组卷网 > 知识点选题 > 验证性实验与探究性实验
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 3 道试题
1 . 光合作用受多种因素影响,为探究高浓度CO2下氮素供应形态对植物光合作用的影响,研究人员以武运粳稻为实验材料,在人工气候室利用无土栽培技术进行了相关实验,部分结果如下。请回答有关问题:
处理措施检测结果硝态氮正常浓度CO2硝态氮高浓度CO2X氨态氮高浓度CO2
叶绿素SPAD值50514244
净光合速率17.521.53542.8
注:SPAD值与叶绿素含量呈正相关;净光合作用单位:[μmol/(m2·s)]。
(1)无土栽培时为保证植物正常生长,除了考虑各种矿质元素的种类和比例外,在配制培养液时还需要考虑________等理化指标(答两点即可)。
(2)表中X处理措施应为_________。据表分析,能够显著提高该水稻净光合速率的氮素供应形态是________。从物质跨膜运输的角度分析,原因可能是_________。从光合作用的角度分析,该种形态的氮素使净光合速率提高的原因可能是_______。(答出一种即可)
(3)植物光合系统中的氮素分配受供氮量等因素的影响,研究人员对叶片光合系统中氮素的含量及分配进行了检测,结果如下:

注:叶片氮素可分为光合氮素和非光合氮素;前者包括捕光氮素和羧化氮素
检测结果显示:相对于中氮,高氮环境下,氮素从_______________转化,且羧化氮素所占比例降低,进而影响了光合作用的暗反应阶段,导致光合速率_________
(4)光合作用的产物有一部分可转化成蔗糖,钾离子能促进蔗糖从叶片运至果实。以灌浆期的水稻做实验材料,用同位素标记14CO2技术设计实验验证钾离子上述作用,请完善以下实验思路并预期结果:
实验思路:
①将生长状况一致的水稻平均分成两组,编号A、B;
②A组供应较低浓度的钾离子,B组供应适宜浓度的钾离子;
③将A、B两组水稻置于同一人工气候室中培养,通入_________,一段时间后检测A、B两组水稻叶片和果实的放射性。预期结果:______
2 . 甜菜碱是一种渗透调节物质,可提高植物耐旱能力。科研人员将球形节杆菌中的codA基因(合成某种酶催化胆碱生成甜菜碱)导入杨树细胞内,以提高其抗旱能力。已知胆碱在合成甜菜碱的过程中有副产物H2O2(具有较强氧化性)产生。下列相关叙述错误的是(       

CNT:正常供水的野生型;CT:正常供水的转基因杨树;DNT:干旱胁迫下的野生型;DT:干旱胁迫下的转基因杨树。
A.为保证实验准确性,正常供水组和干旱胁迫组需要每天检测栽培土壤的含水量并维持其恒定在两个不同水平
B.甲图显示,野生型杨树在干旱周时叶片中甜菜碱含量明显上升,这说明其细胞内也含一定数量的codA基因
C.据甲、乙两图分析可知,干旱3周时转基因杨树叶片内H2O2的分解速度快于野生型杨树
D.在干旱胁迫5周复水1周后,两种杨树叶片内甜菜碱和H2O2含量均下降,说明叶片细胞可能被过量H2O2氧化开始死亡
3 . 加热会使蛋白质变性,在变性过程中肽键是否因此而断裂呢?请设计一个验证“蛋白质在加热变性后肽键没有断裂”的实验。
材料用具:0.01g·mL-1的CuSO4溶液(双缩脲试剂B)、0.1g·mL-1的NaOH溶液(双缩脲试剂A)、蛋清稀释液、清水、酒精灯、试管、滴管等必备用品。
(1)实验原理:蛋白质中的肽键与双缩脲试剂发生颜色反应,呈紫色。如果加热变性的蛋白质与双缩脲试剂反应仍呈紫色,即可证明肽键没有断裂。
(2)方法步骤:
①取两支试管,分别编号1、2,向两支试管中加入________________________
___________________________________________________
③冷却后,先______________________________,摇匀,再___________________________________
④观察两试管的颜色变化。
(3)预期结果:1、2试管均变紫。
(4)实验结论:__________________________________
共计 平均难度:一般