真题
名校
1 . 水稻雌雄同株,从高秆不抗病植株(核型2n=24)(甲)选育出矮秆不抗病植株(乙)和高秆抗病植株(丙)。甲和乙杂交、甲和丙杂交获得的F1均为高秆不抗病,乙和丙杂交获得的F1为高秆不抗病和高秆抗病。高秆和矮秆、不抗病和抗病两对相对性状独立遗传,分别由等位基因A(a)、B(b)控制,基因B(b)位于11号染色体上,某对染色体缺少1条或2条的植株能正常存活。甲、乙和丙均未发生染色体结构变异,甲、乙和丙体细胞的染色体DNA相对含量如图所示(甲的染色体DNA相对含量记为1.0)。
回答下列问题:
(1)为分析乙的核型,取乙植株根尖,经固定、酶解处理、染色和压片等过程,显微观察分裂中期细胞的染色体。其中酶解处理所用的酶是________ ,乙的核型为__________ 。
(2)甲和乙杂交获得F1,F1自交获得F2。F1基因型有_______ 种,F2中核型为2n-2=22的植株所占的比例为__________ 。
(3)利用乙和丙通过杂交育种可培育纯合的矮秆抗病水稻,育种过程是_________ 。
(4)甲和丙杂交获得F1,F1自交获得F2。写出F1自交获得F2的遗传图解。_______________
回答下列问题:
(1)为分析乙的核型,取乙植株根尖,经固定、酶解处理、染色和压片等过程,显微观察分裂中期细胞的染色体。其中酶解处理所用的酶是
(2)甲和乙杂交获得F1,F1自交获得F2。F1基因型有
(3)利用乙和丙通过杂交育种可培育纯合的矮秆抗病水稻,育种过程是
(4)甲和丙杂交获得F1,F1自交获得F2。写出F1自交获得F2的遗传图解。
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2021-01-09更新
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5438次组卷
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11卷引用:浙江省2021年1月选考生物试题
浙江省2021年1月选考生物试题湖南省长沙市湖南师大附中2020-2021学年高三月考(六)生物试题(已下线)考向11 变异、育种和进化-备战2022年高考生物一轮复习考点微专题(已下线)专练16 生物的变异、育种与进化20题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题(全国通用)(已下线)2021年1月浙江省普通高校招生选考生物试题(5)(已下线)易错点09 生物的变异和育种-备战2022年高考生物考试易错题(已下线)2022年高考考前最后一课-生物(正式版)(已下线)考向14 基因突变及其他变异- 备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(全国通用)浙江省嘉兴市一中2022-2023学年高二上学期期中检测生物试题(已下线)考点10变异、育种与进化第四章 生物的变异章末培优专练-2021-2022学年高一下学期生物浙科版(2019)必修2
真题
名校
2 . 下列关于生物变异与育种的叙述,正确的是
A.基因重组只是基因间的重新组合,不会导致生物性状变异 |
B.基因突变使DNA序列发生的变化,都能引起生物性状变异 |
C.弱小且高度不育的单倍体植株,进行加倍处理后可用于育种 |
D.多倍体植株染色体组数加倍,产生的配子数加倍,有利于育种 |
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2019-06-10更新
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11951次组卷
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67卷引用:2019年江苏省高考生物试卷
2019年江苏省高考生物试卷(已下线)专题06 生物的变异与进化——2019年高考真题和模拟题生物分项汇编山西省临汾二中2018-2019学年高二第二学期期末生物试题河南省南阳市一中2018-2019学年高一下学期第六次月考生物试题内蒙古集宁一中2018-2019学年高一下学期期末生物试题1山东省聊城市莘县第一中学2018-2019学年高一下学期期末生物试题甘肃省平凉市静宁县一中2019-2020学年高二上学期第一次月考生物试题(实验班)(已下线)专题7.1 基因突变和基因重组(讲)——《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)专题7.1 基因突变和基因重组(练)——《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)专题7.4 从杂交育种到基因工程(练)——《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)专题7.4 从杂交育种到基因工程(讲)——《2020年高考一轮复习讲练测》陕西省汉中市2019-2020学年高三第四次质量检测生物试题提升练 人教版(2019)高一必修2 第5章第2节 染色体变异优化练 人教版(2019)高一必修2 第5章 基因突变及其他变异 学科素养随堂练 人教版(2019)高一必修2 第5章 基因突变及其他变异 单元测试江西省南昌市十中2019-2020学年高二上学期期中生物试题(已下线)【新东方】2018-2019学年浙江省杭州市新东方学校高二上试卷高中生物005(第二批)(已下线)《2021精品考点学与练》专题03 生物的变异、育种与进化(讲)宁夏回族自治区银川一中2019-2020学年高二下学期期中生物试题四川省成都市新都区2019-2020学年高一下学期期末生物试题河北省石家庄市二中2020-2021学年高二8月线上考试生物试题(已下线)易错点08 生物的变异和育种-备战2021年高考生物一轮复习易错题安徽省合肥市肥东县二中2020-2021学年高二上学期第一次月考生物试题(已下线)【南昌新东方】2020年10月江西南昌三中高二10月生物试卷 7黑龙江省八校2020-2021学年高三摸底考试生物试题河南省巩义市四中2020-2021学年高三上学期期中生物试题第四章 第3节染色体畸变可能引起性状改变第5章 基因突变及其他变异 第2节 染色体变异(已下线)专题09 变异、育种和进化-备战2021年高考生物二轮复习题型专练(已下线)专题09 生物的变异与育种-备战2021年高考生物纠错笔记辽宁省鞍山市海城市高中教育集团2019-2020学年高一6月联考生物试题(已下线)生物-2021年高考考前20天终极冲刺攻略(二)宁夏吴忠中学2020-2021学年高二下学期期中生物试题天津市一中2020-2021学年高一下学期期末生物试题宁夏吴忠中学2020-2021学年高二下学期期末生物试题云南省大理州下关一中2020-2021学年高二上学期段考(一)生物试题江苏省泰州中学2021-2022学年高三上学期第一次月度检测生物试题广东省东莞市东华高级中学2021-2022学年高二上学期学情调查生物试题(选考)重庆市八中2021-2022学年高二上学期定时训练生物试题(已下线)第5章 基因突变及其他变异 第2节染色体变异 练习与应用黑龙江省齐齐市拜泉县一中2020-2021学年高三上学期期末生物试题甘肃省金昌市永昌县一中2020-2021学年高二上学期期末生物试题河南省鹤壁高中2021-2022学年高三上学期一轮复习质量检测(二)生物试题内蒙古赤峰市四中分校2019-2022学年高三9月月考生物试题(已下线)一轮巩固卷4-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(全国卷专用)第5章 基因突变及其它变异 单元复习方案第5章 基因突变及其它变异 第2节 染色体变异2022届豫北名校高二5月调研考试生物试题(已下线)专题08(押江苏卷选择题) 基因突变与染色体变异-备战2022年高考生物临考题号押题(江苏卷)(已下线)第09练 基因突变及其他变异-2022年【暑假分层作业】高一生物(人教版2019必修2)福建省三明市一中2021-2022学年高一下学期期末生物试题江苏省徐州市一中2019-2020学年高二下学期期末模拟生物试题甘肃省武威市民勤县一中2022-2023学年高二上学期(直播班)开学考试生物试题江苏省扬州市高邮市一中2021-2022学年高三11月月考生物试题(已下线)第5章 基因突变及其他变异 第2节 染色体变异(已下线)第5章 基因突变及其他变异 单元复习方案2022届四川省眉山市仁寿一中高三上学期周练二 生物试题(清北班)(已下线)第5章 单元复习方案四川省遂宁市射洪中学校2022-2023学年高二上学期第一次月考(10月)生物试题四川省内江市六中2022-2023学年高二上学期第一次月考生物试题河南省洛阳市2022-2023学年高三上学期测评(三)生物试题(已下线)专题21 生物体的变异(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)四川省眉山市仁寿一中南校区2022-2023学年高二下学期期末模拟理综生物试题新疆维吾尔自治区塔城市三中2022-2023学年高二11月期中生物试题山东省东营市利津县高级中学2023-2024学年高二上学期开学考试生物试题四川省成都市石室中学2023-2024学年高二上学期开学考试生物试题安徽省六安市田家炳实验中学2023-2024学年高二上学期第一次段考生物试题
3 . 被誉为“世界杂交水稻之父”的袁隆平,利用“野败”成功培育出了雄性不育水稻。杂交水稻主要是利用水稻雄性不育系(花粉不育)作为遗传工具,并形成了雄性不育系、恢复系和保持系三个核基因纯合品系的三系配套的第一代杂交水稻育种模式。
(1)杂交水稻普遍具有杂种优势,即杂种子一代在一种或多种性状上优于两个纯合亲本的现象。杂交水稻的培育工作中雄性不育品系的作用至关重要,因为其可免去大面积繁育制种时______ 操作,节省成本并保证杂交种子的纯度。
(2)雄性不育由细胞质不育基因S和核中隐性基因rf决定,即基因型(S)rfrf表现为雄性不育,而相应的细胞质基因N和细胞核中显性基因Rf都会使水稻恢复育性。三系配套杂交水稻有两个隔离的种植区(如下图),提示:杂交中细胞质基因不随花粉参与受精。
育种一区和二区除了种植雄性不育系,还分别间隔种植保持系和恢复系,通过自然杂交和自交,使三系得以保存,并在二区的雄性不育植株上收获了杂交水稻种子。写出保持系的基因型______ ,恢复系的基因型______ 。
(3)某水稻品系Q是培育杂交水稻的优秀原材料,但表现为雄性可育,不便于直接用于制备杂交水稻。品系Q基因型为(S)RfRfEE,E基因与Rf基因位于非同源染色体上。雄性不育系的基因型为(S)rfrfee。
若要最大效率地培育出基因型为(S)rfrfEE的品系Q雄性不育系,可采用右图方法实现,框内为连续多代回交。图中回交亲本a是______ (雄性不育系/品系Q)。推算回交2次产生的F4中,基因型为EE的个体比例为______ 。最后所有F1植株自交产生(S)rfrfEE的比例是______ 。
(4)袁隆平团队培育出了光温敏雄性不育纯合新品种,即短日照平温条件下雄性可育,长日照高温条件下雄性不育,从而实现了两系配套的第二代杂交水稻。与恢复系混种,该品种植株上可收获全部是推广种植杂种的是______ (夏季/秋季)的成熟稻。这个实例也说明了植物的生长、发育和繁殖等生命活动的调节,除了激素调节外,还有______ 调节和______ 调控,它们是相互作用、协调配合的。
(1)杂交水稻普遍具有杂种优势,即杂种子一代在一种或多种性状上优于两个纯合亲本的现象。杂交水稻的培育工作中雄性不育品系的作用至关重要,因为其可免去大面积繁育制种时
(2)雄性不育由细胞质不育基因S和核中隐性基因rf决定,即基因型(S)rfrf表现为雄性不育,而相应的细胞质基因N和细胞核中显性基因Rf都会使水稻恢复育性。三系配套杂交水稻有两个隔离的种植区(如下图),提示:杂交中细胞质基因不随花粉参与受精。
育种一区和二区除了种植雄性不育系,还分别间隔种植保持系和恢复系,通过自然杂交和自交,使三系得以保存,并在二区的雄性不育植株上收获了杂交水稻种子。写出保持系的基因型
(3)某水稻品系Q是培育杂交水稻的优秀原材料,但表现为雄性可育,不便于直接用于制备杂交水稻。品系Q基因型为(S)RfRfEE,E基因与Rf基因位于非同源染色体上。雄性不育系的基因型为(S)rfrfee。
若要最大效率地培育出基因型为(S)rfrfEE的品系Q雄性不育系,可采用右图方法实现,框内为连续多代回交。图中回交亲本a是
(4)袁隆平团队培育出了光温敏雄性不育纯合新品种,即短日照平温条件下雄性可育,长日照高温条件下雄性不育,从而实现了两系配套的第二代杂交水稻。与恢复系混种,该品种植株上可收获全部是推广种植杂种的是
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2022-03-15更新
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1866次组卷
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4卷引用:辽宁省铁岭市六校2021-2022学年高三3月月考生物试题
真题
名校
4 . 油菜是我国重要的油料作物,培育高产优质新品种意义重大。油菜的杂种一代会出现杂种优势(产量等性状优于双亲),但这种优势无法在自交后代中保持,杂种优势的利用可显著提高油菜籽的产量。
(1)油菜具有两性花,去雄是杂交的关键步骤,但人工去雄耗时费力,在生产上不具备可操作性。我国学者发现了油菜雄性不育突变株(雄蕊异常,肉眼可辨),利用该突变株进行的杂交实验如下:
①由杂交一结果推测,育性正常与雄性不育性状受_________ 对等位基因控制。在杂交二中,雄性不育为_________ 性性状。
②杂交一与杂交二的F1表现型不同的原因是育性性状由位于同源染色体相同位置上的3个基因(A1、A2、A3)决定。品系1、雄性不育株、品系3的基因型分别为A1A1、A2A2、A3A3。根据杂交一、二的结果,判断A1、A2、A3之间的显隐性关系是_________ 。
(2)利用上述基因间的关系,可大量制备兼具品系1、3优良性状的油菜杂交种子(YF1),供农业生产使用,主要过程如下:
①经过图中虚线框内的杂交后,可将品系3的优良性状与_________ 性状整合在同一植株上,该植株所结种子的基因型及比例为_________ 。
②将上述种子种成母本行,将基因型为_________ 的品系种成父本行,用于制备YF1。
③为制备YF1,油菜刚开花时应拔除母本行中具有某一育性性状的植株。否则,得到的种子给农户种植后,会导致油菜籽减产,其原因是_________ 。
(3)上述辨别并拔除特定植株的操作只能在油菜刚开花时(散粉前)完成,供操作的时间短,还有因辨别失误而漏拔的可能。有人设想:“利用某一直观的相对性状在油菜开花前推断植株的育性”,请用控制该性状的等位基因(E、e)及其与A基因在染色体上的位置关系展示这一设想____________________ 。
(1)油菜具有两性花,去雄是杂交的关键步骤,但人工去雄耗时费力,在生产上不具备可操作性。我国学者发现了油菜雄性不育突变株(雄蕊异常,肉眼可辨),利用该突变株进行的杂交实验如下:
①由杂交一结果推测,育性正常与雄性不育性状受
②杂交一与杂交二的F1表现型不同的原因是育性性状由位于同源染色体相同位置上的3个基因(A1、A2、A3)决定。品系1、雄性不育株、品系3的基因型分别为A1A1、A2A2、A3A3。根据杂交一、二的结果,判断A1、A2、A3之间的显隐性关系是
(2)利用上述基因间的关系,可大量制备兼具品系1、3优良性状的油菜杂交种子(YF1),供农业生产使用,主要过程如下:
①经过图中虚线框内的杂交后,可将品系3的优良性状与
②将上述种子种成母本行,将基因型为
③为制备YF1,油菜刚开花时应拔除母本行中具有某一育性性状的植株。否则,得到的种子给农户种植后,会导致油菜籽减产,其原因是
(3)上述辨别并拔除特定植株的操作只能在油菜刚开花时(散粉前)完成,供操作的时间短,还有因辨别失误而漏拔的可能。有人设想:“利用某一直观的相对性状在油菜开花前推断植株的育性”,请用控制该性状的等位基因(E、e)及其与A基因在染色体上的位置关系展示这一设想
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2019-06-09更新
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8202次组卷
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20卷引用:2019年北京市高考生物试卷
2019年北京市高考生物试卷(已下线)专题05 遗传的基本规律与人类遗传病——2019年高考真题和模拟题生物分项汇编随堂练 人教版(2019)高一必修2 遗传与进化 模块综合测试2020届天津市实验中学高三下学期4月第二次测试生物试题2020届天津市高考压轴卷生物试题2021届北京市延庆区高三上学期统测(9月)考试生物试题安徽省阜阳市太和一中2020-2021学年高二上学期期中生物(奥赛班)试题湖南省长沙市湖南师大附中2020-2021学年高三上学期月考(三)生物试题第四章 4单元复习方案(已下线)专题07 遗传的基本规律-备战2021年高考生物纠错笔记(已下线)专练16 生物的变异、育种与进化20题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题(全国通用)(已下线)一轮巩固卷4-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(福建专用)第6章 生物的进化 模块备考方略(已下线)专题1遗传与分离定律、自由组合定律(已下线)专题15 基因的分离定律(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)易错点15 关于基因定位实验设计的遗传题-备战2023年高考生物考试易错题(全国通用)北京一零一中学2022-2023学年高三上学期10月月考生物试题(已下线)考点07基因的分离定律(已下线)专题21 生物体的变异(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)北京市海淀区2022-2023学年高三下学期查缺补漏生物试题
名校
5 . 无融合生殖是不通过受精作用而产生种子的生殖方式。研究表明,参与水稻减数分裂的PAIR1、REC8和OSD1三个基因同时突变后,植株的减数分裂将转变成类似有丝分裂的过程。我国科学家利用基因编辑技术,从杂交稻春优84中同时敲除PAIR1、REC8、OSD1和MTL四个基因,获得了可以发生无融合生殖的水稻材料,这意味着水稻杂交种未来或可留种。下列分析错误的是( )
A.无融合生殖属于无性繁殖方式,可以将水稻的杂种优势保留下来 |
B.基因突变具有低频性,诱导PAIR1、REC8和OSD1基因同时突变的难度较大 |
C.水稻细胞中,MTL基因可能与减数分裂的正常进行有关 |
D.从杂交稻春优84中敲除基因需要用到限制酶和DNA聚合酶 |
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2022-04-03更新
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1432次组卷
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4卷引用:2022届湖北省蕲春县实验高级中学高三一模生物试题
6 . 如图是有关生物变异来源的概念图,请据图回答下列问题:
(1)图中③的含义包括______________ ;④的含义是四分体时期非姐妹染色单体的互换而发生交换,导致______________ 的基因重组;
(2)将①的原理应用在育种中,常利用物理因素如______________ 或化学因素如______________ 来处理生物。(各举一例)
(3)通过一定的手段或方法使生物产生可遗传的变异,在育种上已有广泛的应用。
秋水仙素在多倍体育种和单倍体育种中都有使用,作用原理是______________ ,但是单倍体育种这种方法培育得到的植株一般自交的后代不会发生性状分离的原因是______________ 。
(4)低温诱导植物细胞染色体数目的变化的实验中卡诺氏液的作用是______________ 。
(1)图中③的含义包括
(2)将①的原理应用在育种中,常利用物理因素如
(3)通过一定的手段或方法使生物产生可遗传的变异,在育种上已有广泛的应用。
秋水仙素在多倍体育种和单倍体育种中都有使用,作用原理是
(4)低温诱导植物细胞染色体数目的变化的实验中卡诺氏液的作用是
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2022-07-06更新
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1216次组卷
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5卷引用:湖北省武汉市新洲区2021-2022学年高一下学期部分高中期末质量检测生物试题
名校
7 . 环境温度的变化会影响作物的育性与产量。研究水稻如何感受和响应温度变化对其在农业上的应用非常重要。温敏雄性不育系水稻被广泛用于杂交育种,科学家对高温导致水稻雄性不育的机制进行了探究。
(1)水稻的花粉是由花粉母细胞经过___________ 分裂形成的,此过程受到温度的影响。
(2)水稻温敏雄性不育系(T)在高温下(30℃)雄性不育,低温下(22℃)可育。温敏雄性不育系作为母本与野生型(P)水稻品系杂交,30度下,F2出现292株育性正常和89株雄性不育的植株,说明雄性不育与可育这对相对性状的遗传遵循___________ 定律,且雄性不育为___________ 性性状。
(3)与P相比较,研究者在T中发现Os基因发生了基因突变。为了确定Os基因突变是导致温敏雄性不育的原因,进行转基因实验,选择的基因和导入植株分别是___________ (选填下列字母),预期出现的实验结果是___________ (选填下列字母)。
a.P水稻来源的Os基因 b.T水稻来源的Os基因
c.P水稻 d.T水稻
e.转基因植株育性不受温度影响 f.转基因植株高温下雄性不育
(4)Os蛋白是一种激活E基因(促进花粉发育)转录的因子。研究者检测了两种水稻品系中Os蛋白的表达量(图1a)及E基因的转录量(图1b),结果说明Os基因突变导致雄性不育的原因是:高温下Os基因突变导致___________ 。
(5)为了进一步探究Os基因突变造成温敏雄性不育的机理,研究者分别检测细胞核与细胞质中Os蛋白量,结果如图2。
①图2实验结果显示,与P植株相比,___________ 。
②综合上述信息和图3,推测高温条件下T植株雄性不育的原因是:___________ 。
(6)综合上述研究,提出获取低温条件下雄性不育水稻的思路及所用技术:___________ 。
(1)水稻的花粉是由花粉母细胞经过
(2)水稻温敏雄性不育系(T)在高温下(30℃)雄性不育,低温下(22℃)可育。温敏雄性不育系作为母本与野生型(P)水稻品系杂交,30度下,F2出现292株育性正常和89株雄性不育的植株,说明雄性不育与可育这对相对性状的遗传遵循
(3)与P相比较,研究者在T中发现Os基因发生了基因突变。为了确定Os基因突变是导致温敏雄性不育的原因,进行转基因实验,选择的基因和导入植株分别是
a.P水稻来源的Os基因 b.T水稻来源的Os基因
c.P水稻 d.T水稻
e.转基因植株育性不受温度影响 f.转基因植株高温下雄性不育
(4)Os蛋白是一种激活E基因(促进花粉发育)转录的因子。研究者检测了两种水稻品系中Os蛋白的表达量(图1a)及E基因的转录量(图1b),结果说明Os基因突变导致雄性不育的原因是:高温下Os基因突变导致
(5)为了进一步探究Os基因突变造成温敏雄性不育的机理,研究者分别检测细胞核与细胞质中Os蛋白量,结果如图2。
①图2实验结果显示,与P植株相比,
②综合上述信息和图3,推测高温条件下T植株雄性不育的原因是:
(6)综合上述研究,提出获取低温条件下雄性不育水稻的思路及所用技术:
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名校
8 . 一粒小麦(染色体组AA,2n=14)与山羊草(染色体组BB,2n=14)杂交,产生的杂种AB经染色体自然加倍,形了具有AABB染色体组的四倍体二粒小麦(4n=28)。后来,二粒小麦又与节节麦(染色体组DD,2n=14)杂交,产生的杂种ABD经染色体加倍,形成了具有AABBDD染色体组的六倍体小麦(6n=42)。这就是现在农业生产中广泛种植的普通小麦。下列关于普通小麦与二粒小麦的叙述,正确的是( )
A.二粒小麦与普通小麦可以杂交获得可育后代 |
B.普通小麦性母细胞在减数分裂时,可观察到21个四分体 |
C.普通小麦中A、B、D染色体组中的染色体,形态、功能彼此相同 |
D.在普通小麦形成的过程中发生了基因重组以及染色体数目和结构的变异 |
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2021-04-09更新
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2322次组卷
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15卷引用:湖南省六校2020-2021学年高三4月联考生物试题
湖南省六校2020-2021学年高三4月联考生物试题生物-学科网2021年高三5月大联考考后强化卷(山东卷)(已下线)6.1 杂交育种与诱变育种(重点练)-2020-2021学年高一生物下学期十分钟同步课堂专练(人教版必修2 )2022届福建省莆田市二中高三考前练习生物试题福建省龙岩市连城县一中2020-2021学年高三下学期第七次周测生物试题四川省成都市树德中学2021-2022学年高一下学期期末生物试题(已下线)第5章 单元复习方案湖北省十堰市等5地十堰市郧阳中学等校2022-2023学年高二10月月考生物试题福建省德化一中、永安一中、漳平一中三校协作2022-2023学年高三12月联考生物试题(已下线)第5章 遗传信息的改变 第三节 染色体变异 二 染色体数目变异(已下线)必修2 第5章 基因突变及其他变异(已下线)第七单元 生物的变异与进化(测试)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)黑龙江省绥化市海伦市一中2022-2023学年高三1月期末生物试题湖北省恩施一中、建始一中、咸丰一中三校2023-2024学年高二9月联考生物试题随堂练习浙科版必修二4.3染色体畸变可能引起性状改变
真题
9 . 作物M的F1基因杂合,具有优良性状。F1自交形成自交胚的过程见途径1(以两对同源染色体为例)。改造F1相关基因,获得具有与F1优良性状一致的N植株,该植株在形成配子时,有丝分裂替代减数分裂,其卵细胞不能受精,直接发育成克隆胚,过程见途径2。据图回答:
(1)与途径1相比,途径2中N植株形成配子时由于有丝分裂替代减数分裂,不会发生由__________ 和_____________________________ 导致的基因重组,也不会发生染色体数目________________ 。
(2)基因杂合是保持F1优良性状的必要条件。以n对独立遗传的等位基因为例,理论上,自交胚与F1基因型一致的概率是________________ ,克隆胚与N植株基因型一致的概率是____________ 。通过途径___________ 获得的后代可保持F1的优良性状。
(1)与途径1相比,途径2中N植株形成配子时由于有丝分裂替代减数分裂,不会发生由
(2)基因杂合是保持F1优良性状的必要条件。以n对独立遗传的等位基因为例,理论上,自交胚与F1基因型一致的概率是
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2019-06-09更新
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5341次组卷
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19卷引用:2019年天津市高考生物试卷
2019年天津市高考生物试卷(已下线)专题05 遗传的基本规律与人类遗传病——2019年高考真题和模拟题生物分项汇编(已下线)专题5.2 基因的自由组合定律(练)-《2020年高考生物一轮复习讲练测》(已下线)专题5.2 基因的自由组合定律(讲)-《2020年高考生物一轮复习讲练测》湖北省恩施州2019-2020学年高二上学期期末生物试题随堂练 人教版(2019)高一必修2 遗传与进化 模块综合测试(已下线)《2021精品考点学与练》专题02 遗传的基本规律及人类遗传病(讲)模块备考方略(已下线)专题08 遗传的基本规律和人类遗传病-备战2021年高考生物二轮复习题型专练吉林省松原市扶余市第二实验学校2020-2021学年高一下学期第一次月考生物试题(A)广东省深圳市七中2021-2022学年高三第一次月考生物试题(已下线)专练16 生物的变异、育种与进化20题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题(全国通用)(已下线)解密14 基因工程(分层训练)-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练(全国通用)第6章 生物的进化 模块备考方略(已下线)押全国卷理综第32题-2022年高考生物临考题号押题(全国卷)(已下线)专题12 减数分裂和受精作用(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)专题16 基因的自由组合定律(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)【五年高考真题汇编】-专题04有丝分裂和减数分裂【五年高考真题汇编】-专题10变异、育种与进化
名校
10 . 水稻纯合品系H是优良的人工栽培稻,纯合品系D是野生水稻。品系H和品系D中与配子育性相关基因分别为SH和SD,与某抗性相关基因分别为TH和TD。构建分别含有基因TD和SD的纯合品系甲和品系乙的流程如图1表示,每个品系只有一对基因与品系H不同,其余都相同。图中的BC6F1指回交六次后的子一代,其余类推。
(1)图1所示过程中,进行多次回交的目的是___________ ,对回交子一代进行分子检测的目的是筛选出具有___________ 基因的子代,再与品系H进行回交。培育纯合品系甲和品系乙时利用的原理是减数分裂过程中染色体发生___________ 的行为变化。
(2)将纯合品系甲和品系乙杂交后的F1自交获得F2,并对亲本及F2进行基因检测,带型分布如图2所示。经统计,F2中TD/TH基因的带型1、2和3的数量分别为50、94和56,SD/SH基因的带型1、2和3的数量分别为12、72和60。由此判断,F1中的TD/TH基因和SD/SH基因___________ (填:“一定”“不一定”或“一定不”)位于同一条染色体上,F2出现上述分离比的原因很可能是F1产生的含有___________ 基因的花粉或卵细胞部分败育导致的。
(3)请利用已有的材料,设计两组能相互印证的杂交实验并结合分子检测技术,探究F1部分败育的配子是花粉还是卵细胞。(要求:写出实验思路、预期结果与结论,假设F1败育配子比例与上述实验相同)。
实验思路:___________ 。
预期结果及结论:
若___________ ,则为花粉败育;
若___________ ,则为卵细胞败育。
(1)图1所示过程中,进行多次回交的目的是
(2)将纯合品系甲和品系乙杂交后的F1自交获得F2,并对亲本及F2进行基因检测,带型分布如图2所示。经统计,F2中TD/TH基因的带型1、2和3的数量分别为50、94和56,SD/SH基因的带型1、2和3的数量分别为12、72和60。由此判断,F1中的TD/TH基因和SD/SH基因
(3)请利用已有的材料,设计两组能相互印证的杂交实验并结合分子检测技术,探究F1部分败育的配子是花粉还是卵细胞。(要求:写出实验思路、预期结果与结论,假设F1败育配子比例与上述实验相同)。
实验思路:
预期结果及结论:
若
若
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2022-05-12更新
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2016次组卷
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4卷引用:2022届山东省滨州市高三二模生物试题