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648次组卷
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5卷引用:4.1 基因突变可能引起性状改变同步练习2020-2021学年高一下学期生物浙科版必修2
8 . 下列过程导致基因重组的是 ( )
A.细菌分裂和水稻根尖细胞分裂过程中 |
B.非同源染色体上非等位基因的重组 |
C.姐妹染色单体间相同片段的交换 |
D.精子与卵细胞中染色体上基因的组合 |
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2023-04-23更新
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541次组卷
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6卷引用:2021年7月浙江省高中学业水平合格性考试刷题过关AB卷:生物的变异
9 . 基因型为Cc(红色)的大丽花植株上盛开红花,仅有一朵花半边红色半边白色,这可能是由于哪个部位的C基因突变为c造成的( )
A.生殖细胞 |
B.早期的叶芽细胞 |
C.幼苗的众多体细胞 |
D.花芽分化时产生的细胞 |
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2023-04-23更新
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31次组卷
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3卷引用:11 基因突变可能引起性状改变 课时作业【新教材】浙科版(2019)高中生物必修二
名校
10 . 近些年,随着抗生素的人均用量增多,细菌耐药率也逐年提高。耐药性一旦产生,药物的治疗作用就明显下降。为探究抗生素对细菌的选择作用,科研人员做了如下实验:
步骤一:取少量含金黄色葡萄球菌的培养液,均匀涂在培养基平板上,再放上4片含有青霉素的圆形滤纸片,在无菌且适宜条件下培养12~16 h,滤纸片周围出现抑菌圈(如图)。测量并记录抑菌圈的直径并取平均值,记为N1。
步骤二:从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌,接种到液体培养基中培养,然后重复上述步骤,培养至第五代。测量并记录每一代抑菌圈直径的平均值(N2~N5)。
请思考并回答以下问题:
(1)细菌的耐药性变异一般来源于___________ 。细菌耐药率逐年提高是____________ 的结果。
(2)根据抑菌圈大小可判定药物的抑菌效果,抑菌圈越小,抑菌作用越_____ (填“强”或“弱”)。随着培养代数的增加,抑菌圈直径数据从N1→N5会________ 。
(3)人类不断研发新的抗生素,细菌对新药的耐药性也在不断提高,甚至出现了无药可治的“超级细菌”。请用现代生物进化理论观点解释“超级细菌”出现的原因:________ 。
(4)科研人员从第五代抑菌圈边缘挑取细菌接种,调换含有卡那霉素的滤纸片,重复培养5代;又在抑菌圈边缘重新挑取细菌培养,恢复使用含有青霉素的滤纸片,测得抑菌圈直径平均值为N11,且N11>N5,这一结果为我们防止“超级细菌”的出现提供的思路是:_____________________ 。
步骤一:取少量含金黄色葡萄球菌的培养液,均匀涂在培养基平板上,再放上4片含有青霉素的圆形滤纸片,在无菌且适宜条件下培养12~16 h,滤纸片周围出现抑菌圈(如图)。测量并记录抑菌圈的直径并取平均值,记为N1。
步骤二:从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌,接种到液体培养基中培养,然后重复上述步骤,培养至第五代。测量并记录每一代抑菌圈直径的平均值(N2~N5)。
请思考并回答以下问题:
(1)细菌的耐药性变异一般来源于
(2)根据抑菌圈大小可判定药物的抑菌效果,抑菌圈越小,抑菌作用越
(3)人类不断研发新的抗生素,细菌对新药的耐药性也在不断提高,甚至出现了无药可治的“超级细菌”。请用现代生物进化理论观点解释“超级细菌”出现的原因:
(4)科研人员从第五代抑菌圈边缘挑取细菌接种,调换含有卡那霉素的滤纸片,重复培养5代;又在抑菌圈边缘重新挑取细菌培养,恢复使用含有青霉素的滤纸片,测得抑菌圈直径平均值为N11,且N11>N5,这一结果为我们防止“超级细菌”的出现提供的思路是:
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345次组卷
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9卷引用:山西省长治市二中2020-2021学年高一下学期期末生物试题