组卷网 > 知识点选题 > 生物的变异与育种综合(旧)
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解析
| 共计 5 道试题
1 . 普通小麦(6n=42,记为42W),甲、乙、丙表示三个小麦的纯合“二体异附加系”(二体来自偃麦草)。图示染色体来自偃麦草。减数分裂时,染色体Ⅰ和Ⅱ不能联会,均可随机移向一极(产生各种配子的机会和可育性相等)。

注:L为抗叶锈基因、M为抗白粉病基因、S为抗杆锈病基因,均为显性
下列描述正确的是(       
A.甲、乙、丙品系培育过程发生染色体数目变异
B.甲和丙杂交的F1在减数分裂时,能形成22个四分体
C.甲和乙杂交,F1自交子代中有抗病性状的植株占15/16
D.让甲和乙的F1与乙和丙的F1进行杂交,F2同时具有三种抗病性状的植株有5/16
2022-06-16更新 | 577次组卷 | 1卷引用:2022届河北衡水中学高三最后押题卷2生物试题
2 . 科学家将两个荧光蛋白基因(图中“”所示)和两个抗虫基因(用R表示)整合到玉米的染色体上,其位置情况如下图所示。若不考虑互换和突变,则下列有关叙述正确的是(       
A.荧光蛋白基因和抗虫基因能发生自由组合的是甲、丙、丁
B.在减数第二次分裂中期含有4个荧光蛋白基因的只能是乙
C.乙、丁杂交后代中的抗虫植株与不抗虫植株的比例为7:1
D.通过与rr测交可以确定抗虫基因在甲、乙、丙的位置情况
2022-01-20更新 | 417次组卷 | 1卷引用:辽宁省大连市2021-2022学年高三1月双基测试生物试题
2021高三上·山东·专题练习
多选题 | 较难(0.4) |
3 . 大麦是一种雌雄同花、高度自交的植物。杂种大麦在产量和品质方面具有明显优势。研究人员培育了三体杂种大麦品种,其相关染色体及相关基因分布情况如图所示,通过该三体自交产生F1,以配制杂种和保留雄性不育系。基因M控制雄性可育,基因m控制雄性不育(植株不能产生花粉或产生的花粉败育等),基因R控制种子为茶褐色,基因r控制种子为黄色。同时,染色体比正常花粉多一条的花粉不能参与受精,而卵细胞都可参与受精,且带有易位片段的染色体不参与联会,它会随机移向细胞某一极。下列说法正确的是(  )
A.区分F1是否为三体的最简便方法是观察其染色体组成
B.该三体能产生2种类型可育的雌配子和1种类型可育的雄配子
C.该三体自交得到的种子中茶褐色︰黄色=2︰1
D.该三体自交得到的黄色种子用作杂交育种时无需进行去雄操作
2021-04-13更新 | 358次组卷 | 1卷引用:生物-学科网2020年高三11月大联考(山东卷)
4 . 下列关于遗传变异的叙述错误的是(  )
A.诱变育种可获得青霉素高产菌株,该菌株的基因结构没有发生改变
B.单倍体植株比正常植株弱小,但植株细胞中可存在同源染色体
C.三倍体西瓜基本无籽,但细胞中染色体数目已改变,故属于染色体变异
D.遗传病在家族每代人中均出现,若只在一代人中出现则不属于遗传病
2020-11-12更新 | 297次组卷 | 2卷引用:山东省烟台市莱州市2020-2021学年高三上学期开学考试生物试题
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5 . 下列有关生物变异、育种、生物多样性和进化的叙述中,不正确的是(  )
A.用秋水仙素处理单倍体幼苗均能得到纯合子,也可获得无子果实
B.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节
C.用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,所有的种自交后代约有1/4为纯合子
D.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应的特征
2018-12-02更新 | 392次组卷 | 1卷引用:【全国百强校】广东省佛山市第一中学2018-2019学年高二(文科班)上学期期中考试理科综合生物试题
共计 平均难度:一般