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解析
| 共计 12 道试题
1 . 新冠病毒(SARS-CoV-2)是RNA病毒,其囊膜上的S蛋白与人细胞膜上的ACE2受体结合侵染人体细胞。将S蛋白基因编码的mRNA包裹在脂质纳米颗粒中制成mRNA疫苗,进入人体细胞,翻译出S蛋白,起免疫预防作用。叙述错误的是(       
A.SARS-CoV-2进入人体能激发持异性免疫反应
B.人体清除SARS-CoV-2是免疫防御功能的体现
C.mRNA疫苗通过主动运输进入人体细胞
D.疫苗中的mRNA作为抗原刺激机体产生抗体
2023-02-22更新 | 46次组卷 | 1卷引用:湖南省娄底市新化县2022-2023学年高二上学期期末生物试题
单选题-单选 | 较易(0.85) |
名校
2 . 辅助性T细胞和细胞毒性T细胞均在胸腺中发育成熟,在特异性免疫中发挥着重要作用。下图为细胞免疫过程的部分图解,下列相关叙述错误的是(       

A.抗原的识别与呈递依赖于细胞膜表面的糖蛋白
B.辅助性T细胞分泌细胞因子参与激活细胞毒性T细胞
C.记忆T细胞受相同抗原刺激时会迅速增殖分化为细胞毒性T细胞
D.细胞毒性T细胞与靶细胞接触,裂解靶细胞并消灭病原体
3 . 某人被狗咬后进行了处理和治疗,下列有关叙述错误的是(       
A.不包扎,能减少厌氧菌等感染的机会
B.注射的狂犬疫苗是抗体
C.第三天注射狂犬疫苗(注射时间:0、3、7、14、30天)的免疫过程属于二次免疫
D.注射狂犬免疫球蛋白能直接消灭侵入细胞内的狂犬病病毒
2021-06-12更新 | 61次组卷 | 1卷引用:湖南省娄底市娄星区2020-2021学年高二下学期期中生物试题
4 . 1L-12的分泌可促进T细胞增殖分化,增强细胞免疫对肿瘤抗原的识别和杀伤能力,下列说法不正确的是(  )
A.对肿瘤抗原的识别和杀伤属于免疫系统的防卫功能
B.1L-12分泌增加的机体,抗体浓度也会增加
C.1L-12分泌过多的机体可能患自身免疫病
D.肿瘤周围的1L-12浓度可能高于其它部位
2021-04-28更新 | 152次组卷 | 1卷引用:2021届湖南省娄底市高三高考仿真模拟生物试题
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5 . 根据人体免疫的相关概念图回答问题:

(1)填写图中字母所代表的细胞名称,完成概念图:[a]________,[b]________,[c]________
(2)c能产生______,d能与靶细胞密切接触从而使其裂解并释放抗原。
(3)当相同的抗原再次侵入人体后,________可以迅速增殖分化,产生更强的免疫效应,消灭该抗原。
2021-03-16更新 | 55次组卷 | 1卷引用:湖南省娄底市一中2020-2021学年高二下学期开学考试生物试题
单选题-单选 | 较易(0.85) |
名校
6 . 病毒甲通过呼吸道感染动物乙后,可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失,导致乙患肿瘤,而患病动物更易被其他病原体感染。给新生的乙个体接种甲疫苗可预防其患该肿瘤。下列有关叙述错误的是( )
A.感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原体感染的原因是其免疫功能下降
B.新生的乙个体接种甲疫苗后,甲疫苗可作为抗体参与体液免疫
C.记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够迅速增殖、分化,大量分泌抗体
D.免疫细胞行使免疫功能时,会涉及胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式
7 . 下列关于人体免疫的叙述,不正确的是(       
A.T细胞受到抗原刺激后既可分化为效应T细胞,也可分泌淋巴因子作用于B细胞
B.浆细胞产生的抗体可特异性识别并消灭宿主细胞内的相应病原体
C.记忆细胞比抗体在体内存在更长的时间,在二次免疫过程中产生更快更强的反应
D.人体内的吞噬细胞能识别,摄取、处理并呈递抗原
单选题-单选 | 较易(0.85) |
名校
8 . 下图所示实验能够说明(       
A.病毒抗原诱导B细胞分化的作用
B.浆细胞发挥体液免疫的作用
C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用
D.效应丁细胞发挥细胞免疫的作用
9 . 甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是(     
A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏
B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏
C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏
D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏
2019-01-30更新 | 3622次组卷 | 137卷引用:2014-2015学年湖南省双峰县第一中学高二下学期期末考试生物卷
单选题-单选 | 较易(0.85) |
真题
10 . 某种病菌感染人体并侵入细胞内后,机体可以对该靶细胞产生免疫反应,其中有
A.效应B细胞接触靶细胞,导致胞细胞裂解,从而使病菌抗原被白细胞介素消灭
B.效应B细胞接触靶细胞,导致胞细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭
C.效应T细胞接触靶细胞,导致胞细胞裂解,从而使病菌抗原被外毒素消灭
D.效应T细胞接触靶细胞,导致胞细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭
2019-01-30更新 | 582次组卷 | 11卷引用:2014-2015学年湖南省新化一中高二上学期期中考试生物试卷
共计 平均难度:一般