1 . 某同学从家出发步行到学校，要先向东走400m，然后再向北走600m，最后再向东走400m才能到达学校，由于快迟到，该同学跑着去学校，一共花了6分钟，如图所示。
（1）他从家到学校的位移大小为多少？，走过的路程为多少？
（2）他从家到学校的平均速度大小为多少？平均速率为多少？

2 . 下列说法正确的一项是（　　）

A．质点就是没有质量的点，体积大的物体不能看成质点

B．质点沿着某一方向做单向直线运动时，其路程就是它的位移

C．早上7：50开始上课，说的是时间

D．汽车速度计上显示的数值是指汽车的速率

3 . 某人骑自行车沿一斜坡从坡底到坡顶，再从坡顶到坡底往返一次，已知上坡时的平均速度大小为4m/s，下坡时的平均速度大小为6m/s，则此人往返一次的平均速度和平均速率分别是___m/s，___m/s

4 . 中国海军护航编队“巢湖”舰历经36h、航行约8330km，护送13艘货轮顺利抵达亚丁湾西部预定海域，“巢湖”舰属于903A型大型综合补给舰，舰长178.5m，宽24.8m，满载时排水量达20000多吨，下列说法正确的是（　　）

A．求平均速度时可将“巢湖”舰视为质点

B．“8330km”指的是护航舰队全程的位移

C．此次护航过程的平均速度大约是231.4km/h

D．以“巢湖”舰为参考系，13艘货轮全程任何时刻都是静止的

5 . 以下说法正确的是（　　）

A．若以河岸为参考系，在顺水漂流的船上行走的人可能是静止的

B．位移与时间的比值等于平均速度，平均速率即平均速度的大小

C．加速度大小不变的运动是匀变速直线运动

D．研究乒乓球运动员比赛中发出的弧旋球时，可以把乒乓球视为质点

6 . 在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等。以下关于所用物理学研究方法的叙述错误的是（　　）

A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

B．根据速度定义式，当非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想法

C．引入重心概念时运用了等效替代法

D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

7 . 下列说法正确的是（　　）

A．平均速度就是初末时刻瞬时速度的平均值

B．平均速率不一定等于平均速度的大小

C．速度变化方向为正，加速度方向为负

D．当加速度为负时，物体一定做减速运动

8 . 下列关于速度的说法中正确的是（　　）

A．速度是表示物体运动快慢的物理量，它既有大小，又有方向，是矢量

B．平均速度就是速度的平均值，它只有大小没有方向，是标量

C．瞬时速率有时简称速率，它表示瞬时速度的大小，是标量

D．若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零

9 . 下面有关说法中正确的是(          )

A．物体对水平桌面的压力就是重力

B．某百米赛跑运动员起跑快，我们说他的加速度大

C．速度很大的物体，很难停下来，说明速度越大，物体的惯性也越大

D．跳高时，运动员能跳离地面，是因为人对地面的压力大于地面对人的支持力

10 . 甲、乙学生开展无线电定位“搜狐”比赛，甲、乙两人从图中所示地形的O点同时出发，并同时到达A点搜到狐狸，两人的搜狐路径已经在图中标出，则（   ）

A．两人运动的平均速率相等

B．甲的平均速度等于乙的平均速度

C．甲的路程大于乙的路程

D．甲的位移大于乙的位移