1 . 阅读材料，完成下列要求。

伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。他28载隐姓埋名，填补了中国原子核理论的空白，为氢弹突破做出了卓越贡献。他荣获“两弹一星”功勋奖章、国家最高科学技术奖等崇高荣誉，盛名之下保持一颗初心，“一个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰了”。没有留过洋，却也成为世界一流的理论物理学家；在原子核理论研究的巅峰时期，他毅然服从国家需要，开始从事氢弹理论的探索研究工作。尽管在氢弹研制中居功至伟，但对于别人送来的“氢弹之父”称呼，他并不接受。“中华民族不欺负旁人，也不能受旁人欺负。”他曾经直言，“这种民族情感是我的精神动力。”他是于敏。他用一生，完美地诠释了家国情怀与科学精神，坚定地践行了社会主义核心价值观。在庆祝中华人民共和国成立70周年之际，于敏被授予“共和国勋章”。

(1)结合材料，分析弘扬社会主义核心价值观对培育担当民族复兴大任的时代新人的意义。
(2)班级拟举办“学习于敏，立志报国”主题班会，请围绕“爱国与奋斗”列举两个发言要点。

2 . 2021年9月1日，习近平总书记在中央党校中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调:党员干部有了坚定理想信念，才能经得住各种考验，走得稳、走得远;没有理想信念，或者理想信念不坚定，就经不起风吹浪打，关键时刻就会私心杂念丛生，甚至临阵脱逃。中国特色社会主义进入新时代，理想信念是推动社会主义先进文化发展的持久深沉的力量。理想信念是（     ）
①中国特色社会主义最本质的特征，决定中国特色社会主义文化的发展方向
②中国共产党人的精神之“ 钙”和政治灵魂
③繁荣发展社会主义先进文化的应有之义
④兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓

A．①②

B．③④

C．②③

D．①③

3 . 舒城县干汊河中心校以校园文化为载体，将社会主义核心价值观融入走廊文化，以潜移默化、润物无声的方式对师生进行社会主义道德的熏陶和人生价值的培养。该校利用教学楼走廊、师生食堂、学生公寓楼等张贴多种形式的24字社会主义核心价值观宣传标语、宣传画；同时，该校还利用道德讲堂配以当地“周瑜故里、胡底家乡”特色文化的宣传，彰显地域文化和人文价值，从而使学生对社会主义核心价值观内容理解得更透彻，感受得更真切。其目的在于（     ）
①强化教育引导，助推社会主义核心价值观转化为人们的情感认同和行为习惯
②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系，提高人们的科学文化素养
③在落细、落小、落实上下功夫，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行
④培育和践行社会主义核心价值观，为社会主义现代化建设提供强大智力支持

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4 . 核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求和最持久、最深层的力量，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。可见，培育和践行社会主义核心价值观
①是中国特色社会主义文化建设的宏伟目标
②能更好地构筑中国精神、中国价值和中国力量
③可为促进我国经济的发展提供强大的智力支持
④能为中国社会发展提供源源不断的道德滋养

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④