1 . 生命科学实验过程中，针对不同的研究对象需采取相应的科学方法。“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列关于假说—演绎法的相关叙述正确的（       ）

A．“假说—演绎法”的一般过程是建立假说→演绎推导→提出问题→实验检验→得出结论

B．摩尔根证明基因位于染色体上和赫尔希与蔡斯证明 DNA是T2噬菌体的遗传物质研究中只有一项用到该方法

C．DNA复制方式的证明实验研究中，科学家运用同位素标记法，以大肠杆菌为实验材料属于“演绎”过程

D．在遗传规律的探索过程，孟德尔提出的假说其核心内容是“性状由位于染色体上的基因控制的”

2 . 如图所示为某DNA分子的复制过程，解旋时，在解旋处会呈现叉子的形状，称为复制叉。已知DNA聚合酶只能将游离的脱氧核苷酸连接到核苷酸单链上。根据所给信息判断，下列说法中错误的是（　　）

A．DNA聚合酶能将游离脱氧核苷酸的脱氧核糖和DNA子链的游离磷酸基团相连

B．该DNA复制形成的两个子代DNA是前导链和后随链分别结合模板链形成的

C．DNA复制时有氢键的断裂，也有氢键的合成，整体而言，并没有消耗ATP

D．后随链合成不连续是因为参与该链合成的DNA聚合酶和解旋酶移动方向相反

3 . 科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。

组别	1组	2组	3组	4组
培养液中唯一氮源	14NH4Cl	15NH4Cl	14NH4Cl	14NH4Cl
繁殖代数	多代	多代	一代	两代
培养产物	A	B	B的子Ⅰ代	B的子Ⅱ代
操作	提取DNA并离心
离心结果	仅为轻带（14N/14N）	仅为重带（15N/15N）	仅为中带（15N/14N）（15N/14N）	1/2轻带（14N/14N）1/2中带（15N/14N） （15N/14N） （14N/14N） 1/2中带 （15N/14N）

请分析并回答：
(1)综合分析本实验的DNA离心结果，第______组结果对得到结论起到了关键作用，但需把它与第1组和第2组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是______。
(2)①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自于___代，据此可判断DNA分子的复制方式不是________复制。
②若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养，子n代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置_______，宽度发生变化的是______带。

5 . 已知一个完全标记上¹⁵N的DNA分子含有100个碱基对，其中腺嘌呤（A）40个，经过n次复制后，不含¹⁵N的DNA分子总数与含¹⁵N的DNA分子总数之比为7：1，需游离的胞嘧啶（C）为m个，则n、m分别是（       ）

A．n=4     m=900

B．n=3     m=900

C．n=4     m=420

D．n=3     m=420

6 . 下列说法不正确的是（       ）

A．肽键既可以在叶绿体内形成，也可以在线粒体内形成

B．氢键既可以在线粒体内形成，也可以在线粒体内断裂

C．高能磷酸键既可以在叶绿体类囊体薄膜上形成，也可以在叶绿体基质中形成

D．磷酸二酯键既可以存在于DNA分子中，也可以存在于RNA分子中

7 . 下列关于真核细胞细胞核中遗传信息传递的叙述，正确的是（　　）

A．转录过程中，mRNA上4种碱基的比例与模板链上相应碱基的比例相同

B．翻译过程中，密码子的数量等于反密码子的数量

C．DNA复制过程中所需的嘌呤数等于嘧啶数

D．一个细胞中基因的数量等于蛋白质分子的种类数

8 . 如图为一个DNA片段，下列相关叙述正确的是（　　）

A．在其复制过程中，发生断裂并能重建的是④

B．DNA同一条链上相邻碱基之间通过“磷酸一脱氧核糖一磷酸”连接

C．该DNA片段中含有4种碱基，碱基与核糖之间通过化学键③相连

D．在其转录过程中，DNA聚合酶通过连接化学键①完成RNA的合成

9 . 在遗传信息的传递过程中，一般不可能发生的是（　　）

A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则

B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程

C．DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板

D．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

10 . 如图为真核细胞DNA复制过程的模式图，据图分析，下列相关叙述错误的是（　　）

A．由图示得知，DNA分子复制的方式是半保留复制

B．解旋酶能使双链DNA解开，但需要消耗ATP

C．从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的

D．DNA在复制过程中是先进行解旋，后半保留复制