名校
1 . 高寒草甸是青藏高原的主要群落,对维持生态系统功能有重要的作用。早熟禾是高寒草甸的优势植物,长期过度放牧使其出现植株矮化的现象。为探究原因,科研人员选取了围栏 3 年(UG3)、夏季放牧(SG)、全年放牧(YG)的样地进行研究。请回答问题:
(1)早熟禾属于高寒草甸生态系统成分中的_______ ,它通过光合作用同化的能量,一部分在呼吸作用中以_______ 形式散失,一部分用于_________ 。
(2)图1结果表明,过度放牧导致早熟禾分配给______ 的能量明显减少,而分配给______ 的能量显著增多。
(3)科研人员推测早熟禾矮化现象可能与植物激素有关,检测不同放牧强度下早熟禾体内赤霉素(GA)含量,结果如图2。
①植物激素是对植物生长发育具有重要调节作用的有机物,它们是植物细胞之间传递_____ 的分子。
②图中数据显示,过度放牧使早熟禾体内赤霉素________ ,导致早熟禾的能量分配发生变化,使得早熟禾出现了矮化现象。
③矮化的早熟禾可以避免家畜的过度踩踏和采食,成为高寒草甸的主要优势植物,说明_________________ 。
(1)早熟禾属于高寒草甸生态系统成分中的
(2)图1结果表明,过度放牧导致早熟禾分配给
(3)科研人员推测早熟禾矮化现象可能与植物激素有关,检测不同放牧强度下早熟禾体内赤霉素(GA)含量,结果如图2。
①植物激素是对植物生长发育具有重要调节作用的有机物,它们是植物细胞之间传递
②图中数据显示,过度放牧使早熟禾体内赤霉素
③矮化的早熟禾可以避免家畜的过度踩踏和采食,成为高寒草甸的主要优势植物,说明
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2019-02-03更新
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295次组卷
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4卷引用:北京市大兴区2018-2019学年高三上学期期末生物试题
真题
名校
2 . 下图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的叙述,错误的是
A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量 |
B.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者 |
C.沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用 |
D.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用率 |
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2019-01-30更新
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2705次组卷
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45卷引用:北京市中央民族大学附中2019-2020学年高二上学期期末生物试题
北京市中央民族大学附中2019-2020学年高二上学期期末生物试题北京市中央民族大学附中2019-2020学年高二下学期期末生物试题2010年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷一)理综生物试题(已下线)2010年高考生物试题分项解析之专题十三 生态系统与环境保护(已下线)2010年高考生物试题分项解析之专题十七 微生物及发酵工程(已下线)2010年广东省中山市实验高级中学高二上学期期中考试生物卷(已下线)2010-2011学年黑龙江省哈尔滨六中高二上学期期末考试生物试卷(已下线)2010~2011学年广东省廉江中学高二上学期期末考试生物试卷(已下线)2010~2011学年云南省玉溪一中高二上学期期末考试生物试卷(已下线)2011-2012学年黑龙江省鹤岗一中高二上学期期中考试生物试卷(已下线)2011-2012学年山西省大同一中高二上学期期中考试生物试卷(已下线)2011-2012学年海南省嘉积中学高二上学期教学质量监测三生物试卷(已下线)2011-2012学年河北省唐山一中高二下学期期末考试生物试卷(已下线)2012-2013学年辽宁朝阳柳城高中高二下学期期中考试生物试卷(已下线)2013-2014学年河南师大附中高二上期期中考试生物卷(已下线)2013-2014学年河南师大附中高二上期期中考试生物卷(已下线)2013-2014学年河南师大附中高二上学期期中考试生物卷(已下线)2013—2014学年黑龙江双鸭山第一中高二下期末考试生物卷2016届广东省珠海市高三上学期9月模拟考试生物试卷2015-2016学年福建省福州市格致中学鼓山校区高二上期末生物试卷2015-2016安徽师范大学附属中学高二上期末考试生物试卷2017届江苏省海安高中高三12月月考生物试卷云南省昆明市黄冈实验学校2016-2017学年高二下学期期中考试生物试题河北省卓越联盟2016-2017学年高二下学期第三次月考生物试题山东省临沂市蒙阴县实验中学2016-2017学年高一下学期第二次月考(期末模拟)生物试题陕西省宝鸡中学2016-2017学年高二下学期期末考试生物试题宁夏平罗中学2018届高三上学期第一次月考生物试题江苏省启东中学2017-2018学年高一生物人教版必修3 同步训练 第5章第3节生态系统的物质循环(已下线)2018年11月23日 《每日一题》人教必修3-研究能量流动的实践意义黑龙江省哈尔滨市三中2018-2019学年高二下学期期中考试生物试题(已下线)专题9.4 生态系统的能量流动与物质循环(练)——《2020年高考一轮复习讲练测》(已下线)专题07 种群、群落与生态系统——《三观一统2020年高考生物十年真题精解(全国Ⅰ卷)》(已下线)专题14 2011年-2010年全国卷Ⅰ真题——《三观一统2020年高考生物十年真题精解(全国Ⅰ卷)》山西大学附中2019-2020学年高二12月月考生物试题(已下线)5.3 生态系统的物质循环(基础练)-2020-2021学年高二生物上学期十分钟同步课堂专练(人教版必修3)安徽省合肥市三中2020-2021学年高二分班考试生物试题第2节 生态系统的能量流动(把关题)第4章综合把关卷(把关题)辽宁省大连市部分重点高中2019-2020学年高二上学期期中生物试题江苏省连云港市锦屏高级中学2018-2019学年高二下学期期中生物试题云南省宝山市腾冲市八中2018-2019学年高二下学期期中生物试题陕西省榆林市二中2021-2022学年高三上学期开学考试生物试题第2节 生态系统的能量流动(已下线)第二节生态系统的能量流动宁夏吴忠市吴忠中学2023-2024学年高二上学期期末生物试题
真题
名校
3 . 将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中,密闭后置于光照、温度等适宜条件下。下列相关叙述,错误的是 ( )
A.植物为鱼的生存提供氧气 |
B.鱼可为植物的光合作用生存提供CO2 |
C.能量流动可以从植物到鱼,也可以由鱼到植物 |
D.若该玻璃缸长期置于黑暗中,鱼和植物将会死亡 |
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2019-01-30更新
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2643次组卷
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23卷引用:北京市西城区北师大附中2018-2019学年高二上学期期末生物试题
北京市西城区北师大附中2018-2019学年高二上学期期末生物试题2014年全国普通高等学校招生统一考试理科生物(海南卷)(已下线)2013-2014学年甘肃兰州一中高二下学期期末考试生物试卷(已下线)2015届内蒙古赤峰市宁城县高三上学期摸底统一考试生物试卷(已下线)2014-2015学年重庆市杨家坪中学高二上学期第一次月考生物试卷2014-2015学年山东省临沂市河东一中高二上学期期末考试生物试卷2015届河南省陕州中学高三第五次月考生物试卷江苏省启东中学2017-2018学年高一生物人教版必修3 同步训练生物试题陕西省西安市师范大学附属高中2018-2019学年高二上学期十月份月考生物试题(已下线)3.5.3 光合作用将光能转化为化学能 练习(1)(浙科版2019新教材)广东省2019年12月普通高中学业水平考试A卷生物试题(已下线)3.5.4 光合作用将光能转化为化学能 练习(1)(浙科版2019新教材)安徽省六安市城南中学2020-2021学年高三上学期开学考试生物试题第5节 生态系统的稳定性(把关题)本章整合提升(第三章解透教材)天津市耀华中学2020-2021学年高二上学期期末生物试题海南省华中师范大学海南附中2020-2021学年高三上学期第二次月考生物试题第5章 细胞的能量供应和利用 单元复习方案海南省五指山市五指山中学2021-2022学年高二下学期期中生物试题山西省运城市康杰中学2019-2020学年高三下学期期末生物试题(已下线)3.5生态系统的稳定性(课后)吉林省通化市梅河口市五中2022-2023学年高二3月月考生物试题第三章 生态系统过关检测(B卷) 2022-2023学年高二上学期生物浙科版选择性必修2
真题
名校
4 . 将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段,于 7 月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋 3 种方式的处理,3 次重复,每隔 15 天检测一次秸秆腐解残留量,结果见下图。 下列分析合理的是
A.秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法 |
B.土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解 |
C.如果将处理开始时间提早 30 天,则 3 条曲线的位置将呈现上移趋势 |
D.从堆放、水泡 2 条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物 |
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2019-01-30更新
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1604次组卷
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8卷引用:2015-2016北京大学附属中学河南分校高一下期中考试生物试卷
真题
名校
5 . 下图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图。下列叙述正确的是
A.两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系 |
B.两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成 |
C.城市生态系统不具有自我调节能力,抵抗力稳定性低 |
D.流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能 |
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2019-01-30更新
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2637次组卷
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47卷引用:2015-2016北京大学附属中学河南分校高一下期中考试生物试卷
2015-2016北京大学附属中学河南分校高一下期中考试生物试卷2014年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(天津卷)(已下线)2013-2014学年甘肃兰州一中高二下学期期末考试生物试卷(已下线)2014年人教版高中生物必修三第五章5.4练习卷2015届湖北省武汉十一中高三理综(十)生物试卷2014-2015学年山东省临沂市河东一中高二上学期期末考试生物试卷2014-2015学年河北省唐山一中高二第二学期期中考试生物试卷2015届江苏大联考高三第八次考试生物试卷2015-2016学年贵州省遵义航天高中高二上期末生物试卷2015-2016学年贵州省遵义市航天高中高二上期末生物试卷2015-2016山西怀仁第一中学高二下第一次月考生物试卷2014-2015学年江西省南昌市高二(下)期中生物试卷2015-2016学年广东省惠州一中高二下开学生物试卷2016-2017学年湖北省襄阳五中高二上开学考生物试卷宁夏石嘴山市第三中学2016-2017学年高二下学期期末(2018届高三入学)生物试题湖南省郴州市2018届高三上学期第一次质量检测试卷生物江苏省海安高级中学2018届高三1月月考生物试题内蒙古阿拉善左旗高级中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题【全国百强校】安徽省合肥市第一中学2017-2018学年高二下学期期中考试生物试题【全国百强校】福建省莆田第一中学2017-2018学年高二下学期期中考试生物试题河南省永城市实验高级中学2017-2018学年高一下学期期末考试生物试题(已下线)2019年1月13日 《每日一题》 人教必修3-每周一测吉林省梅河口市博文学校2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题【全国百强校】黑龙江省鹤岗市第一中学2018-2019学年高二下学期第一次月考(开学)生物试题陕西省商洛市洛南中学2019-2020学年高二上学期期末生物试题天津市耀华中学2019-2020学年度高二上学期期末生物试题福建省莆田一中2019-2020学年高二上学期第一次月考生物试题贵州省铜仁市思南中学2020-2021学年高二上学期第一次月考生物试题江苏省启东中学2020-2021学年高二上学期第一次月考生物试题辽宁省葫芦岛市2020-2021学年高二上学期期末生物试题江苏省扬州市2020-2021学年高二上学期期末调研生物试题湖北省荆州中学2020-2021学年高二上学期期末生物试题江苏省南京市十二中2020-2021学年高二上学期第一次学情调研测试生物试题重庆市铜梁区一中2020-2021学年高二3月月考生物试题河南省新乡市宏力学校2020-2021学年高二上学期期末生物试题辽宁省盘锦市二中2020-2021学年高二下学期第一次阶段考试生物试题安徽省芜湖市华星学校2020-2021学年高二下学期第二次月考生物试题重庆市实验中学校2021-2022学年高三上学期开学考试生物试题福建省莆田市一中2021-2022学年高三上学期期中生物试题福建省莆田市一中2021-2022学年高二上学期期中生物试题河南省南阳市一中2021-2022学年高二上学期第四次月考生物试题(已下线)易错点17 生态系统的结构和功能-备战2022年高考生物考试易错题福建省福州市八县(市)一中2021-2022学年高二下学期期中联考生物试题2018年全国中学生生物学联赛新疆初赛试题黑龙江2019年学业水平模拟考试生物试题(必修3)福建省泉州市德化二中2022-2023学年高二下学期期中生物试题广西钦州市四中2022-2023学年高二下学期期中生物试题
真题
名校
6 . 因含N、P元素的污染物大量流入,我国某大型水库曾连续爆发“水华”。为防治“水华”,在控制上游污染源的同时,研究人员依据生态学原理尝试在水库中投放以藻类和浮游动物为食的鲢鱼和鳙鱼,对该水库生态系统进行修复,取得了明显效果。
(1)在该水库生态系统组成中,引起“水华”的藻类属于_________ 。水库中各种生物共同构成______________ 。
(2)为确定鲢、鳙的投放量,应根据食物网中的营养级,调查投放区鲢、鳙_________ 的生物积累量(在本题中指单位面积中生物的总量,以t·hm-2表示):为保证鲢、鳙的成活率,应捕杀鲢、鳙的______________ 。
(3)藻类吸收利用水体中的N、P元素,浮游动物以藻类为食,银鱼主要以浮游动物为食,由图可知,将鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该水库后,造成银鱼生物积累量__________ ,引起该变化的原因是______ 。
(4)投放鲢、鳙这一方法是通过人为干预,调整了该生态系统食物网中相关物种生物积累量的____________ ,从而达到改善水质的目的。
(5)鲢鱼和鳙鱼是人们日常食用的鱼类。为继续将投放鲢、鳙的方法综合应用,在保持良好水质的同时增加渔业产量,以实现生态效益和经济效益的双赢,请提出两条具体措施________________ 。
(1)在该水库生态系统组成中,引起“水华”的藻类属于
(2)为确定鲢、鳙的投放量,应根据食物网中的营养级,调查投放区鲢、鳙
(3)藻类吸收利用水体中的N、P元素,浮游动物以藻类为食,银鱼主要以浮游动物为食,由图可知,将鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该水库后,造成银鱼生物积累量
(4)投放鲢、鳙这一方法是通过人为干预,调整了该生态系统食物网中相关物种生物积累量的
(5)鲢鱼和鳙鱼是人们日常食用的鱼类。为继续将投放鲢、鳙的方法综合应用,在保持良好水质的同时增加渔业产量,以实现生态效益和经济效益的双赢,请提出两条具体措施
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2018-06-09更新
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5305次组卷
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18卷引用:2018年北京市高考生物试卷
2018年北京市高考生物试卷北京市首都师大附中2019-2020高二上学期期中生物试题北京市海淀区海淀实验中学2019-2020学年高三下学期自主测试生物试题北京市海淀区2022-2023学年高三下学期查缺补漏生物试题(已下线)2018年高考题及模拟题汇编 专题13 生态系统与环境保护2019届高三高考生物一轮复习考点:生态系统综合题型练习题2020届天津市实验中学高三下学期4月第二次测试生物试题2020届天津市高考压轴卷生物试题西城区生物选择性必修2 综合练习二第1~5节综合拔高练(5+3第3章)本章整合提升(第四章解透教材)湖南省名校联盟2020-2021学年高三下学期开学考试生物试题(新高考)吉林省松原市扶余市第二实验学校2020-2021学年高二下学期第一次月考生物试题 (B)常州市第五中学2021届高三年级暑假学习情况调研生物试题江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学2021-2022学年高二下学期第一次学情调研生物试题(选修)天津市咸水沽一中2022-2023学年高三上学期期末质量检测生物试题四川省成都市七中2022-2023学年高二下学期开学考试生物试题广西钦州市三中2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题
名校
7 . 自然条件下,生态系统能够在一段较长的时间内保持相对稳定性,其主要原因是
A.有复杂的营养结构 | B.能量的收支随季节而波动 |
C.生态系统具有一定的自动调节能力 | D.能量流动和物质循环能反复进行 |
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2018-06-03更新
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346次组卷
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5卷引用:北京市平谷区五中2020-2021学年高二下学期第一次月考生物试题
2018·湖南·二模
名校
8 . “稻在水中长,虾在稻下游。”虾粪便为水稻生长提供良好的生物肥料,农药、化肥达到零投入,再采用添加富硒营养液的培育方式,种出了绿色环保的“虾稻”。下列关于“虾稻共作”模式的叙述正确的是()
A.提高了能量传递效率 |
B.提高了生态系统的恢复力稳定性 |
C.实现了物质和能量的循环利用 |
D.体现了生物多样性的间接价值和直接价值 |
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2018-05-26更新
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660次组卷
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6卷引用:《2020年新高考政策解读与配套资源》专题21 生态环境的保护-备战2020年高考生物精选考点专项突破题集(北京市)
(已下线)《2020年新高考政策解读与配套资源》专题21 生态环境的保护-备战2020年高考生物精选考点专项突破题集(北京市)湖南师范大学附属中学2018届高三高考二模理综生物试题【全国百强校】湖南师范大学附属中学2018届高三高考模拟卷(二)理科综合生物试题黑龙江省大庆中学2019-2020学年高二上学期期末生物试题2021届江西省吉安市“省重点中学五校协作体”2020-2021学年高三第一次联考理综生物试题(已下线)解密22 生态系统的稳定性、生物多样性及环境保护(分层训练)-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练
9 . 某湖泊生态系统因生活污水、工业污水的大量排入,导致富营养化,浮游植物A量繁而其他水生植物大面积衰退。回答下列相关问题:
(1)当该湖泊受到轻微污染时,能通过物理沉降、化学分解和_____________ 很快消除污染,这说明生态系统具有自我调节能力。生态系统自我调节能力的基础是__________ 。
(2)通过投放本地水生植物能改善水体富营养化问题,其原因之一可能是投放的水生植物与浮游植物竞争____ ,抑制了浮游植物的生长。投放水生植物修复该湖泊过程中,湖泊进行的群落演替属于____ 演替。
(3)水体富营养化会导致浮游植物大量繁殖,但水体溶氧量下降。水体溶氧量下降的主要原因是____ 。
(1)当该湖泊受到轻微污染时,能通过物理沉降、化学分解和
(2)通过投放本地水生植物能改善水体富营养化问题,其原因之一可能是投放的水生植物与浮游植物竞争
(3)水体富营养化会导致浮游植物大量繁殖,但水体溶氧量下降。水体溶氧量下降的主要原因是
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2018-05-25更新
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361次组卷
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3卷引用:期末冲刺卷03-【好题汇编】备战2023-2024学年高二生物上学期期末真题分类汇编(北京专用)(人教版2019选择性必修2)
名校
10 . 下表为养鱼对水稻产量和稻田土壤有机质含量影响的实验结果。下列相关说法错误 的是
处理 | 水稻产量(kg/hm2) | 土壤有机质(%) |
稻田养鱼 | 4023 | 2.72 |
对照 | 3474 | 2.56 |
A.引入稻田中的鱼同样受到食物和生存空间等因素的限制 |
B.鱼可以吃掉稻田中的害虫和杂草,从而提高了水稻产量 |
C.稻田养鱼使水稻更多的从土壤中吸收鱼粪中的有机质 |
D.稻田养鱼使稻田生态系统中的营养结构复杂程度提高 |
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2018-01-27更新
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958次组卷
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6卷引用:北京市通州区2017-2018学年度高三第一学期期末摸底考试生物试题