①实行减税降费
②高新技术企业创新积极性增强
③关键技术完全自主创新
④支持小微企业纾困
⑤打通大中小企业之间的微循环
⑥保障产业链安全稳定
A.①→③→②→⑥ | B.①→④→③→⑥ |
C.①→④→⑤→⑥ | D.①→⑤→④→⑥ |
据此可以推断出( )
①传统型产业向技术密集型产业升级途径多样
②传统型产业和技术密集型产业可以互相转化
③传统型产业与新技术的融合是产业升级的一种趋势
④全球化过程中技术密集型产业将替代传统型产业
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①节约电力运输成本,提高清洁电力的劳动生产率 ②增加清洁电力附加值,促进用电企业节能减排
③实现电力合理调配,推动区域经济协调发展 ④提升清洁电力供应能力,促进能源利用转型升级
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①解决了产业链存在的问题,构建协同发展的产业体系
②坚持创新发展,提高产业链的可控制力和现代化水平
③促进供给与需求平衡发展,满足人民美好生活的需要
④理顺有效市场和有为政府的关系,保障产业链的稳定
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①制造业通过缩短流通时间提高单位商品的价值量,促进产业升级
②发挥流通对经济发展的决定性作用,畅通国内大循环
③在更大范围把生产和消费联系起来,推动分工深化
④吸引生产要素和市场主体的集聚,扩大经济规模
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①促进农业规模生产,引导农户与现代农业相衔接
②改变农村基本经营制度,培育新型农业经营主体
③完善了农村再分配方式,保障了农民财产性收入
④深化集体产权制度改革,转变农业生产经营方式
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。
材料一 改革开放40多年来,我国已建成世界规模最大的职业教育体系——1.13万所职业学校、3088万在校生,全国职业学校共开设1300余个专业和10余万个专业点,基本覆盖了国民经济各领域。当前,全国技能劳动者约1.65亿人,仅占就业人员总量的21.3%,高技能人才4791万人,仅占技能劳动者总数的29%。
材料二 技能报国,人人出彩。职业教育书写了许多“技能改变人生”的精彩故事。
故事一 | 小陈毕业于某职校机电一体化专业,目前在一家机器人工程有限公司担任项目调试工程师、部门主管。他主持开发的几项新型专利技术,拓展了产品应用空间,带动了公司往航空航天、医疗等机器人应用领域发展。 |
故事二 | 小刘通过在某职业学院农业装备应用技术专业的学习,学会了改装收割机、安装农机卫星导航系统、操作植保无人机等。现在,他已成为当地有名的农机能手、种粮大户,并带领村民成立了专业合作社,一起走上致富之路。 |
故事三 | 小林毕业于某旅游职校,多年的学习和实践,让她从一个拘谨的小姑娘变成了一个落落大方的优秀导游。深受游客欢迎的她,现在年薪逾10万元,家里的小土房也改建成了三层楼的大房子。 |
(2)结合上述材料,运用经济生活知识,说明培养更多高素质技术技能人才对我国经济社会发展的重要意义。
①发挥财政政策作用→增加行业补贴→撬动研发动力→提升芯片制造水平
②出台产业优惠政策→优化营商环境→吸引国际投资→助力实现技术自主可控
③发挥举国体制优势→加大芯片投入→扩大行业规模→抢占国际芯片市场
④完善人才培养机制→产学研深度融合→强化人才支撑→提高芯片研发能力
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出,要丰富乡村经济业态,发展各具特色的现代乡村富民产业。近年来,各地乡村掀起创新创业热潮,设施农业、农事体验、电商直播等农业新业态蓬勃兴起。2019年,我国休闲农业接待游客32亿人次,营业收入是过8500亿元;农产品网络销售额达4000亿元。
2019年10月至2020年1月,某专业研究机构对3937家农业经营主体的新业态发展情况进行了实地调查。部分调查结果如下图所示:
(1)解读上图所包含的经济信息。(2)产业兴旺是全面推进乡村振兴的重点。联系材料并运用经济生活知识,谈谈如何进一步推进农业新业态的发展。
①推动实体产业转型升级、提质增效
②筑牢现代化经济体系的底座、根基
③推进实体经济城乡、区域协调发展
④扩大高新技术在实体经济中的应用
⑤提升实体经济增长的全要素生产率
A.④→⑤→③→① | B.④→⑤→①→② |
C.①→④→⑤→② | D.④→③→①→② |