1 . 2021年，中国共产党迎来百年华诞。中共中央决定，在全党开展党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。
2021年2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。从诞生时只有50多名党员，发展成为拥有9100多万名党员的世界最大马克思主义执政党--在世人眼中，中国共产党的百年奋斗历程可谓“有史以来最励志的创业故事”。创业维艰，奋斗以成。中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书，是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，要倍加珍惜党的历史，深入研究党的历史，认真学习党的历史，全面宣传党的历史，充分发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用。
风雨苍黄百年路，高歌奋进新征程。连日来，各地区各部门认真学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和党中央通知精神，迅速行动、扎实推进党史学习教育，引导广大党员干部群众把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。
（1）中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书。翻开百年党史，我们该学什么？运用生活与哲学知识，从辩证唯物论、唯物辩证法、历史唯物主义中，任选两个角度加以分析。
（2）结合材料并运用文化生活知识，说明为什么要扎实推进党史学习教育。
（3）请就如何开展党史学习教育提两条建议。
一段时间以来，一些人以“重新评价”的幌子，以“史料钩沉”的借口，试图歪曲历史、割裂源流，否定党史的主流和本质；一些人以庸俗、低俗、媚俗的手段来涂抹历史人物与事件，丑化党的领袖，对刘胡兰、董存瑞、黄继光、邱少云、雷锋等英雄模范人物进行“戏说”“恶搞”，对一些早有定论的汉奸、反动派、卖国贼等搞所谓的“重新评价”“翻案”，企图解构崇高、诋毁英烈。
“历史虚无主义”的本质，是从根本上否定马克思主义的指导地位和中国走向社会主义的历史必然性，否定中国共产党的领导。在2021年2月举行的党史学习教育动员大会上习近平总书记首次公开提出“树立正确党史观”的重要论述，体现了坚持用唯物史观来认识历史，把握党史发展主题主线、主流本质的立场观点方法，凸显了旗帜鲜明反对“历史虚无主又”的坚决态度，为学习党史提供了认识论和方法论的根本遵循。
党的十八大以来，党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育……党内思想教育紧扣党和国家中心工作展开，在不同时期有不同的切入角度。这次党史学习教育，恰逢建党百年的重大时刻、“两个一百年”历史交汇的关键节点，具有十分深远的意义。
（1）结合材料，运用价值观的有关知识，说明树立正确党史观的理由。
（2）结合材料，运用文化生活的知识，说明我们应该如何引导人们树立正确党史观。
（3）若你所在学校的团委拟开展党史观教育活动，请你提供两个具体的活动建议。
习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。
材料一 历史是最好的教科书，在对历史的深入思考中，激荡着走向未来的智慧和力量。从南湖起航的“小小红船”到新时代劈波斩浪的“巍巍巨轮”，我们党之所以能够带领中国人民迎来从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃，一个重要原因就是始终高度重视学习和总结党的历史，传承发扬党的成功经验，把握历史发展规律和大势，掌握党和国家事业发展的历史主动。
材料二 如何学好党史这门“必修课”？学习党史，从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，进一步感悟思想伟力；学习党史，认识到党的百年历史，就是一部践行党的初心和使命的历史，把人民放在心中最高位置，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标；学习党史，缅怀视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范，学习革命者的大无畏奋斗精神；学习党史，从历史中获得启迪，总结党的历史经验，迈进新征程，奋进新时代·......
（1）“学史明理”，结合材料一，运用规律的相关知识，说明我们在学习党史的过程中应如何认识和把握历史规律，掌握历史主动。
（2）“学史增信、学史崇德”，结合材料二，运用文化生活知识，说明党史教育对强化青少年思想道德建设的独特作用。
（3）我校准备以“学史力行”为主题开展系列活动，请你提出两条具体建议。
4 . 过去一百年，中国共产党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。现在，中国共产党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。
时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人(节选) 《人民日报》(2022年03月30日第05版) 每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的事业不断推向前进。 从党情看，全面从严治党取得了历史性开创性成就，产生了全方位、深层次影响，但还远未到大功告成的时候。党的十八大以来，经过坚决斗争，全面从严治党的政治引领和政治保障作用充分发挥,党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力显著增强，管党治党宽松软状况得到根本扭转，反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固，消除了党、国家、军队内部存在的严重隐患，党在革命性锻造中更加坚强。同时，党面临的“四大考验”“四种危险”是长期的、尖锐的，影响党的先进性、弱化党的纯洁性的因素也是复杂的，党内存在的思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决，一些已经解决的问题还可能反弹，新情况新问题不断出现。在新的历史条件下，要永葆党的马克思主义政党本色，关键还得靠我们党自己。必须铭记生于忧患、死于安乐，常怀远虑、居安思危，增强全面从严治党永远在路上的政治自觉，坚持严的主基调不动摇，坚持不懈推进党的伟大自我革命。 |
(1)结合材料,运用“坚持和加强党的全面领导”的相关知识，阐述中国共产党如何当好新时代答卷人。
(2)为迎接党的二十大召开,请你为同学们设计一条金华本地的红色研学路线。
(要求：研学主题12字以内；围绕主题,规划含有2~3处红色研学基地的研学路线)
中国特色社会主义
1.党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心和使命，秉承立党为公执政为民的执政理念，团结和带领各族人民站起来、富起来、强起来。
2.在革命、建设、改革过程中，党实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，推进党的建设新的伟大工程，提高执政水平，确保党始终成为中国人民和中华民族最可靠的主心骨。
3.伟大的梦想、伟大斗争、伟大工程、伟大事业。实现伟大的梦想必须要在党的领导下进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。必须进行伟大斗争。认识这场伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性，发扬斗争精神，提高斗争本领。必须深入推进党的建设新的伟大工程。增强政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，永葆旺盛生命力和强大战斗力。必须推进中国特色社会主义伟大事业。增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，始终坚持和发展中国特色社会主义。
4.青年学生如何实现中国梦。把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中。坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!青年学生要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，要勇于砥砺奋斗，要练就过硬本领，要锤炼品德修为。
政治与法治
1.中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择。正是在中国共产党的坚强领导下，我们才取得了新民主主义革命的胜利、社会主义革命和社会主义建设事业的胜利，进而又取得了中国特色社会主义事业的巨大成功。
2.坚持和加强党的全面领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，也是全国各族人民的利益所在、幸福所在。党的全面领导必须体现在党和国家事业的全领域，覆盖到党和国家工作的全方位，贯穿到党和国家发展的全过程。
3.中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。党的领导和社会主义法治是一致的，只有坚持党的领导，人民当家作主才能充分实现，国家和社会生活制度化、法治化才能有序推进，才能实现中华民族伟大复兴。
4.中国共产党坚持立党为公、执政为民的执政理念，全心全意为人民服务。在新时代，只有坚持中国共产党的全面领导，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦，建成社会主现代化强国，赢得更加伟大的胜利和荣光。
哲学与文化
1.意识能动作用。人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，伟大建党精神正确反映了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，支撑了100年来党的事业发展进步，蕴含着百年大党依然风华正茂的精神密码，构建起中国共产党人的精神谱系。人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，我们必须要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，不断努力实践和奋斗。面对百年未有之大变局和中华民族伟大复兴，永远继承和发扬伟大建党精神将为兴党强党提供丰厚滋养，为实现第二个百年奋斗目标注入不竭动力。
2.坚持真理。真理是标志主观和客观相符合的哲学范畴，是对事物及其规律的正确反映，具有客观性。马克思主义是来自实践又经过实践反复检验的真理，是我们立党立国的指导思想。真理是具体的有条件的，要坚持主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化时代化。追求真理是一个过程，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。我们党坚持在革命、建设和改革的实践中不断丰富和发展马克思主义，让马克思主义闪耀着穿越时空的真理光芒。
3.坚持辩证否定观。辩证否定的实质是扬弃，是自己否定自己、自己发展自己。辩证的否定是联系和发展的环节。中国共产党勇于自我革命是实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的客观要求，有利于不断清除一切损害党的先进性和纯洁性的因素，永葆党的先进性和纯洁性，确保党不变质、不变色、不变味；有利于巩固党的执政地位，永葆党的生机与活力。
4.社会存在与社会意识的辩证关系。社会存在决定社会意识。《觉醒年代》再现近代中国惊心动魄的思想变革，真实再现了马克思主义在中国早期传播、中国共产党在中华大地上孕育和诞生的过程，让当代中国人铭记历史、升华民族记忆。社会意识对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。《觉醒年代》能激发文化自觉、凝聚中国力量，迸发爱国情怀，为建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴奉献力量。
5.文化的功能。文化引领风尚，总书记“七一讲话”能够为青年人提供精神指引，提高全民族的文化素养；文化教化育人，学习总书记“七一讲话”，有利于培育和践行社会主义核心价值观，增强青年人的责任感和使命感。文化服务社会，学习总书记“七一讲话”，有利于凝聚社会共识，满足人们美好生活的新期待。文化推动发展，学习总书记“七一讲话”，有利于为社会发展提供强大的精神动力。
6.中华优秀传统文化的当代价值。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。中华优秀传统文化为战胜疫情再一次提供了中国智慧和中国方案。中华优秀传统文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。在抗击疫情中优秀传统文化起到了激发民族自信心，凝聚人心、汇聚民力的重要作用。中华优秀传统文化中蕴含的家国情怀、克己奉公、风雨同舟等思想，为我们解决同疾病斗争中的许多问题提供有益借鉴。中华优秀传统文化中天下为公、守望相助等思想有助于正确认识和协调国际关系，推进疫情防控国际合作，构建人类命运共同体。
7.中华民族精神。中华民族精神是支持中华民族生存和发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣复兴的精神动力。建党精神是中华民族精神的重要组成部分，其传承并丰富发展了中华民族精神。建党精神是中国共产党人革命精神的源泉，革命精神是新时代坚持和发展中国特色社会主义的坚强精神支撑。弘扬建党精神是时代的要求，能够振奋民族精神，凝聚精神力量，发挥先进的革命文化在新时代的精神上引领作用，为中国特色社会主义伟大实践提供巨大的精神动力。
历史，总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧继续前行的力量。2021年，中国共产党喜迎百年华诞。
材料一 回顾党的历史，我们党始终坚持真理、修正错误，敢于正视问题、克服缺点。在筚路蓝缕的石库门，在星火燎原的井冈山，在确定宗旨的延安城，在“进京赶考”前的西柏坡，在青藏高原 的“天路”，在大漠深处的航天城，在印下血书的小岗村，在冲破禁区的蛇口，在连通世界的“桥头堡”，在制度创新的“示范区”，在脱贫攻坚的主战场……回到历史现场，探究历史脉络，便可找到 一个百年大党风华正茂、依然年轻的密码。
材料二 中国共产党强大生命力的密码，就在于坚持真理，把马克思主义基本原理同中国实际相结合，走自己的路；就在于对实现民族复兴伟大梦想充满必胜信念，不畏艰难，勇往直前；就在于持 之以恒发扬党的光荣传统和优良作风，坚定信念、凝聚力量；就在于以实际行动解决人民群众实际难题，始终牢记党的初心使命。
(1)结合材料一，运用寻觅社会的真谛知识，解读百年大党风华正茂、依然年轻的密码。
(2)结合材料二，运用文化生活知识，说明新时代共产党人应如何赓续党的精神血脉？
(3)学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。就当代青年如何学好党史提两条合理化建议。
2021年2月1日，习近平在同党外人士共迎新春时，谈到一件大事：中共中央决定，今年在全党开展中共党史学习教育。2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开。党的十八大以来，从党的群众路线教育实践活动，到“三严三实”专题教育，从“两学一做”学习教育，到“不忘初心、牢记使命”主题教育，再到此次党史学习教育，党内集中教育接续开展，每一次都是“补钙”“加油”。在2月20日的动员大会上，习近平指出，在全党开展党史学习教育，是党中央作出的重大决策，要教育引导全党从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的。要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉。要教育引导全党从党史中汲取正反两方面历史经验。要树立正确党史观，更好正本清源、固本培元。要把学习党史和总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。
(1)结合材料，运用文化的作用的知识说明为什么要在全党接续开展集中教育活动。
(2)请就校园更好地营造学习党史的氛围撰写两条主题鲜明的宣传标语。
2021年7月1日，在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记向世界庄严宣告，中华大地全面建成了小康社会，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。
◆全面小康
全面小康是苦干实干、接续奋斗的小康。习近平总书记指出：“社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。”
在人口多、底子薄的基础上建设小康社会，需要几代人一以贯之地努力和付出。在全面建成小康社会的伟大历史进程中，我们党团结带领人民锚定目标苦干实干、接续奋斗，一张蓝图绘到底。
从“小康之家”到“小康社会”、从“总体小康”到“全面小康”、从“全面建设小康社会”到“全面建成小康社会”，我们党持之以恒、坚持不懈，根据不同发展阶段和历史时期的特征和实际，科学制定发展目标。以分步走、五年规划、中长期规划等形式，将长远目标分解为阶段性目标，一棒接着一棒跑，脚踏实地将全面小康的宏伟画卷绘制在中华民族伟大复兴的征程上。
(1)全面小康是苦干实干、接续奋斗的小康。结合材料，运用量变和质变的辩证关系对此加以说明。
◆发展奇迹
从满目萧条、百废待兴的“一张白纸”到世界第二大经济体，中国共产党团结带领中国人民全面建成小康社会，进入中等收入国家行列，创造了“当惊世界殊”的发展奇迹。
全面建成小康社会标志着中华民族的千年夙愿变为现实，使古老的中华文明在中华民族全面迈向现代化的进程中焕发出新的蓬勃生机，书写了实现中华民族伟大复兴的辉煌篇章。全面建成小康社会书写在我们党与人民群众有福同享、有难同当，有盐同咸、无盐同淡的共同奋斗中，兑现了我们党为人民谋幸福的庄严承诺：历史性消除绝对贫困，人民生活水平显著提高，各项事业繁荣发展。全面建成小康社是世界减贫史和现代化进程的伟大成就，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
(2)结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，阐释全面建成小康社会对实现中国梦的重要意义。
◆共享发展
中华传统文化中的“天下大同”“等贵贱均贫富”等思想蕴含着共享的意蕴，反映了千百年来中国人民对理想社会的追求和向往。但值得注意的是，均贫富思想更多地集中在“均”上，而对“富”的关注度不够。作为习近平经济思想的重要内容，共享发展理念把“均”发展为“共”，把“均贫富”发展为“共同富裕”。习近平总书记多次强调，“使发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向稳步前进”。以共享发展理念为指导，我国全面打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会、巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接、扎实推动共同富裕。
(3)结合材料，运用中华优秀传统文化的有关知识，分析共享发展理念是如何超越均贫富思想的。
材料一 2021年11月5日，第四届中国国际进口博览会在上海开幕。第四届进博会人文交流平台采取展示宣传、互动体验、文艺演出三种形式，设省形象展主题和中华老字号、非物质文化遗产、国家级步行街、中国旅游四种业态，集中推广宣传中华传统文化和时代风采，为各省区市在进博会期间提供展示平台。“新疆是个好地方”展台展示新疆具有代表性的非遗项目和优美的自然风光；海南三亚展台对海南三亚免税购物、亲子、情侣、婚庆等为主题的旅游资源进行展示；河南带来的国家级非遗汝瓷烧制技艺、有着千年历史文化底蕴的焦作绞胎瓷；黑龙江带来的北沉香、满族旗袍、满族刺绣；四川带来的绵竹木刻版年画，醪糟非遗技艺等。
材料二 在党成立100周年的重要历史时刻，中国共产党人再次吹响嘹亮的号角，以史为鉴、开创未来。面对开启新征程的繁重任务，释放青春激情、追逐青春梦想、勇担时代重任。作为科研创新的生力军，广大青年应自觉将爱国之情、报国之志与精进学业、锐意创新相结合。“北京明白”在神舟十三号发射期间数次占据微博热搜榜，以高健为代表的九个“90后”调度员共同组成了这个北京总调度团队，在神舟十三发射过程中负责飞行控制和与航天员进行实时联络，确保一切运行正常，也向祖国传递航天员的情况和消息。为了这份工作圆满完成，他们一宿未眠，丝毫不曾有一丝松懈，直到完成那句“祝贺神舟十三航天员顺利进入空间站组合体”才露出疲惫而欣慰的微笑。对于新时代广大青年来说，要在成长成才的过程中，读万卷书，行万里路，在扎根大地、服务社会的过程中，将理论与实践紧密结合，将对人民的感情与对现实的关怀转化为勤奋学习、不懈奋斗的不竭动力，在祖国大地上汲取养分，探寻青春的价值和人生的方向。重庆大学计算机学院“95后”博导冯磊因其优秀的学术履历，已经直博并提前毕业于新加坡南洋理工大学，走上了科研教学的工作岗位，并成为重庆大学计算机学院年龄最小的引进人才和博士生导师。让年轻一代可以掌握新领域的话语权，从而进一步激发其积极性和创造性，使其能迅速在行业的尖端大展身手。要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。或投身军营，把青春和汗水挥洒在实现强军梦的伟大实践之中；或站上三尺讲台，让更多学生脚下有路、心中有光；或在田间地头为农民解决农业技术难题，打通科技“最后一公里”……唯有以更高的站位、更长远的眼光、更宽广的格局，在祖国最需要的地方不懈努力，方能用奋斗为青春写下生动注脚，担负起时代赋予的重任。
材料三 时代楷模、改变山区女孩命运的公益校长---张桂梅，她创造女高质量奇迹，拼出来的女高免费奇迹；她是爱家访的妈妈，她将一生扎根理想信念，信仰教育，挖掘红色资源。
(1)运用文化生活相关知识并结合材料一，分析第四届进博会如何向世界展示中华文化的独特魅力。
(2)结合材料二，新时代青年要以青春之我，追逐梦想，勇担时代重任。运用文化生活知识对此加以分析。
(3)根据材料三中张桂梅校长的事迹补全下面的话：
例：如果我有追求，那就是一我的事业。
如果我有期盼，那就是一
如果我有动力，那就是一
| 开展好党史学习教育提出要求 | 辩证唯物主义的知识 |
| 一、加强组织领导。办好中国的事情，关键在共产党。各级党委（党组）要承担主体责任，主要领导同志要亲自抓、率先垂范，成立领导机构，切实把党中央部署和要求落到实处。 | ①（请勿在此处做答） |
| 二、树立正确党史观。要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，实事求是看待党史上的一些重大问题，旗帜鲜明反对历史虚无主义。 | ②（请勿在此处做答） |
| 三、切实为群众办实事解难题。这次党史学习教育要同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”的实践活动。 | ③（请勿在此处做答） |
| 四、注重方式方法创新，务求实效。党史学习教育有自身的特点和规律，要发扬马克思主义优良学风，坚持分类指导，明确学习要求、学习任务，推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性。 | ④（请勿在此处做答） |
(1)运用“辩证唯物主义”的知识分析，对开展好党史学习教育所提出的“四个要求”的合理性。
(2)某校拟举办“知史爱党”主题宣讲活动，作为时代新人，你将如何接好时代的接力棒？请你运用哲学知识、文化知识各提出一条合理化建议。
要求：①原理、方法论表述准确。②分析、论述与原理紧密结合，条理清晰，语言精炼。
