组卷网 > 知识点选题 > 生物的变异与育种综合(旧)
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解析
| 共计 42 道试题
9-10高一下·黑龙江牡丹江·期中
单选题-单选 | 适中(0.65) |
名校
1 . 杂交除了可选育新品种之外,杂交的另一个结果是获得
A.纯种B.杂种表现优势C.基因突变D.染色体变异
2018-12-04更新 | 698次组卷 | 30卷引用:山东省日照市莒县、岚山2018-2019学年高一下学期期中生物试题
2 . 如图为三倍体无子西瓜的培育过程图,下列有关描述不正确的是
A.①处用秋水仙素处理后,可用光学显微镜检查植株细胞染色体数目的加倍情况
B.二倍体植株和四倍体植株杂交前,要对四倍体植株进行去雄及套袋处理
C.①处的染色体变异发生在减数分裂过程中
D.②和③处的处理方法不同,若亲本二倍体植株基因型为Aa,则三倍体植株的基因型可能有4种
单选题-单选 | 适中(0.65) |
真题 名校
3 . 芦笋是雌雄异株植物,雄株性染色体为XY,雌株为XX;其幼茎可食用,雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是(  )

A.形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导
B.幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程
C.雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XX
D.与雄株甲不同,雄株丁培育过程中发生了基因重组
2018-06-09更新 | 5355次组卷 | 48卷引用:山东省烟台市莱州市一中2020-2021学年高二4月质检考试生物试题
4 . 下列有关育种的叙述,正确的是
A.基因突变的特点决定诱变育种时需要处理大量的材料
B.杂交育种能产生新基因
C.普通小麦的花粉离体培养得到的是三倍体
D.三倍体无子西瓜高度不育的原因是细胞内无同源染色体
5 . 科学家将拟南芥和水稻种子送至天宫二号,利用宇宙空间的特殊环境诱发的变异进行育种,这些变异(     
A.是定向的B.对人类都有益
C.为人工选择提供原材料D.不能遗传给后代
2018-01-21更新 | 1498次组卷 | 23卷引用:山东省日照市莒县、岚山2018-2019学年高一下学期期中生物试题
6 . 下列有关变异和育种的叙述,不正确的是
A.用物理因素诱变处理萌发的种子可提高突变率
B.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离
C.染色体数目或结构的改变会引起生物性状的改变
D.大多数染色体结构变异对生物体不利,但在育种上仍有一定的价值
7 . 如图表示利用农作物①和②培育出⑥的过程,相关叙述中不正确的是
A.过程Ⅱ在有丝分裂和减数分裂中均可发生
B.Ⅰ→Ⅴ过程依据的原理是基因重组
C.Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ的过程中要应用植物组织培养技术
D.在①②⑥之间存在着生殖隔离
8 . 下列各项中,属于可遗传变异的是
A.玉米由于水肥充足而长得穗大粒多B.晒太阳使皮肤变黑
C.用生长素处理得到无子番茄D.人的白化病
9 . 利用生物工程改造生物特性,从而生产人类所需要的产品。下列有关措施的叙述中,不正确的是
A.利用基因突变原理培育成青霉素高产菌株
B.利用基因突变原理培育成生产人干扰素的酵母菌
C.利用基因工程手段培育成生产人胰岛素的大肠杆菌
D.利用基因工程培育出能抗除草剂的转基因玉米
10 . 下列事件与所利用的原理相符的是( )
A.镰刀型细胞贫血症——染色体变异B.无籽西瓜的培育——单倍体育种
C.青霉素高产菌株的培育——基因突变D.猫叫综合征——基因重组
共计 平均难度:一般