名校
1 . 下表中列出的是某自然水域鱼类研究的部分数据,请回答:
(1)表中所列四种鱼,栖息位置相同的是____ (用字母代替物种名填写)。综合表中信息分析,这两种鱼生态位完全相同吗?____ 依据是____ 。
(2)表中四种鱼A、B、C、D栖息于不同水层,体现了群落空间结构的____ (类型);这种分层现象是由____ 导致的。表中所列数据是长期跟踪调查结果,这个自然水域的生物多种多样,它们能够充分利用环境资源;适应水域环境,这是____ 及生物与环境协同进化的结果。
(3)研究自然水域物种之间的关系和物种丰富度有利于指导渔业生产,丰富度是指____ 。
种类 | 各季节所占质量百分比 | 栖息位置 | 食物种类 | |||
春季 | 夏季 | 秋季 | 冬季 | |||
A矛尾虾虎鱼 | 13.19 | 10.15 | 10.45 | 14.97 | 底栖 | 钩虾、糠虾等 |
B方氏云鳜鱼 | 12.09 | 3.08 | 0 | 0 | 近岸底层 | 海蜇虾、浮游动物 |
C斑尾刺虾虎鱼 | 0 | 0 | 5.00 | 14.29 | 近岸底层 | 幼鱼、小型软体动物 |
D安氏新银鱼 | 5.49 | 0 | 0 | 16.33 | 近岸上层 | 小型鱼虾 |
… | … | … | … | … | … | … |
(2)表中四种鱼A、B、C、D栖息于不同水层,体现了群落空间结构的
(3)研究自然水域物种之间的关系和物种丰富度有利于指导渔业生产,丰富度是指
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名校
2 . 研究人员为探讨不同放牧强度对草群特征和物种多样性的影响,在某马场设置4个大小相同的不同放牧程度的处理区。放牧一段时间后,在每个处理区均随机选取5个1m×1m的样方进行调查,结果如下表所示。以下说法错误的是( )
处理区 | 草群丰富度/种 | 草群平均高度/cm | 草群密度/(株·m﹣2) |
未放牧区 | 22 | 14.1 | 305.4 |
轻度放牧区 | 23 | 9.6 | 324.8 |
中度放牧区 | 25 | 9.3 | 329.1 |
重度放牧区 | 18 | 7.2 | 254.5 |
A.放牧的轻重程度可能会影响草地生态系统物质循环的速度 |
B.实验选用的牧马应种类相同、体重相近,以排除无关变量的影响 |
C.据表分析,中度放牧有利于生态系统维持较高的物种多样性 |
D.不同程度的放牧均没有对群落演替的速度和方向产生影响 |
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2023-06-29更新
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95次组卷
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3卷引用:黑龙江省大庆实验中学实验二部2023-2024学年高二上学期期末生物试题
名校
3 . 土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤结构,其类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标.下表是某农田使用两种肥料后4类土壤动物物种数和密度(个/m2)调查数据
根据表中数据可以得到的正确结论是( )
动物类群 样地 | 跳虫类 | 蜱螨类 | 线蚓类 | 线虫类 | ||||
物种数 | 密度 | 物种数 | 密度 | 物种数 | 密度 | 物种数 | 密度 | |
有机肥田 | 10 | 167 | 38 | 30 | 40 | 120 | 19 | 339 |
化肥田 | 4 | 79 | 16 | 4l | 18 | 32 | 7 | 52 |
根据表中数据可以得到的正确结论是( )
A.化肥田土壤动物的物种多样性减少,营养结构简单 |
B.有机肥田的土壤动物数量大大增加,有机质减少 |
C.化肥田土壤动物个体总数减少,但是生物多样性提高 |
D.有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田 |
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名校
4 . 科研人员对洞庭湖环湖丘岗区不同土壤动物群落进行了调查和研究,结果见下表。下列说法正确的是( )
洞庭湖丘岗区不同生境土壤动物的分布
(Ⅰ:0~5cm;Ⅱ:5~10cm;Ⅲ:10~15cm)
土壤动物群落 | 中小型土壤动物类群数 | 大型土壤动物类群数 | ||||
Ⅰ层 | Ⅱ层 | Ⅲ层 | Ⅰ层 | Ⅱ层 | Ⅲ层 | |
茶林 | 21 | 11 | 8 | 20 | 12 | 7 |
阔叶林 | 17 | 12 | 10 | 17 | 12 | 8 |
竹林 | 18 | 14 | 9 | 21 | 13 | 9 |
(Ⅰ:0~5cm;Ⅱ:5~10cm;Ⅲ:10~15cm)
A.表中信息说明,土壤动物群落也具有垂直结构 |
B.三种生境中,阔叶林中的物种丰富度最小 |
C.可利用小动物的趋光、趋湿、避高热的习性,采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物 |
D.调查土壤动物的种群密度可以采用标志重捕法 |
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2022-04-05更新
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398次组卷
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8卷引用:押第18题 生物与环境模块-备战2024年高考生物临考题号押题(辽宁、黑龙江、吉林专用)
名校
5 . 我们的祖国地大物博,各色自然美景不胜枚举。这些美景中有不少都是依靠独特的群落外貌和其中生活的各种动植物吸引人们前来观赏和研究。下列关于群落的叙述,正确的是( )
A.区别不同群落的重要特征是群落的种间关系和空间结构 |
B.森林有复杂的垂直分层现象,有利于对光能的利用,草原没有垂直分层现象 |
C.沙漠里的蜥蜴经常栖息在有某种植被的地方,这种植被所在地就是蜥蜴的生态位 |
D.草原主要分布在半干旱地区,所以植物往往叶片狭窄,表面有茸毛或蜡质层以抵抗干旱 |
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2023-04-30更新
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345次组卷
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3卷引用:黑龙江省大庆市实验中实验二部2023-2024学年高二下学期开学考试生物试题
名校
6 . 关于群落结构的叙述,错误的是( )
A.物种组成是区别不同群落的重要特征 |
B.森林植物的分层与对光的利用有关 |
C.陆地群落的水平结构通常是均匀的 |
D.表水层是浮游生物活动的主要场所 |
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2023-09-02更新
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58次组卷
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2卷引用:黑龙江省鹤岗市一中2022-2023学年高二下学期开学考试生物试题
名校
7 . “退耕还林”是实现“绿水青山就是金山银山”的重要措施之一。如图是科研人员对某地不同退耕年限植物群落的物种数目变化的调查结果,请分析作答:
(1)在演替过程中,群落的___________ 发生了较大的变化,这是区分不同群落的重要特征。
(2)发生在退耕地上的演替为___________ ,其演替速度快的原因是保留了原有土壤条件,甚至还保留了________ 。
(3)该群落在演替的过程中,决定植物优势种变化的主要环境因素是______ ,而决定动物优势种变化的主要因素是_________ 。
(4)如果第2年在该地区人为种植一些灌木和乔木,并加以保护,则草本植物的丰富度达到最大的时间将_______ (填“不发生变化”“提前”或“推后”)。与自然演替相比,退耕还林与禁牧使得该山区群落的演替速度_____ (填“变快”或“变慢"),这说明人类活动________ 。
(5)若干年后发现该群落出现了分布比较均匀的山毛榉种群,调查该物种种群密度时,采取如下操作:①选择山毛榉分布比较均匀长5千米宽1千米的长方形地块;②将该地块分成三等份,在每份的中央划一个样方;③样方为边长5米的正方形;④每个样方内山毛榉的数量记录如下:
①根据该同学的调查,该原始森林中山毛榉的种群密度为_________ 。
②该调查结果并不可靠原因是___________ 。
(1)在演替过程中,群落的
(2)发生在退耕地上的演替为
(3)该群落在演替的过程中,决定植物优势种变化的主要环境因素是
(4)如果第2年在该地区人为种植一些灌木和乔木,并加以保护,则草本植物的丰富度达到最大的时间将
(5)若干年后发现该群落出现了分布比较均匀的山毛榉种群,调查该物种种群密度时,采取如下操作:①选择山毛榉分布比较均匀长5千米宽1千米的长方形地块;②将该地块分成三等份,在每份的中央划一个样方;③样方为边长5米的正方形;④每个样方内山毛榉的数量记录如下:
样方 | 第一样方 | 第二样方 | 第三样方 |
个体数 | 3 | 5 | 4 |
①根据该同学的调查,该原始森林中山毛榉的种群密度为
②该调查结果并不可靠原因是
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名校
8 . 为保护和合理利用自然资源,某研究小组对某林地的动植物资源进行了调查。回答下列问题。
(1)调查发现,某种哺乳动物种群的年龄结构属于增长型,得出这一结论的主要依据是发现该种群中_____________ 。
(2)若要调查该地区中某种双子叶植物的种群密度,可以采用的方法是_____________ ;若要调查某种鸟的种群密度,可以采用的方法是_____________ 。
(3)调查发现该地区的物种数目很多。一个群落中物种数目的多少称为_____________ 。
(4)该林地中,植物对动物的作用有_____________ (答出2点即可)。
(5)已知该地区附近存在一湖泊,湖泊中的水生植物包括挺水型、浮叶型、漂浮型及沉水型等四大类,这体现了生物群落的___________ 结构,该结构具有明显的___________ 现象,影响湖泊中植物分布的环境因素有___________ (答出两点即可)。
(6)湖泊中的不同生物利用的资源不尽相同,因此其在群落中占据了不同的___________ 。
(1)调查发现,某种哺乳动物种群的年龄结构属于增长型,得出这一结论的主要依据是发现该种群中
(2)若要调查该地区中某种双子叶植物的种群密度,可以采用的方法是
(3)调查发现该地区的物种数目很多。一个群落中物种数目的多少称为
(4)该林地中,植物对动物的作用有
(5)已知该地区附近存在一湖泊,湖泊中的水生植物包括挺水型、浮叶型、漂浮型及沉水型等四大类,这体现了生物群落的
(6)湖泊中的不同生物利用的资源不尽相同,因此其在群落中占据了不同的
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真题
名校
9 . 荔枝是广东特色农产品,其产量和品质一直是果农关注的问题。荔枝园A采用常规管理,果农使用化肥、杀虫剂和除草剂等进行管理,林下几乎没有植被,荔枝产量高;荔枝园B与荔枝园A面积相近,但不进行人工管理,林下植被丰富,荔枝产量低。研究者调查了这两个荔枝园中的节肢动物种类、个体数量及其中害虫、天敌的比例,结果见下表。
回答下列问题:
(1)除了样方法,研究者还利用一些昆虫有________________ 性,采用了灯光诱捕法进行取样。
(2)与荔枝园A相比,荔枝园B的节肢动物物种丰富度________________ ,可能的原因是林下丰富的植被为节肢动物提供了________________ ,有利于其生存。
(3)与荔枝园B相比,荔枝园A的害虫和天敌的数量________________ ,根据其管理方式分析,主要原因可能是________________ 。
(4)使用除草剂清除荔枝园A的杂草是为了避免杂草竞争土壤养分,但形成了单层群落结构,使节肢动物物种多样性降低。试根据群落结构及种间关系原理,设计一个生态荔枝园简单种植方案(要求:不用氮肥和除草剂、少用杀虫剂,具有复层群落结构),并简要说明设计依据_____________ 。
荔枝园 | 种类(种) | 个体数量(头) | 害虫比例(%) | 天敌比例(%) |
A B | 523 568 | 103278 104118 | 36.67 40.86 | 14.10 20.40 |
(1)除了样方法,研究者还利用一些昆虫有
(2)与荔枝园A相比,荔枝园B的节肢动物物种丰富度
(3)与荔枝园B相比,荔枝园A的害虫和天敌的数量
(4)使用除草剂清除荔枝园A的杂草是为了避免杂草竞争土壤养分,但形成了单层群落结构,使节肢动物物种多样性降低。试根据群落结构及种间关系原理,设计一个生态荔枝园简单种植方案(要求:不用氮肥和除草剂、少用杀虫剂,具有复层群落结构),并简要说明设计依据
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2022-06-13更新
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10763次组卷
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29卷引用:押第23题 生物与环境模块-备战2024年高考生物临考题号押题(辽宁、黑龙江、吉林专用)
押第23题 生物与环境模块-备战2024年高考生物临考题号押题(辽宁、黑龙江、吉林专用)2022年新高考广东生物高考真题2022年广东卷真题变式题19-22湖北省武汉市一中2022-2023学年高三一轮复习期中质量检测生物试题湖北省武汉市六中2022-2023学年高三11月考试生物试题(已下线)选择性必修2第2章《群落及其演替》单元测(已下线)专题16 种群、群落(已下线)易错点25 种群与群落-备战2023年高考生物考试易错题(全国通用)(已下线)第50讲 群落的结构(好题帮)-备战2023年高考生物一轮复习考点帮(全国通用)(已下线)第28练 群落及其演替-2023年高考生物一轮复习小题多维练(新高考专用)(已下线)专题29 群落的结构、类型及演替(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)云南省昆明市官渡区艺卓中学2022-2023学年高二上学期期末生物试题江苏省无锡市江阴一中 2022-2023学年高三下学期月考一 生物试题福建省厦门外国语学校石狮分校2022-2023学年高二3月月考生物试题(已下线)类型四 生态环境类-【大题拆小做·题型轻松过】备战2023年高考生物大题必杀集训(已下线)生物-2023年高考押题预测卷03(江苏卷)(含考试版、全解全析、参考答案、答题卡)第33讲 群落第33讲 种群及其动态(练习)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)第34讲 群落及其演替(讲义)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)第34讲 群落及其演替(练习)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)第33讲 种群及其动态(讲义)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)随堂练习苏教版2019选择性必修二2.1生物群落的结构河南省洛阳市栾川县一中2023-2024学年高三11月阶段考试生物试题甘肃省武威市民勤县一中2023-2024学年高二上学期第二次月考生物试题专题12 长句作答类-2024年高考生物二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)广东省佛山市顺德区华侨中学2023-2024学年高二12月月考生物试题群落及其演替(二)题型09 生物与环境(2大考向模型解题)-2024年高考生物答题技巧与模板构建押广东卷第19题 生态系统的应用-备战2024年高考生物临考题号押题(广东专用)
真题
名校
10 . 现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池曝光池兼氧池植物池”,其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后,可用于浇灌绿地。回答问题:
(1) 污水流经厌氧沉淀池。曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中,微生物通过______________________________________________ 呼吸将有机物分解。
(2) 植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了__________ (生态系统、群落、种群)。在植物池的食物网中,植物位于第__________ 营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于__________________ 所固定的______ 能。
(3) 生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、_______________ 和_________________ 等原理。
(4) 一般来说,生态工程的主要任务是对______________________ 进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。
(1) 污水流经厌氧沉淀池。曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中,微生物通过
(2) 植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了
(3) 生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、
(4) 一般来说,生态工程的主要任务是对
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2019-01-30更新
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4290次组卷
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18卷引用:2011-2012学年黑龙江省庆安三中高二下学期期末考试生物试卷
(已下线)2011-2012学年黑龙江省庆安三中高二下学期期末考试生物试卷(已下线)2013—2014学年黑龙江双鸭山第一中高二下期末考试生物卷黑龙江省哈尔滨市三十二中2020-2021学年高二下学期期中生物试题2011年新课标生物高考真题(已下线)2010—2011学年云南省昆明三中高二下学期期末考试生物试卷(已下线)2010~2011学年山东省任城一中高二下学期期末考试生物(已下线)2012-2013学年河南省安阳一中高二下学期第二次阶段测试生物试卷(已下线)2013-2014学年甘肃省兰州第一中学高三9月月考生物试卷2014-2015学年广东省龙川县第一中学高二下学期4月月考生物试卷2016届江西上高第二中学高三第七次月考理科综合生物试卷2015-2016学年新疆库尔勒四中高二下期末生物试卷河北省安平中学2018-2019学年高二(实验班)下学期第一次月考生物试题广东省东莞市南城区2018-2019学年高三上学期第二次统考生物试题(已下线)专题14 2011年-2010年全国卷Ⅰ真题——《三观一统2020年高考生物十年真题精解(全国Ⅰ卷)》河北省沧州市一中2019-2020学年高二空中课堂3月阶段测试生物试题河北省唐山市玉田县一中2019-2020学年高二下学期月考生物试题内蒙古包头市经纬学校2021-2022学年高二上学期第二次月考生物试题2024届宁夏石嘴山市光明中学高三第一次模拟考试理科综合能力测试卷-高中生物